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Dans les disciplines, le jeu

Dans les disciplines, le jeu
Par François Jarraud Maintenant à vous de jouer ! Choisissez un jeu dans votre discipline à partir de cette sélection rééalisée par les enseignants du Café. Dans ce numéro du Café mensuel : Primaire Enseignements artistiques Arts plastiques : Dossier spécial : Jeux sé Enseignements technologiques Langues vivantes Lettres Sciences Sciences humaines Éducation civique ECJS : Jeu pédagogique et éducation à la citoyenneté – Denis Histoire (et géographie) : le jeu comme outil et/ou pratique pé SES : Enseigner la microéconomie en s' Technologie Dossier spécial : Jeux sé La classe Le jeu et la Sur Educnet A consulter également le recensement d'Educnet avec des indications pour le français, le FLE, les langues, l'histoire, la physique, l'EDD, la santé et la formation professionnelle.

http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/laclasse/Pages/2008/93_Danslesdisciplineslejeu.aspx

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danger école Un pack de 250 dessins pour le cahier de réussite maternelle. Pour se simplifier la vie! Vous n'y trouverez évidemment pas toutes les compétences imaginables ou particulières que vous faites avec vos élèves mais un très grand choix qui devrait vous permettre d'illustrer la majorité de votre cahier dans les différents thèmes. Vous pourrez compléter avec du texte en cas de besoin.

Le jeu en classe de langue L’infolettre de Thot Cursus datée du 16 mars 2017 m’a fait découvrir une série de jeux bien sympathiques réunis sous le titre de Koam (comme « koam(anger) » = quoi manger). Développé par une société de conseil spécialisé, ce jeu permet d’aborder le thème de l’équilibre alimentaire et, par conséquent, même si l’objectif initial n’est pas linguistique, le vocabulaire lié aux aliments. Dans Koamchef, par exemple, il s’agit de composer des plateaux-repas équilibrés en fonction des goûts de chacun des personnages; il faut donc être rapide et précis dans ses choix. On peut facilement imaginer deux à quatre apprenants de FLE autour d’un seul écran, le but de chaque équipe étant d’obtenir le meilleur score alors qu’un à un e les joueurs tiennent la souris et le clavier à tour de rôle et que leurs partenaires les guident verbalement dans leur choix. Pas de connection Internet en classe?

Différencier en lettres Comment différencier son enseignement encours de français ? Laurent Villemonteix, professeur au collège S Delaunay à Paris , en donne un exemple à partir de la nouvelle "Le refuge del Pietro" de Jean-Christophe Rufin. Il propose 4 scénarios différents qui travaillent tous la compréhension mais qui appellent aussi à produire une intervention orale, à faire le rapport avec les genres littéraires et à produire une écriture d'invention. Le dossier Son CE1 : sons [ é ] et [ è] lecture, exercices, et dictée Nouvelles fiches sur les sons [ é ] et [ è] Attention, attention , personne ne s’affole. J’ai rassemblé tous les sons é et è possibles , car il est impossible de les travailler en les distinguant au CE1 . En tout cas , c’est mon avis , je travaillerai donc sur ces fiches dorénavant . Pourquoi ne faire qu’une fiche : parce que ces séances d’étude de ces deux sons prennent un temps fou pour pas grand chose , aux vues des évaluations multiples faites depuis des années, parce que j’ai beaucoup de primo arrivants dans ma classe et que la distinction entre les deux sons est plus que difficile (autant ne pas ajouter de la difficulté à la difficulté ) … parce que nous avons tous , par notre accent de région, notre propre prononciation de ces mots … par exemple le mot « café ».

stage pédagogique : enseigner les DNL en section bilingue 9 enseignants des sections bilingues de Russie, représentant Moscou, Saint-Pétersbourg, Ekaterinbourg, Perm, Novossibirsk, Nijni Novgorod, Toula, Samara, Tchéliabinsk, se sont rendus au CIEP du 30 novembre au 9 décembre 2015. Profil des participants : 9 professeurs des DNLs : 4 professeurs d’histoire-géographie, 2 professeurs des SES, 3 professeurs de littérature (dont 4 enseignants qui sont à la fois responsables des sections bilingues). Objectif du stage : élaborer des programmes harmonisés pour l’ensemble du dispositif bilingue dans les 3 disciplines non-linguistiques les plus enseignées en SBF russes. Intervenants : le programme du stage prévoyait l’intervention de 3 spécialistes dans les disciplines citées (M. Structure des programmes : les participants du stage ont décidé d’élaborer les programmes pour 4 années d’études en fonction d’une heure de cours par semaine (34 heures de cours par année), ce qui semble être le cas pour la plupart des SBF.

Maternelle : Les oralbums efficaces en maternelle ? "Les oralbums ou albums en syntaxe adaptée, sont des albums pour apprendre à parler qui visent à habituer les apprenants aux structures de l’écrit et donc à préparer de futurs lecteurs", explique le site académique d'Aix Marseille. Fabienne Gambarosa rend compte d'une utilisation des oralbums dans une maternelle Rep+. "Un oralbum est donc un album de langue orale qui met en œuvre des structures de l’oral... Par exemple : en structure de l’écrit, pour l’histoire du Petit Chaperon Rouge, on trouvera la phrase : « Sa maman lui dit de ne pas traîner parce qu’un loup rôde dans la forêt. ». Dans l’oralbum, on trouvera la forme caractéristique de l’oral : « Sa maman, elle lui dit de (ne) pas traîner, parce qu’y a un loup qui rôde dans la forêt. »"

Comment mener un jeu en classe ? Il n'est peut être pas inutile de rappeler quelques règles de bon sens pour mener un jeu en classe, activité pour laquelle les élèves sont demandeurs d'explications claires, rapides ainsi que d'arbitrage impartial et impitoyable. Mener un jeu est parfois plus difficile qu'un cours plus classique (et souvent plus fatigant !). Toujours avant le jeu ma salle j'aménagerai. La disposition de la salle est une étape cruciale dans la réussite du jeu. Un parcours de lecture numérique de "L'Odyssée" - Les actualités de l'École des lettresLes actualités de l'École des lettres Pour encourager les élèves à lire l’Odyssée d’Homère, Robert Delord, enseignant de lettres classiques, formateur et président de l’association Arrête ton char ! Les langues et cultures de l’Antiquité aujourd’hui, a conçu un parcours de lecture numérique, varié et ludique, qui utilise une application conçue par l’université Johannes Gutenberg de Mayence : LearningApps. Cet outil gratuit permet à l’enseignant de visualiser la progression de chacun de ses élèves après avoir saisi leur nom et leur avoir attribué un identifiant et un mot de passe.

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