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Comment choisir une lecture cursive et comment la restituer ? » Lettres et TICE Ce travail de lecture cursive s’est effectué en deux temps. 1) Comment choisir une œuvre pour la lecture cursive ? C’est toujours un moment difficile pour les élèves. Le booktubeur et le bibliothécaire Un article du Figaro publié il y a quelques jours affirme que « les nouvelles idoles des jeunes ne sont plus à la télévision, mais sur Youtube. » Les youtubeurs sont ces internautes qui alimentent une chaîne Youtube consacrée à leurs passions. En France, on connait Norman, le Joueur du Grenier ou Rémi Gaillard (je me limite aux têtes de gondole). Le succès de leurs vidéos trouve de plus en plus d’échos dans le monde de l’édition. Le Figaro cite le cas de Zoe Sugg et Alfie Deyes, deux youtubeurs britanniques dont les livres ont fait de véritables cartons en librairie. Mais ce qui intéresse surtout les éditeurs, c’est le phénomène encore récent des booktubeurs : des lecteurs qui mettent en ligne des critiques de livres et qui peuvent être suivis, pour les plus populaires d’entre eux, par des dizaines de milliers d’abonnés.

La médiation numérique pour les nuls Cette couverture est fausse, c’est juste pour illustrer le billet ! Voici un billet que je prends un plaisir tout particulier à publier. Qu’est-ce que la médiation numérique dans les bibliothèques ? Reminder, le post-it réutilisable lumineux Reminder est un post-it réutilisable magnétique qui s’illumine aux dates et heures que vous lui indiquez. Sun Jin, un designer sud coréen a imaginé ce concept écologique de Post-it réutilisable connecté. Un stylo magnétique permet de rédiger ses notes et d’en changer à volonté. Les messages peuvent être programmés pour s’auto-détruire quand vous le désirez, pour vous alerter de l’explosion… pardon, de la suppression imminente de votre message qui annonce le début de votre mission, le post-il s’illuminera de mille feux ! Moins spectaculaire mais tout aussi efficace, un bouton de démagnétisation permet d’effacer les notes avant que celles-ci aient atteint leur date d’échéance. Malheureusement pour l’instant, ce post-it Reminder reste au stade du projet… une future commercialisation est espérée (tout du moins par votre dévouée rédactrice qui a tendance à avoir une déco post-it envahissant ses murs et portes).

Lectures pour les collégiens - Sélection 2016 Liste de lectures pour la rentrée 2017 Établie par un comité de lecteurs, la liste a été définie en fonction des critères de qualité de l'écriture, de pertinence et d'intérêt pour des collégiens et pour la relation que ces titres offraient avec les programmes dont ils enrichissent l'approche et l'assimilation. Elle permet également une lecture découverte qui élargit la culture des élèves, nourrit leur curiosité et leur imaginaire. La liste de « Lectures pour les collégiens » proposée au téléchargement sur cette page inclut des oeuvres récemment sélectionnées et fait état de titres récemment publiés chez les éditeurs. Pour faciliter la lecture de la liste La nouvelle maquette de la sélection 2017 tient compte des enjeux littéraires et de formation personnelle qui structurent les programmes.

Rendre compte de ses lectures à l'aide d'images Nadine Travacca Si les traditionnelles fiches de lecture génèrent souvent davantage d'ennui que de plaisir, tant chez les élèves qui en sont les auteurs que chez les enseignants qui en sont les destinataires, c'est peut-être parce qu'elles ne nous renseignent que fort peu sur la compréhension effective que nos élèves ont pu se construire d'un texte lu et parce que leurs questions convoquent souvent trop peu l'émotion véritable ressentie à la lecture, l'expression personnelle et la créativité du lecteur. C'est un peu comme si, à l'aide de cet outil, l'enseignant se devait d'abord de vérifier l'assimilation de contenus notionnels assez formels, les discours autour de l'interprétation des textes ne pouvant, de ce fait, surgir que dans un second temps. Pour en découdre donc avec ces modèles quelque peu usés, nous avons choisi de proposer des modalités de restitution de lecture qui solliciteraient fortement des images. De quelques-uns des choix pédagogiques retenus... L'abécédaire

BookTube : les lecteurs font des vidéos 16 décembre 2014 | Focus booktubers/ nouvelles formes de prescription littéraire sur Internet, en partenariat éditorial avec Karoo Suite aux dernières Assises du livre numérique à Paris lors desquelles le sujet a été abordé, le PILEn a décidé de faire le point sur le booktubing, qui fera d'ailleurs l'objet d'une rencontre au cours de l'année 2015 consacrée aux nouvelles formes de prescription et à la place centrale du lecteur dans l'univers numérique. Pour prolonger la lecture de cet article, n'hésitez pas à lire l'interview de la booktubeuse Nine Gorman sur le site de notre partenaire éditorial Karoo ou celle de Tara Lennart pour Bookalicious réalisée il y a quelques mois par Lettres Numériques. « Hé, salut à tous, bienvenue à toi sur ma chaîne BookTube », lance Jess Livraddict en apparaissant à l’écran, avant d’enchaîner : « Je suis une blogueuse, une booktubeuse, et je suis là essentiellement pour te parler de livres ». La prescription en vidéo Une communauté en ligne

Un « serious game » simple et ludique pour aider les étudiants à utiliser une bibliothèque. A vous de jouer ! Un « serious game » pour comprendre l’utilisation d’une bibliothèque universitaire et l’enseigner aux étudiants. Il fallait y penser ! Découvrez le film qui vous le décrit en cliquant sur ce lien ou sur l’illustration suivante

» GROUP SHOW – QUELQUES MANUSCRITS TROUVÉS DANS UNE CERVELLE … La galerie Martine Aboucaya est heureuse de présenter l’exposition « Quelques manuscrits trouvés dans une cervelle… » avec John Baldessari, Christian Boltanski, Marcel Broodthaers, Philippe Cazal, Claude Closky, Angela Detanico / Rafael Lain, Peter Downsbrough, Hans-Peter Feldmann, Joseph Grigely, Joséphine Kaeppelin, Thierry Kuntzel, Claire Morel, Federico Nicolao, Bernard Ollier, Jacques Roubaud, Fabrice Samyn, Vittorio Santoro, Michael Snow et Elsa Werth. « Je suis changeant dans l’ombre, dans un lit. Une idée devenue sans commencement, se fait claire, mais fausse, mais pure, puis vide ou immense ou vieille : elle devient même nulle, pour s’élever à l’inattendu et elle amène tout mon esprit. » Paul Valéry, Agathe ou le Manuscrit trouvé dans une cervelle En 1898, inspiré par la Sainte Agathe de Zurbarán, Paul Valéry entame l’écriture d’une douzaine de pages de prose poétique qu’il n’aura de cesse de retoucher jusqu’à sa mort en 1945. VUE D’EXPOSITIONphoto : Patrick Lafievre

A - Le Défi-lecture CM2-6ème: une continuité école-collège - www.lettresnumeriques.com Antigone de Sophocle, Antigone d'Anouilh : le dilemne tragique entre soi et la cité. Comment rendre radiophonique un texte théâtral ?Comment la mise en voix engage-t-elle le sens ?www.lettresnumeriques.com Découvrir la poésie lyrique: afficher l'intime aux yeux de tous.www.lettresnumeriques.com

Lecture intégrale et nuage de mots interactifs – DocTICE Cette séquence a pour but de faire lire aux élèves une oeuvre intégrale, Antigone de Jean Anouilh, et de leur faire rendre compte de leur lecture, en créant un nuage de mots illustrés au moyen de différents supports (son, texte, image, vidéo). 2 ou 3 descripteurs : lecture suivie ; compte-rendu de lecture ; nuage de mots ; images interactives ; pédagogie active.Date de la création de la ressource : mai 2015Date de péremption de la ressource : mai 2020Nom du documentaliste : Christine Jeudy / Karine GriffonE-mail : christine.jeudy@ac-besancon.fr*protected email* / karine.griffon@ac-besancon.fr*protected email* Cadre Séance créée dans le cadre du stage « Lecture et plaisir ou la coopération fructueuse » animé par

Club de lecture de Montreuil - 2013 Club de lecture de Montreuil - 2013 aux éditions Genre : Anticipation Date de parution : 0000 Réédition Langue d'origine : Français Type d'ouvrage : Titre en vo : Lire tous les articles concernant Coup de jeune chez les chroniqueurs d’ActuSF : en partenariat avec la Bibliothèque de Montreuil, ActuSF va publier désormais les chroniques des ados du Club Lecture de la bibliothèque sur les romans jeunesse. Pour savoir ce que les jeunes lecteurs ont pensé de Cœur d’encre, du dernier Chevalier d’Emeraude ou de Tara Duncan, il suffira de venir sur ActuSF.

Le modèle de co-construction de savoirs : un enjeu d'innovation pour les bibliothèques ? (1/3) Par Pascal Desfarges Pascal Desfarges, spécialiste des territoires et de la médiation numérique est le fondateur de l'agence Retiss qui accompagne les organisations culturelles et les collectivités territoriales dans une démarche résolument innovante, réticulaire et collaborative autour des enjeux et usages liés au développement des technologies et des cultures numériques. Il intervient régulièrement auprès des bibliothèques pour décrypter les nouveaux moyens d'innover dont elles disposent pour hacker, détourner, remixer, partager, participer et inventer la bibliothèque de demain. Le point de départ de cet article est de questionner le croisement de deux identités en mouvance : l’une qui doit repenser ses modèles et l’autre qui en invente de nouveaux : la bibliothèque et le tiers-lieu de fabrication (FabLab, Hackerspace, Makerspace). Les bibliothèques en mutation et les tiers-lieux, dont les modèles sont pluriels et en devenir ont ils à voir ensemble ? Du design vers la bibliothèque spéculative

BookTube Power est une plateforme d’expression et de diffusion de contenus créée par l’équipe du Salon du livre et de la presse jeunesse en Seine-Saint-Denis. Composé d’une bibliothèque vidéo pour visionner des interviews filmées depuis 2007 avec plus de 60 auteurs, d’un moteur à humeur pour écouter, selon l’envie du moment, un extrait de roman lu par l’auteur lui-même, BookTube Power permet aussi de s’initier à la critique littéraire et d’enregistrer une chronique vidéo de 45 secondes via la boîte à critique. by ressourceslecture May 20

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