background preloader

AUF Agence Universitaire de la Francophonie

AUF Agence Universitaire de la Francophonie
Related:  Financements-contrats & Appels à projets`test 1009

Articles du code de la recherche / CNRS Articles L. 111-1 à L. 111-9, L. 112-1 à L. 112-2, L. 113-1 à L. 113-3, L. 114-1 à L. 114-5, L. 311-1 à L. 311-3, L. 312-1, L. 321-1 à L. 321-5, L. 341-1 à L. 341-4, L. 342-1 à L. 342-13, L. 343-1, L. 411-1 à L. 411-5, L. 412-1 à L. 412-2, L. 413-1 à L. 413-16, L. 421-1 à L. 421-3, L. 422-1, L. 431-1 à L. 431-2, L. 432-1 à L. 432-2 du de la recherche LIVRE Ier TITRE Ier Chapitre Ier Politiques de la recherche et du développement technologique Section 1 La politique nationale Art. Art. Art. Art. L'accent est mis en particulier sur les technologies de la production et de l'information, les grands projets technologiques d'intérêt économique et stratégique et les technologies du vivant au service du développement économique et social. Art. Art. Art. Section 2 Les politiques régionales Art. « Art. « La région est associée à l'élaboration de la politique nationale de la recherche et de la technologie ; elle participe à sa mise en œuvre. « Art. « Art. Art. Chapitre II Art. Art. Chapitre III Art. Art.

Marie Rose Moro - Site Officiel - Accueil Coopération scientifique et universitaire | Institut Français Le service de coopération scientifique et universitaire est le point de contact pour les universitaires et les chercheurs français et danois. La coopération scientifique au Danemark vise à renforcer le développement de projets entre les universités et les organismes de recherche danois et français. Par ailleurs, au carrefour de la science, des relations internationales et de la vie en société, la coopération scientifique donne une priorité au débat d’idées sur les grands sujets actuels tels que, notamment, l’énergie, les nanotechnologies, la bioéthique, le développement durable, l’environnement, etc. La coopération universitaire vise à mettre l’accent sur l’attractivité du territoire français ainsi que sur le caractère performant des cursus proposés en français et en anglais. Développement de partenariats scientifiques entre institutions Soutien à la coopération entre équipes de recherche Pour suivre l’activité scientifique francophone au Danemark, rejoingnez notre groupe linked In :

letitbib | let it bib Il y a deux mois, en esquissant notre premier portrait (Katell Nicol), on vous disait déjà notre goût pour l’innovation incarnée, celle portée par des femmes et des hommes qui, à force d’envies et d’imagination, expérimentent au quotidien des projets avec leurs usagers et dessinent, mine de rien, les pratiques professionnelles de demain. Aujourd’hui, on vous présente Sophie Marotte, membre de l’association Lire et Délire et coordinatrice de l’Espace lecture Carrefour 18 à Rennes. Sophie anime un lieu atypique, une caverne d’Ali Baba au cœur des tours et à l’orée d’un jardin. Ici, quand y’a de la lumière, c’est ouvert. Les usagers sont libres et font ce qu’ils souhaitent : emprunter un livre (ou pas), boire un thé ou un café (à volonté), flâner, bricoler, créer ou simplement discuter… L’Espace lecture Carrefour 18 n’est pas une bibliothèque et Sophie n’est pas bibliothécaire. De l’association à l’Espace lecture Sophie est passée du statut de bénévole à celui de salariée.

Code de la recherche / Légifrance Dernière mise à jour : 19 février 2014 Codification Partie législative au JO du 16 juin 2004 : dossier législatif de l’ordonnance n° 2004-545 du 11 juin 2004 relative à la partie législative du code de la recherche Voir aussi : Dossier législatif de l’ordonnance n° 2014-135 du 17 février 2014 modifiant la partie législative du code de la recherche Dossier législatif de l’ordonnance n° 2009-1534 du 10 décembre 2009 relative à la compétence du Conseil national de l'enseignement supérieur et de la recherche agricole, agroalimentaire et vétérinaire en matière disciplinaire et à la mise en cohérence de diverses dispositions du livre VIII du code rural (partie législative) Dossier législatif de l’ordonnance n° 2008-1305 du 11 décembre 2008 modifiant la partie législative du code de la recherche Recensement et analyse rapide des textes ayant modifié ou complété le code de la recherche depuis 2004

L'aménagement linguistique dans le monde: page d'accueil ERC Funded Projects The ERC operates according to a "curiosity-driven", or "bottom-up", approach, allowing researchers to identify new opportunities in any field of research. Accordingly the portfolio ERC funded projects spans a wide range of topics and research questions. Since 2007, more than 9,000 projects have been selected to receive ERC funding throughout the EU Member States and the associated countries. Use the search facility to quickly and easily find examples of ERC funded projects. Projects can be filtered according to funding scheme, call year, panel and/or country of host institution. Information displayed is automatically updated through the information available on the CORDIS platfom. Please note that the structure and descriptions of ERC panels have changed over the years. Individuals' personal information contained in this database is published for information concerning their involvement in an ERC project.

Jeux-questionnaires Le français en questions 358 questions pour mettre à l'épreuve et améliorer sa connaissance du français 20 questions par niveau Les labyrinthes -- Niveau 1 Parcours en huit étapes (puisées dans une banque de 95 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 2 Parcours en neuf étapes (puisées dans une banque de 111 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 3 Parcours en dix étapes (puisées dans une banque de 120 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 4 Parcours en onze étapes (puisées dans une banque de 154 questions) pour tester ses connaissances Les labyrinthes -- Niveau 5 Parcours en douze étapes (puisées dans une banque de 205 questions) pour tester ses connaissances

ANR : Le financement sur projets au service de la recherche Home Le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe Le CELV est une institution unique en son genre dont la mission est d'encourager l'excellence et l'innovation dans l'enseignement des langues et d'aider les Européens à apprendre les langues de manière plus efficace. Notre vision: Une Europe qui s’engage pour ... Raccourcis Méthodologies et évaluation innovantes dans l'apprentissage des langues Un accord de coopération entre le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe et la Direction générale de l'éducation et de la culture de la Commission européenne. Cette action implique deux initiatives: Evénements à venir 5 items found for "Afficher tous les contenus" » tous les événements Le CELV sur Facebook Actualités 14.09.2017Ségrégation scolaire : beaucoup d’enfants demeurent privés d’une éducation de qualité 13.09.2017Groupe de réflexion : Parcours d’apprentissage des langues Tous les articles Colloque du CELV, le 7 décembre 2016. Brochure du CELV

Montage de Réseaux Scientifiques Européens ou Internationaux (MRSEI) Dans le cadre de son Plan d’action 2016, l’ANR propose un instrument spécialement dédié au "montage de réseaux scientifiques européens ou internationaux" (MRSEI). Il vise à faciliter l'accès des chercheurs français aux programmes de financement européens (Horizon 2020 principalement) et/ou internationaux. L'objectif de l'instrument est le renforcement du positionnement scientifique de la France qui peut s'exprimer par la coordination d'une proposition soumise à un appel à projets européens ou internationaux de grande ampleur. Sont attendues dans le cadre de cet appel des propositions qui ont pour objet de constituer un réseau scientifique, couvrant des sujets de toutes les disciplines. Les projets sélectionnés recevront une aide s'élevant à 30 k€ pour une durée de 18 mois. L'ANR a pris des dispositions permettant une grande rapidité dans la prise de décision et la mise en place des financements : L’instrument MRSEI fait l’objet de deux appels par an.

activités pédagogiques FLE, tâches, cybeRallyes, scénarios, webquests La notion de tâche pédagogique a été abordée par plusieurs auteurs dans différents contextes didactiques. (Voir Dossier Typologie - Classification des ressources Internet) Pistes pédagoqiques Réalistions Audiovisuelles - Campus Virtuel FLE Réalisations, méthodes et résultats. Campus Virtuel FLE Activités pédagogiques en communication (Revue THOT) FLE et Internet.

Related: