background preloader

GeoGebra – Autoformations du RÉCIT MST

GeoGebra – Autoformations du RÉCIT MST
Géométrie dynamique, algèbre et calculs s’associent comme des partenaires d’égale importance pour former GeoGebra. GeoGebra facilite la création de constructions et modèles mathématiques par les étudiants, leur permettant des investigations interactives en déplaçant des objets et en modifiant des paramètres. De la manière la plus simple, vous pouvez faire des constructions contenant des points, des vecteurs, des segments, des droites, et des coniques aussi bien que des fonctions, qui peuvent être modifiées ensuite dynamiquement à la souris. D’une autre manière, la saisie telle que : g : ou : c : est possible. La formation, à laquelle vous vous apprêtez à commencer, vise à vous offrir les notions de base pour une utilisation rapide du logiciel. Vous trouverez dans cette formation du matériel provenant de plusieurs sources; Finalement, un grand remerciement à toute l’équipe gravitant autour de GeoGebra! Bon apprentissage! Défis

http://campus.recitmst.qc.ca/course/geogebra/

Related:  MATHEMATIQUES en collège (réforme 2016)MathématiquesArts (musique, arts plastiques)Mathstutos, aides en lignes

Blog enseignant des maths. L'enseignement, des maths et le "Libre" 12mai2016 Par Arnaud Durand Encore une belle erreur trouvée par Jérôme MAILLARD! J2M : Des jeux pour les maths Olivier Longuet est professeur à Bayeux au lycée Chartier, depuis 6 ans, il a rejoint le groupe Jeux 2 Maths (ou J2M) qui lui existe depuis 15 ans. Le groupe comprend 4 autres professeurs, Eric Ziad-Forest, Pascal Leudet, Philippe Langlois et Sylvain Bourdale. Depuis 15 ans il conçoit des jeux pour illustrer des notions de mathématiques. 15 ans aussi à montrer que mathématiques et jeux ne sont pas opposés. Ils proposent à travers un site 21 jeux de société tournant autour des mathématiques facilement exploitable en classe. Olivier nous répond.

Hackeduc 2016, IAN arts plastiques à l'honneur - Arts plastiques - Éduscol Le ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche a organisé avec ses opérateurs (Canopé, Cned, Onisep) durant le salon Educatec-Educatice 2016, #HackÉduc, le Hackathon de l'Éducation nationale pour la création de ressources numériques par les enseignants, pour les enseignants. Deux interlocuteurs académiques pour le numérique (IAN) en arts plastiques (Jérôme Sadler et Olivier Broise) en collaboration avec un professeur d'éducation musicale, Marc Tavernier (IAN également) et une professeure documentaliste, Samantha Florentin, ont été récompensés par le Prix de la création originale pour un projet de jeu en ligne permettant aux élèves de développer en classe et à la maison leur culture artistique en articulation avec une pratique plastique numérique. Présentation de la première édition du Hackéduc Les résultats de l'édition 2016 Le projet par Jérôme Sadler

mathématiques - commande au restaurant Les élèves disposent d'un bon de commande et de la carte des menus du restaurant : Après un temps de réflexion individuelle, les élèves ont établi par groupe une facture pour la table n°3. Voici un exemple de ce qu'ils ont produit (toutes les propositions étant relativement ressemblantes). Les élèves doivent ensuite concevoir ( toujours sur papier) une application que l'on pourrait installer sur une tablette et qui permettrait de prendre la commande et d'annoncer aussitôt le montant de la facture. Les propositions sont alors projetées en classe et chaque groupe explique le fonctionnement. 2 démarches apparaissent dans les propositions : Sites pour l'enseignant - Carte collaborative avec UMAP Umap est un site de cartographie collaborative libre qui utilise les fonds de cartes OSM (Open Street Map). Il vous permet de créeer vos cartes thématiques, de les rendre collaboratives et interactives. Exemples pédagogiques : La carte des poilus morts pour la France de la 1ère guerre mondiale (projet collaboratif de plusieurs écoles en lien avec un travail sur les monuments aux morts lancé par Frédéric Adamczak, Animateur Tice de Meurthe et Moselle et l'association Abuledu.fr) Voir la carte

Sommaire des ressources de 6ème - Autonom'Maths En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour vous proposer des services et des offres adaptés à vos centres d’intérêts. Pour en savoir plus cliquez ici. Autonom'Maths petites ressources mathématiques pour le collège Autonom'Maths - Comment créer son blog avec Eklablog - CGU - Signaler un abus - HelloDemain - UMC Group Mathématiques - Ressources maths cycle 4 Ressources transversales Ces ressources proposent une classification des activités pouvant être menées en classe, explorent les modalités d'une pédagogie différenciée et recensent des modalités de mise en œuvre du travail des élèves en dehors de la classe. Les ressources suivantes ont été produites dans le cadre de la stratégie mathématiques en partenariat avec le réseau des IREM. Compétences travaillées en mathématiques Ces ressources mettent en évidence les composantes majeures de l'activité mathématique, permettent leur identification et donnent des pistes pour leur développement au cycle 4.

Artips : La newsletter qui vous fait découvrir l’art autrement À travers Artips, Coline et Jean, les deux fondateurs de cette start-up, proposent de recevoir gratuitement 3 fois par semaine une petite dose d’art directement dans votre boîte mail, à consommer en quelques minutes ! Que vous soyez passionné par l’art, professionnel du milieu ou juste un grand curieux, Artips vous propose chaque jour de découvrir des anecdotes originales et parfois insolites ainsi que des explications accessibles et claires sur des œuvres d’art plus ou moins connues, de l’Antiquité à l’art contemporain. Chaque newsletter est rédigée par des professeurs ou étudiants en histoire de l’art, des guides de musées ou encore des artistes et passionnés avec un ton léger et grand public. Si le sujet peut sembler élitiste pour certains, l’art est pourtant accessible à tous et les musées et expositions ne manquent pas. Alors pourquoi ne pas donner un petit coup de boost à votre culture G en vous abonnant à cette jolie newsletter qui compte déjà plus de 200.000 abonnés ?! Avouez !

Collège : Des sujets ludiques pour les devoirs de maths Marre de voir des copies blanches lors des brevets blancs ? Amusons-nous à raconter des histoires ! Captivons nos élèves ! C'est ce qu'ont mis en place Caroline Gambier, professeure de maths au collège Saint-François à Bouvigny (62) et sa collègue Adeline Catoire. Un outil qui repense les examens et permet aux élèves de s’impliquer de façon ludique !

Related:  Outils numériques divers : sites et logiciels