background preloader

Fiches d'aide pour BCDI et E-sidoc - CRDP de l'académie de Dijon

Fiches d'aide pour BCDI et E-sidoc - CRDP de l'académie de Dijon
Related:  Ressources CDI

Comment le CDI, maintenant CCC, intègre et développe les usages pédagogiques du numérique ? Share Tweet Email Les CDI sont à la fois des carrefours et des espaces dans lesquels l’enseignement et l’éducation se réalisent autrement qu’en classe ordinaire : décloisonnement, ouverture culturelle, mutualisation, co-formation, travail coopératif voire collaboratif, responsabilisation, créativité, valorisation des productions d’élèves, motivation, etc. Ces leviers ont permis ou devraient permettre aux professeurs documentalistes d’intégrer et développer plus aisément les usages pédagogiques du numérique. Le professeur documentaliste peut même parfois être le moteur du changement au sein d’un établissement. Le cas du CDI du collège du Val de Cère à Laroquebrou (Cantal- Académie de Clermont-Ferrand) permet d’affirmer que le paradigme posé par les Centres de Connaissances et de Culture peut servir de référence au développement des usages numériques au sein de l’ensemble de l’établissement. Exemples de projets : Le projet fédérateur « VidéoMémoires : On n’aime guerre que la paix »

- Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis En préambule, François Daveau relève que l'enseignant documentaliste n'est pas le seul professeur à gérer un lieu, en plus d'assurer un enseignement, mais que les autres professeurs (EPS, Physique-Chimie) ne sont pas pour autant réduits à ce lieu. Il rappelle également que les seuls textes officiels de référence qui légitiment la mission d'enseignant des professeurs documentalistes demeurent la circulaire de missions de 1986 et l'arrêté du 12 mai 2010 (BO n°29 du 22 juin 2010) . Créer une inspection spécifique en même temps que le CAPES, aurait été, selon lui, plus simple pour la reconnaissance de l'enseignant documentaliste. Pour François Daveau, deux projets se rejoignent dans cette intention de détournement : au premier plan celui de l'Inspection Générale Etablissement et Vie Scolaire et au second plan, celui, plus diffus, qui serait lié à un contexte économique mondial et, plus particulièrement à la ligne idéologique néo-libérale.

Babelio au CDI, quels usages? Grâce à l’article de ajuzan nous avons pu découvrir le site de partage de bibliothèques personnelles, Babelio. Or, depuis quelques temps, les exemples d’utilisations de ce réseau social au CDI fleurissent sur le web. Je me propose donc ici d’en faire un petit récapitulatif. En effet, pourquoi et comment utiliser Babelio au CDI? Pour la visibilité La création d’un compte Babelio d’un CDI permet (en plus des pages facebook, netvibes, scoop-it,…) de valoriser les ressources du fonds. Néanmoins, il convient d’essayer d’éviter la redondance avec d’autres outils, comme e-sidoc, qui propose le même type de services. Pour promouvoir la lecture Mais bien sur, en tant que « bibliothèque virtuelle », Babelio est avant tout un outil très utile de promotion de la lecture. Pour illustrer mes deux affirmations précédentes, j’ai choisi l’exemple du compte Babelio du collège Henri Wallon. Les défis lecture : Traditionnellement, le défi lecture est une activité utilisée pour promouvoir la lecture. @Idril3

Promotion de la lecture loisir : les actions qu’un professeur-documentaliste peut mener seul Il aura fallu que j’attende mes 18 ans de doc pour m’avouer à moi-même que je pouvais être légitime dans l’organisation de projets lecture pour les classes, en dehors de l’enseignement du français. Je pense d’ailleurs que mes collègues l’ont accepté avant moi. Pour autant, les moyens utilisés ne peuvent pas être les mêmes, et certaines règles doivent être respectées. Sur le sujet de la collaboration avec nos collègues de lettres, je vous renvoie à un article que j’ai publié sur Docs pour Docs, sur la différenciation des projets lecture. Je vais essayer ici de m’intéresser uniquement aux projets qu’on peut légitimement mener seuls, ou lancer seuls en s’assurant de la complicité de collègues (pas nécessairement de lettres, d’ailleurs), dans l’objectif très spécifique de faire de nos élèves des « lecteurs pour toujours ». Une notion à bannir : la lecture plaisir ! Je propose un préalable : arrêtons de parler de « lecture plaisir » quand on parle de « lecture loisir » ! Si si ! En conclusion

Donner ses livres d'occasion - Recyclivre Donner mes livres RecycLivre collecte les livres d'occasion dont vous souhaitez vous séparer. Dans les villes où nous intervenons, nous venons les chercher chez vous gratuitement Sur ce code postal nous intervenons à domicile à partir de livresRecyclivre vous propose plusieurs solutions gratuites pour vos livres : La collecte à domicile n'est pas disponible dans votre secteur.Recyclivre vous propose plusieurs solutions gratuites pour vos livres : ** Envoyez vos livres par colis ** RecycLivre vous permet de nous envoyer gratuitement vos livres par colis. Vous possédez des ouvrages récents en très bon état et vous souhaitez les revendre ? Découvrez la première application de rachat à impact positif : revendez vos livres dès maintenant et engagez-vous à nos côtés dans une démarche solidaire et environnementale ! Je télécharge l'application ** Déposer vos livres dans un point livre ** Pour consulter tous les points de dépot rendez-vous sur Point-livres.com Vous êtes un particulier Attention ! Lille

Boîte à idées bibliothèques - Livralire Date : février 2014Lieu : Service départemental de la lectureProblématique :Pour des raisons stratégiques et économiques, nombre de Bibliothèques Départementales de Prêt (BDP) ont décidé de supprimer ou de restreindre les tournées de leur bibliobus, invitant les bibliothécaires bénévoles et salariés des communes de moins de 10 000 habitants à désormais venir deux ou trois fois par an emprunter sur place des documents.Or les lieux de stockage des ouvrages ne se prêtent pas à l'accueil du public ni au choix : manque de lumière, exigüité des lieux, signalétique limitée, surcharge des étagères.De plus le classement par cotation Dewey dissémine des ouvrages de même centre d'intérêt prisé des publics. Exemple, on trouve des livres sur les enfants en psychologie, pédiatrie, éducation. Chaque ouvrage a sur la tranche un bandeau de couleur correspondant à son pôle : violet, rouge, bleu, vert, jaune.La cotation Dewey a été simplifiée. Il n’y a pas de pôle jeunesse spécifique. Rangement :

Le Cub'Édito Plus que jamais désireux de propulser la littérature courte, nous sommes aujourd’hui extrêmement fiers de vous présenter notre nouvel enfant, le Cub’Édito, pour imaginer, écrire, publier et lire son histoire ! Le Cub’Édito, un mini-Distributeur ! C’est donc un cube à Histoires Courtes... Le Cub’Édito imprime sur un beau papyrus les histoires courtes que les professeurs choisissent pour leurs élèves. Petit frère de notre très populaire Distributeur d'Histoires Courtes, il est équipé d'un dispositif « sans contact » compatible avec les exigences sanitaires. Il est léger et peu encombrant (32 cm x 32 cm x 32 cm) et donc très facile à transporter dans une classe. Ce qu’il faut savoir sur ce mini-Distributeur Voici, en résumé, l’ensemble de ses qualités que le mot simplicité résume très bien. Avec nos contenus… et les vôtres ! Les contenus proviennent des collections de Short Édition. Personnalisable Possibilité de changer le message en bas de papyrus. Surprise ! Sans contact Facile ! Plug-n-play

Related: