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Bridging Our Future, envisioned by Intel

Bridging Our Future, envisioned by Intel

http://www.youtube.com/watch?v=BYMd-7Ng9Y8

iMO-LEARN tutorials iMO-LEARN Video tutorials Brainworks Calculator bingo Earth is math toxic Find syllables Learning zones Report on learning spaces in schools Adapting learning spaces is set to become an increasingly important issue for policy makers and school leaders, as it facilitates innovative pedagogies using technology in the classroom. For this reason, EUN has published Guidelines on Exploring and Adapting Learning Spaces in Schools. The report provides practical advice and support to schools on how to develop and adapt learning spaces to facilitate the innovative use of ICT and collaborative approaches to teaching and learning. It aims to inspire school leaders and teachers to rethink their current classroom practice, and demonstrate how even small changes to existing learning spaces can significantly improve students' active learning.

Future Classroom Lab au LP2I Le Projet Future Classroom Lab de European Schoolnet s’invite au LP2I pour repenser le design de scénarios pédagogiques en fonction de situations d’apprentissage développant les compétences du 21ème siècle. Retrouvez le projet FCL sur le blog : Le Projet Future Classroom Lab (FCL) vise à promouvoir et diffuser une méthodologie de création et d’accompagnement de scenarii pédagogiques innovants et ouverts aux nouvelles technologies, dans un espace classe « du futur » repensé (ou « repensable ») pour développer chez les élèves et les enseignants, les compétences du 21ème siècle (compétences clés). Il est porté par European Schoolnet (EUN), association de 31 ministères de l’éducation, basée à Bruxelles. Afin d’intégrer le projet FCL dans les contextes nationaux, Les ministères de 12 pays européens, dont la France, se sont accordés sur la création d’un rôle de Future Classroom Lead Ambassador.

Archicl@sse - Archicl@sse: impact du numérique sur l'architecture des écoles et des établissements Accompagner les collectivités et les acteurs de l'École dans la définition de leurs projets d'évolution, rénovation et construction d'écoles ou d'établissements scolaires De par les compétences qu'elles ont reçues dans les années 80, les collectivités ont investi le champ de l'architecture scolaire. Chaque année, de nombreuses constructions ou rénovations d'écoles, de collèges et de lycées sont programmées. Certains de ces projets prennent en compte de façon différente la place de la pédagogie, des usages des enseignants et le bien-être des élèves au sein de l'établissement ou de l'école. De la même façon, l'intégration du numérique dans ces constructions pose parfois certaines questions voire certains défis. Découvrir le site archiclasse.education.fr

Les 13 écoles les plus innovantes dans le monde L’innovation en éducation se matérialise sous plusieurs formes : cela peut être l’introduction de nouveaux outils technologiques, ou le recours à de nouvelles méthodes d’enseignement, cela peut également se concrétiser dans la façon d’interagir avec l’environnement de la classe. L’innovation peut également se manifester dans la manière de concevoir l’école dans son architecture et dans son fonctionnement. A travers le monde, il y a différents projets pour imaginer l’établissement scolaire « idéale », voici 13 exemples des écoles les plus innovantes. 1- L’école flottante de Makoko, Nigéria Crédit Photo @NLE Dans le quartier flottant de Makoko, bidonville de la lagune de Lagos, il existe une école qui est un espace d’apprentissage communautaire et pourrait servir de modèle aux futurs projets de construction dans les régions côtières de l’Afrique.

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