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Géométrie par manipulation Géométrie par manipulation 3 photos de notre musée de classe. J'ai une méthode un peu particulière pour enseigner la géométrie au cycle 3. J'ai entendu parler de cette façon de procéder à l'IUFM et je me disais qu'en pratique cela pouvait sembler compliqué. Mathématiques Pour faire suite à l'article sur mon futur fonctionnement pour les mathématiques, voici plus d'explications sur le centre des ateliers mathématiques. Lors de ces ateliers quotidiens, les élèves pourront entraîner leurs compétences dans des jeux et manipulations, que ce soient de vraies manipulations de matériel mathématique (échanges d’unités en dizaines, manipulations de solides) ou des manipulations de cartes. Certains ateliers seront individuels (cf : jeu du cochon par exemple), d’autres seront des jeux à 2 ou 3 (cf: puissance 4).

à l'attaque Je passe à l'offensive contre les mauvais comportements de mes élèves en classe (j'ai pas envie, je n'aime pas, sans parler du travail beurk, de l'empêchage de travailler en paix et du manque de respect...) et en dehors (mauvais gestes, paroles pas terribles etc...). Après la super présentation au rétroprojecteur, après le livret, après les posters, voila ma dernière trouvaille: l'arc en ciel du comportement! en classe ça donne ça (plus de piles dans mon APN.... photos prises avec mon téléphone, à refaire donc!):

Calcul mental - ceintures, générateur d'exercices, tableaux de suivi Dans mon cycle 3, le niveau étant très hétérogène, j'ai décidé d'utiliser le système des ceintures de compétences pour le calcul mental. Chacun avancera à son rythme et ce peu importe le niveau scolaire. J'ai trouvé, grâce à Charivari et EdP, une blog d'école qui propose ses ceintures de compétences dans différents domaines et notamment pour le calcul mental. A partir de la progression proposée par ce site et des fameux générateurs de calculs de Charivari, j'ai réussi à fabriquer (après de nombreux essais) des générateurs de calculs pour chaque ceinture (pour les tests et pour les entraînements). Voici tout d'abord ma progression : Ainsi, les élèves pourront s'entraîner avec des exercices spécifiques pour chaque compétence du calcul mental lors de créneaux prévus à cet effet pendant les ateliers mathématiques.

Generateur de Labyrinthes Bienvenue sur le site de MAFALDA, Machine spécialisée dans la Fabrication de Labyrinthes et de Dédales aux tracés Aléatoires. MAFALDA permet de créer des labyrinthes de formes rectangulaires, polygonales ou circulaires, à partir de données entrées par les Internautes. Elle en calcule automatiquement la solution et enregistre les figures les plus complexes dans une galerie mise à jour en temps réel. Dernière nouveauté, MAFALDA vous propose desormais de parcourir les dédales créés de façon interactive !

Maths en-vie M@ths en-vie est un projet interdisciplinaire en français et mathématiques avec utilisation d’outils et ressources numériques (ordinateur, tablette, appareil photo numérique, blog ou site d’école, logiciels photo, internet...) Objectifs L’intégration des outils numériques dans la démarche pédagogique se fait sur deux plans : production, recherche et utilisation de supports numériques réels (photos et ressources en ligne) ; utilisation d’outils numériques pour produire, échanger et mutualiser.

Mathématiques - Cours Tous les cours théoriques en mathématiques : Des cours théoriques en lignes pour la numération, le calcul, les problèmes, la géométrie et les mesures... Détails des cours théoriques : Retour au calme et rituels de transition : les brain breaks Dans le cadre du proposé par Sage, je fais remonter cet article (originalement publié le 07/11/2011) qui regroupe des petits rituels rigolos à mettre en place pour ramener son petit monde au travail. Pour découvrir les articles des autres bloggueurs cliquez -là :

Découvrir les fractions en CM1 : un pack de fiches Des erreurs de lecture ayant été signalées, je remets le pack entier en pdf à télécharger ci-dessous : Voilà de quoi renouveler un peu son stock… j’ai trouvé ces fiches ici : Il a fallu les traduire. J’ai ajouté des signes + pour les fractions de type 1 + 1/4 , il est possible que j’en ai oublié, à vérifier ! Au cas où, ce n’est pas très long de les ajouter à la main.

Des générateurs bien pratiques ! SumoMe Pour la première fois, je ne vous propose pas mon travail, mais celui d’un collègue. Il s’agit du site MicetF qui est depuis longtemps dans mes favoris. Sur le même thème Jeux Mathématiques addigrille Choisis si tu veux créer une fiche à imprimer ou si tu veux jouer en ligne. Choisis le nombre de lignes et le nombre de colonnes de tes carrés magiques. Maths CE1 Par bout de gomme le 2 Octobre 2011 à 22:55 Voici 33 petits problèmes en lien avec Capmath. Un grand merci à Nathbo ( fiches 9 à 12 ),Sévalice ( fiches de 17 à 22 et 27 à 30 ), à Maryyoupi ( fiches 23, 24),à Sourischérie ( 25 et 26), à Vanelo ( 31)...encore un super travail d'équipe !!!

Gestion de la classe (1ère partie) Edit du 09/07/15: Suite à une très forte demande, je vous mets ici la version modifiable du cahier de comportement. Malheureusement, la version ne garde pas les polices et la mise en page, mais au moins vous aurez la base ! :)Gérer les élèves en classe, au-delà du programme, est un travail qui s’effectue en amont et pour lequel il ne peut y avoir aucune improvisation. Depuis quelques années, j’ai décidé de changer la façon dont je gérais le comportement de mes élèves et je suis ainsi passée de la punition des « mauvais » comportements à la « récompense » des bons.

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