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Cours : droit d’auteur et droit à l’image (Ecole des Mines de Nantes)

Cours : droit d’auteur et droit à l’image (Ecole des Mines de Nantes)
L‘école des Mines de Nantes propose un cours en ligne libre d’accès actualisé en février 2015 sur la question du droit d’auteur et du droit à l’image. Diffusé en Creative Commons BY-NC-ND, ce cours vise un public d’étudiants en délivrant des éléments essentiels pour permettre de gérer la problématique des droits d’auteurs dans un contexte pédagogique. Toutefois, ce cours comprend des notions juridiques qui intéresseront tout internaute ou mobinaute, notamment pour ce qui concerne les publications en ligne (sur des blogs, sites, réseaux sociaux) de médias (textes, images, photos, vidéos, fichiers audio et musicaux ainsi que pour des créations). Documents types utiles Le cours Le droit d’auteur et le droit à l’image est construit autour de points essentiels à prendre à compte, exemples, remarques et compléments en ligne. En fin de dossier, il est indiqué les mises à jour récentes pour ce cours et des documents types (demandes d’autorisation et modèles de contrats). Licence : Related:  images : traitement, ...

Comment réussir la rédaction de ses mentions légales ? Étape incontournable de la création d'un site, la rédaction des mentions légales est avant tout un exercice juridique. Mais que doivent-elles réellement comporter ? Quels sont les éléments obligatoires ? La loi du 21 juin 2004 pour la confiance dans l'économie numérique et le décret du 9 mai 2007 relatif au registre du commerce ont cadré des obligations visant les éditeurs de sites Internet quant à la communication d'informations permettant de les identifier. Le principe général stipule que "toute personne éditant un site Internet doit mettre à disposition facilement et sur toutes les pages de son site un accès à des mentions légales" indique un spécialiste de CGV-Expert. Mais comment rédiger ces mentions légales ? Ce que les mentions légales doivent comporter Pour les personnes physiques :Leur nom, prénom, domicile et numéro de téléphone. Pour les personnes morales : Leur dénomination ou raison sociale, l'adresse de leur siège social accompagné du numéro de téléphone. Dans tous les cas :

Générer un code QR design Unitag fait partie de ces nombreux services en ligne qui permettent de créer gratuitement un code QR (abréviation de Quick Response). Son contenu peut être décodé rapidement grâce à un lecteur de code-barres, un téléphone mobile, un smartphone, ou encore une webcam. Son avantage, rappelle l'article dédié de Wikipédia, est de pouvoir stocker plus d'informations qu'un code à barres et surtout, des données directement reconnues par des applications. Unitag offre à cet égard de nombreuses fonctionnalités à l'internaute désireux de personnaliser son image codée. Étapes de fabrication Dans un premier temps, Unitag donne le choix entre deux types de code : Web et réseaux sociaux ou Autres types, à savoir carte de visite, texte, téléphone, envoi d'e-mail, envoi de SMS, géolocalisation, calendrier, réseau Wifi. Comme le rappelle Sophie Descarréga, Directrice Mobile Marketing & Communication de la société Unitag : Une raison supplémentaire pour tester à l'occasion ce service en ligne... Sources Unitag

2 nouveaux guides pratiques pour gérer les risques sur la vie privée (CNIL) La CNIL (Commission nationale de l’informatique et des libertés) publie 2 nouveaux guides sécurité pour gérer les risques sur la vie privée. Ils se composent d’une méthode et d’un catalogue de mesures pour aider les organismes à gérer les risques sur la vie privée. Ces outils opérationnels doivent faciliter l’intégration de la protection de la vie privée dans les traitements à l’aide d’une approche pragmatique, rationnelle et systématique : le Guide : gérer les risques sur les libertés et la vie privée (29 pages, en pdf) et le Guide : mesures pour traiter les risques sur la liberté et la vie privée : Catalogue de bonnes pratiques « Informatique et libertés » – édition 2012 (93 pages, en pdf). Guide : gérer les risques sur les libertés et la vie privée Guide : mesures pour traiter les risques sur la liberté et la vie privée : Catalogue de bonnes pratiques « Informatique et libertés », édition 2012 Licence : Creative Commons by-nc-saGéographie : France

6 outils pour detecter les plagiats et les copier-coller – Les Outils Tice Voici 6 outils en ligne qui permettent de détecter dans les copies de vos élèves ou étudiants les plagiats et autres copier-coller. C’est l’épidémie de l’ère Google. Le plagiat est un phénomène depuis longtemps connu et répertorié dans le monde universitaire. Il touche aujourd’hui tous les niveaux de classe du primaire au lycée. PlagTracker. PlagiarismChecker. Viper. A cette première liste ajoutons Duplichecker, ArticleChecker et Copyscape, trois outils que j’ai présenté il y a quelque temps de cela sur mon autre site consacré aux Outils de la veille. Les outils existent malheureusement ils ne suffiront sans doute pas à résoudre ce problème du plagiat scolaire. Et vous quels outils utilisez-vous pour chasser le plagiat et le simple copier-coller ?

TIC Malgré un contexte économique pour le moins morose, la Wallonie vient de faire un nouveau pas vers l'école numérique, en publiant un nouvel appel à projets intégrant les TIC dans l’apprentissage pédagogique. C'est déjà la deuxième initiative du genre, après l'appel lancé en 2011 et qui avait vu 176 écoles rentrer un projet... dont 28 avaient finalement été retenus. Tableaux blancs interactifs, tablettes numériques, lecteurs de[...] Voir plus Après les "spotted", ces pages facebook rattachées à une école (ou tout autre lieu d'ailleurs, pour autant qu'il soit possible d'y faire des rencontres) où nos élèves peuvent déclarer leur flamme à d'autres élèves de façon anonyme, voici les "punched", un nouvel espace virtuel... mais cette fois dédié aux règlements de comptes, insultes et autres ragots. Voir plus Vingt-huit écoles ont été sélectionnées pour tester l'utilisation de nouvelles technologies dans l'enseignement. Voir plus Voir plus Voir plus Voir plus Voir plus Voir plus Voir plus Voir plus

Le lien du jour : Justepaste.it Quelques règles d'usage sur internet : La Nétiquette Alors que l’usage des TICE se popularise, les moyens de communication par voie électronique deviennent aussi très utilisés. Ainsi en S.V.T. nous avons un Forum National destiné aux professeurs comme aux élèves. Dans l’Académie de Créteil nous avons une liste de diffusion réservée à notre matière et nous disposons bien sûr de l’email (les employés de l’éducation nationale ont tous une adresse email académique). Pourtant, si ces outils sont très utilisés, il semble que les règles auxquelles leur usage est soumis sont encore mal connues. Nous allons voir ici quelques-unes de règles clés de la Nétiquette, à appliquer dans le cas des communications « privées » (emails) et des communications « publiques » (listes de diffusion, forum). Quelques principes de base La Nétiquette se fonde sur quelques constats liés à la nature du réseau internet et à la nature d’une communication. Reçue : le message doit être capable d’arriver jusqu’au destinataire. Les communications « privées » Sur la forme :

Droit et photographie : blog thématique avec exemples de demandes d’autorisation de Droit à l’image Joëlle Verbrugge, avocate et auteur-photographe, édite un blog original à la croisée de ces 2 thèmes : Droit et Photographie. Comme son nom l’indique, son auteur y publie des articles sur les aspects juridiques de la photographie. Parmi les points évoqués, on retrouve des préoccupations qui concernent les EPN et le grand public : quid du Droit à l’image et du Droit d’auteur sur Internet relatif aux clichés ? Droit à l’image : des ressources et cas juridiques analysés Outre, des contenus sur les 2 sujets précédemment cités, l’avocate Joëlle Verbrugge propose des analyses juridiques notamment de sites Internet qui diffusent de la photos… avec une interrogation plus générale et des réponses sur le point : diffusion en ligne : quelles conséquences juridiques ? Le blog Droit et Photographie se veut tout à la fois informatif, didactique et porteur de conseils. Documents types à télécharger : Autorisation de diffusion (Droit à l’image…) Tags: blog, document, droit, photographie numerique

Les nouveaux ennemis d'Internet Et si Internet nous faisait du mal ? À contre-courant des utopistes, des chercheurs et écrivains attaquent Internet qui ferait de nous des individus surveillés, solitaires, idiots et délinquants. Pourquoi tant de haine ? Le Net nous accapare. ◊ Internet favorise la surveillance des masses Internet est une arme. Pour E. ◊ Internet nous rend seuls (et narcissiques) Outre la vie politique, les réseaux sociaux ont profondément modifié notre vie sociale. L’exemple de Sal est éloquent. Parce qu’elles font de notre narcissisme leur fonds de commerce, les technologies augmentent notre solitude, estime S. L’auteur canadien Stephen Marche souligne : « Ce que Facebook a révélé sur la nature humaine – et ce n’est pas une révélation mineure –, c’est qu’une connexion n’est pas un lien et qu’il n’y a point de salut dans une connexion totale, point de ticket pour un monde meilleur et plus heureux ou une version plus libre de l’humanité (5). » S. ◊ Internet rend idiot ◊ Internet encourage la délinquance

Éditer des images, des vidéos et des sons Comme le rappelle l'auteure du diaporama publié via Slideshare, les applications Web foisonnent en ligne, en particulier celles facilitant la retouche d'image, sans garantie assurée cependant, en matière de longévité et de pérennité de fonctionnement. La formation proposée dans la présente présentation a pour objectif, selon les termes de Corinne Habarou, de permettre en priorité aux professionnels de l'information documentation, aux enseignants-chercheurs et aux doctorants de gagner du temps dans le labyrinthe des services en ligne. Elle s'organise en 3 grands axes : retoucher une image, manipuler le son, monter une vidéo. Retoucher une image Éditer un son Dans un second temps, Corinne Habarou s'intéresse aux outils permettant de travailler le son, tout d'abord ceux dédiés à la reconnaissance et la synthèse vocale comme TalkTyper (transcription automatique), oTranscribe, Ispeech, Spoken Text (aide à la retranscription). Monter une vidéo Sources et références complémentaires

keybr.com - Take typing lessons, test your typing speed and practice typing for free! Le respect du droit d'auteur : que dit la loi ? - Les Enseignants Documentalistes de l’Académie de Poitiers Livres, photographies, images, sites internet, vidéos …. Autant de supports que nous utilisons quotidiennement pour fabriquer nos séquences pédagogiques et que nos élèves manipulent chaque jour. Faisons le point sur ce que nous pouvons faire et ce qui est proscrit. Voir le bulletin officiel n°35 du 29 septembre 2016. Si nous partons des supports • Les livres Auparavant vous deviez vérifier si l’ouvrage que vous souhaitez utiliser avait fait l’objet d’un accord avec le centre français d’exploitation du droit de copie ce n‘est plus le cas depuis le 1er janvier 2016 selon ce bulletin officiel. Produire un exemplaire papier de l‘œuvre dans son intégralité et en numériser temporairement des extraits (partie ou fragment d’une œuvre d’ampleur raisonnable et non substituable à la création dans son ensemble ) en vue d’une exploitation pédagogique en classe. • Les manuels • Les périodiques, revues et journaux • Les ebooks et les manuels numériques

Les usages responsables de l’Internet (formation Tralalère-Céméa) Un nouveau programme de formation aux usages responsables de l’Internet est proposé aux animateurs des espaces publics numériques, aux formateurs TIC, aux médiateurs éducatifs… et en général à tous ceux qui sont intéressés par les enjeux et risques de l´Internet pour les enfants et adolescents. Il comporte deux niveaux : l’acquisition ou le perfectionnement des connaissances, l’animation d’ateliers de sensibilisation. Licence : Creative Commons by-nc-nd

Outils et applications de storytelling dans l'éducation

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