http://www.cndp.fr/thesaurus-motbis/site/
Related: Parole artistique • BTS PME PMI • PMB • Gestion documentaire • BU ARCHIPELAccueil Le nom lit nous vient du latin lectus, de même sens, qui appartient à une grande famille indo-européenne d’où sont aussi issus les noms grecs lektron et lekhos, désignant le même meuble, et les verbes anglais to lay et to lie et allemands legen et liegen, « coucher » et « être couché ». Ce nom a un synonyme appartenant à un registre plus élevé, couche, parfois accompagné d’adjectifs comme royal ou nuptial, qui désigne le plus souvent le lieu de l’union des corps, généralement autorisée par des liens officiels et d’où naîtront des enfants légitimes. C’est pour cette raison que, si les serments du mariage sont trahis, on accole à ce nom des termes comme adultère ou souiller. Mais, étonnamment, si couche appartient à un registre soutenu, le verbe qui en est tiré, coucher, relève de la langue ordinaire, et même de la langue familière quand il signifie « avoir des relations sexuelles », tandis que le nom dérivé de ce verbe, coucherie, appartient, lui, à la langue vulgaire.
Définitions et méthodes - Définitions Cette rubrique présente les définitions des concepts les plus souvent utilisés dans le système statistique public. Dernière mise à jour le 17/02/2016. Télécharger le dictionnaire au format XLS (800 Ko) Mise à jour vers une version plus récente de PMB Passer à une version supérieure de PMB peut se faire dans 2 contextes différents : Vous gardez le même serveur (= le « trio » Apache – MySQL – Php) Si vous travaillez en mode local, vous continuez donc à employer le même ordinateur et aussi la même version de Wamp, Xampp, EasyPhp … Si votre base est hébergée (serveur de l’institution ou hébergement externe), rien ne change à ce niveau-là Tâches de fin d'année au CDI : mise à jour 2018 Voici une sélection de ressources publiées sur le Net, susceptibles de vous aider dans vos tâches de fin d’année au CDI. En 2005, dans un article intitulé Désherbage et autres opérations de fin d’année aujourd’hui introuvable, l’académie de Rouen énumérait ainsi les tâches à accomplir : Désherber le CDI Préparer l’insertion du nouveau fichier des élèves
APDEN : VERS UN CURRICULUM EN INFORMATION-DOCUMENTATION Avec la volonté de faire évoluer positivement la profession des enseignants documentalistes, dans sa mission pédagogique liée au domaine d’enseignement de l’information-documentation, la FADBEN propose de contribuer activement à la construction d’un curriculum en information-documentation. Lors des Assises nationales « Éducation à l’information et à la documentation », en 2003, Jean-Louis Charbonnier, alors formateur en IUFM, est revenu sur la définition historique du « curriculum », « programme d’étude ou de formation organisé dans le cadre d’une institution d’enseignement ou, plus précisément, ensemble cohérent de contenus et de situations d’apprentissage mis en œuvre dans une progression déterminée », d’après le Dictionnaire encyclopédique de l’éducation et de la formation (Nathan, 1998) [1]. Depuis 2003, les réflexions autour du curriculum en information-documentation ont été poursuivies.
Discours épidictique Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le discours épidictique (dénomination grecque) ou discours démonstratif (dénomination latine) est un registre qui fait partie des trois genres de discours distingués par Aristote[1]. Longtemps en retrait des deux autres genres, il connaît sous la forme d'éloge un grand succès sous l'Empire romain. Définition[modifier | modifier le code] Le discours épidictique (en grec : epideiktikon, en latin demonstratiuum) loue ou blâme. Lorsqu'il loue, ce genre est aussi nommé laudatif (en grec : enkômiastikon, en latin laudatiuum) ou panégyrique (en grec : panêgurikon, en latin panegyricuum)[2].
Que font vos potes de leurs journées Le site Merci Alfred propose, depuis la semaine dernière, une infographie ô combien utile qui décortique les journées de travail des professeurs, community managers, avocats ou banquiers d’affaires… Une étude qui n’a rien de scientifique, qui ne se fonde sur aucun élément statistique, mais qui a le mérite de bien nous faire rire. Plus que la réalité des métiers qu’elle présente, cette infographie intitulée « Les métiers déchiffrés » met plutôt en avant la perception que nous pouvons avoir de certaines professions. Du professeur à l’ingénieur, chacun en prend pour son grade et l’on se demande même s’il n’y a pas un peu (beaucoup ?) de vrai dans tout ça.
Réinstallation sous Windows – restauration d’une base Se préparer à une réinstallation éventuelle, sauvegarder ce qui doit l’être Un malheur, ça n’arrive pas qu’aux autres. Nul n’est à l’abri d’un méchant virus ou d’un crash de disque dur. Dans un registre plus optimiste, il se peut aussi que votre direction vous annonce qu’on a accédé à votre demande, et que vous allez enfin recevoir l’ordinateur que vous demandiez depuis des mois et dont vous n’espériez plus l’arrivée. Bref, un jour ou l’autre, vous serez amené à réinstaller PMB sur un autre ordinateur, ou sur le même, mais avec un package plus récent (par exemple, remplacer Easyphp 5.2.10 par Wamp 2.2.d). A ce moment-là, il vous faudra beaucoup de choses.
Savoirs CDI: Le desherbage au CDI : éléments pratiques selon la nature des documents Fiche établie en mai 2001 grâce à la collaboration de documentalistes de Périgueux (24) Il doit être basé sur les principes suivants : Le service de documentation n'est pas un service d'archives. Certification des compétences numériques - Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l'école et le collège Le projet de cadre de référence Le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que les nouveaux programmes confortent la place du numérique dans les enseignements et les pratiques éducatives. Les activités d'apprentissage permettent aux élèves de développer des connaissances et des compétences, mais aussi d'élargir leur compréhension des enjeux du numérique. Un cadre de référence des compétences numériques est en cours d'élaboration et de validation. Il rassemble et organise de façon progressive et selon 5 domaines spécifiques, les 16 compétences numériques développées de l'école élémentaire à l'université ainsi que dans le contexte de la formation continue des adultes. Dans chaque domaine, 8 niveaux de maîtrise sont identifiés et définis indépendamment des niveaux de qualification du système éducatif.
Banque de dépannage linguistique Vous avez peut-être consulté, déjà, le nouvel article de la BDL Programme et plateforme, paru à la mi-septembre à l’approche des élections québécoises du 1er octobre. S’ajoutent maintenant deux articles sur la syntaxe publiés dans un sous-thème tout neuf : La mise en évidence. Ils vous renseigneront sur les emplois adéquats de l’encadrement avec c’est… qui ou c’est… que et du détachement avec reprise pronominale. De plus, plusieurs articles de la BDL ont été mis à jour, particulièrement en ce qui concerne certaines catégories d’abréviations et le titre de docteur. Consultez toutes ces nouveautés pour en savoir davantage!
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