Jeunes et numériques

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6 clés pour comprendre comment vivent les ados sur les réseaux sociaux Après dix années de travail auprès de jeunes Américains, danah boyd, blogueuse sans majuscule, chercheuse chez Microsoft Research et professeure associée à l’université de New York, publie un livre pour éclairer l’usage que les adolescentss ont des réseaux sociaux. It’s complicated : the social lives of networked teens (disponible gratuitement en anglais, en attendant une traduction en français) veut expliquer aux parents ce que font concrètement leurs enfants sur Internet, s’attachant à démonter plusieurs fantasmes et à nuancer les risques les plus couramment évoqués (cyberaddiction, perte d’identité, disparition de leur vie privée, harcèlement, mauvaises rencontres). It’s complicated, du nom d'un statut Facebook, illustre toutes les facettes de cette vie en ligne qu’ont ces adolescents aux yeux rivés sur leur smartphone. Nous avons rencontré danah boyd à Austin (Texas), au festival « South by Southwest » consacré aux nouvelles technologies.

6 clés pour comprendre comment vivent les ados sur les réseaux sociaux

Pratiques numériques des jeunes européens - information et internet... 217 views Support d'une intervention réalisée le 11 février 2014 à Rouen, dans le cadre d'un séminaire européen sur les pratiques numériques des jeunes européens. Thème de l'intervention : ... Pratiques numériques des jeunes européens - information et internet...
Microsoft Word - Life Online FR Jan21-Dvr - JCMBIII_La_vie_en_ligne_Rapport.pdf
programme_complet.pdf
Les jeunes français plus nombreux que la moyenne des jeunes européens à utiliser leur smartphone pour aller sur Internet Les jeunes français plus nombreux que la moyenne des jeunes européens à utiliser leur smartphone pour aller sur Internet Mis en ligne le lundi 20 mai 2013. Extraits d’une enquête européenne "les ménages et les technologies de l’information et de la communication (TIC) en France et en Europe en 2012" et de la publication d’un numéro de "culture chiffres" (ministère de la culture) réalisé par Valérie Deroinchargée d’analyse statistiques au DEPS (département des études de la prospective et des statistiques au ministère de la Culture et de la Communication). Deux jeunes internautes français sur trois se connectent avec leur téléphone portable. C’est l’un des enseignements d’une enquête que vient de présenter le ministère de la culture et qui concerne l’année 2012. Cette enquête a été réalisée dans les Etats membres de l’Union européenne et concerne les ménages composés d’au moins une personne âgée de 16 à 74 ans [1].
Mis en ligne le dimanche 23 juin 2013. 75% des 15-29 ans ont utilisé l’Internet mobile en 2012 selon les dernières données Insee. Les jeunes mais aussi les cadres, les plus diplômés et les personnes résidant dans une agglomération en sont les plus forts utilisateurs. Internet mobile : percée et disparités Internet mobile : percée et disparités
Les jeunes face aux dangers des réseaux sociaux - avec le Conseil général des collégiens on Vimeo
Stratèges et dépendants Quelles sont les pratiques des jeunes en matière d’accès à l’information ? Les études montrent de fortes inégalités, ainsi que l’importance de la circulation des informations entre pairs. Les enquêtes de l’Injep (Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire) montrent la nécessité de mieux prendre en compte les utilisateurs dans les politiques publiques et dans les pratiques professionnelles. Stratèges et dépendants
1Dans les sociétés contemporaines, les technologies de l’information et de la communication (TIC) modifient en profondeur les rapports qu’entretiennent les individus entre eux, aussi bien dans leur vie professionnelle que dans leur vie personnelle. Les jeunes générations semblent vivre ces mutations de manière plus rapide et plus intense que les autres classes d’âge. Entre 12 et 17 ans, les adolescents passent en moyenne 16 heures sur internet chaque semaine, contre 14 heures devant la télévision (Crédoc, 2010). Ils sont ainsi, avec les cadres, les seules catégories à consacrer plus de temps à internet qu’à la télévision. Ce sont également les 12-17 ans qui détiennent le taux d’équipement en ordinateurs le plus élevé (96 %), davantage que les 18-24 ans (89 %) et les autres classes d’âge. Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ?

Culture et pratiques numériques juvéniles : Quels usages pour quelles compétences ?

Publications du CR•DSU > Vidéos - Centre de ressource et d'échanges pour le développement social et urbain - Rhône-Alpes
Les pratiques des 9-16 ans sur Internet Les pratiques des 9-16 ans sur Internet Pour la deuxième année consécutive, Viavoice a réalisé pour Trend Micro un sondage sur les risques liés à Internet pour les enfants et adolescents de 9 à 16 ans, à travers un regard croisé parents-enfants. Cette deuxième vague, qui intervient un an et demi après la première (réalisée en août 2011), fait apparaître des évolutions de fond dans l’utilisation d’Internet par les enfants, le dialogue qu’ils peuvent avoir avec leurs parents et les règles fixées. Ainsi, la sensibilisation des parents aux risques d’Internet et des réseaux sociaux, tout comme le contrôle parental, ont tendance à se renforcer, notamment face à la multiplication des accès à Internet des enfants (ordinateurs portables, smartphones, tablettes). Ce contrôle se fait toutefois de plus en plus par le dialogue et la pédagogie, et une relation de confiance entre parents et enfants.
Internet : évolutions chez les jeunes et inégalités dans les usages Mis en ligne le lundi 17 décembre 2012. Le Crédoc vient de publier son rapport annuel sur "La diffusion des technologies de l’information et de la communication en France". Il rend compte d’une enquête réalisée en juin 2012. Internet : évolutions chez les jeunes et inégalités dans les usages
Image : s_falcow | Flickr | CC BY-NC 2.0 À qui ce guide est-il destiné? Ce guide s’adresse aux enseignants, aux conseillers pédagogiques et à toute personne s’intéressant à l’intégration des médias socionumériques dans les activités d’enseignement et d’apprentissage.

Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux

Guide d'utilisation pédagogique des médias sociaux
Parcours et compétences numériques des 16-24 ans L’ObTIC organise le 22 octobre 2012 un séminaire consacré aux usages numériques des jeunes. Il fait suite à ceux du 9 décembre 2011 consacréaux « Transformations numériques et impacts économiques en Provence- Alpes-Côte d’Azur » et du 5 avril 2012 intitulé « Nouvelles façons d'observer les usages du numérique ». Aujourd’hui, il est banal de reconnaître que les adolescents et les jeunes adultes appartiennent à une génération qui a grandi dans un univers médiatique et technologique extrêmement diversifié. À la différence de leurs parents, ils ont connu dès l’enfance l’ordinateur, les consoles et la téléphonie mobile, et ils connaissent aujourd’hui le développement de l’internet haut-débit, du wifi et des nouvelles générations de la téléphonie multimédia. Ces technologies jouent désormais un rôle important dans la manière dont ils gèrent leurs relations familiales et amicales, mais aussi dans la conduite de leurs pratiques culturelles et (pré)professionnelles. Parcours et compétences numériques des 16-24 ans
High-Tech : Google, première source d'influence pour les jeunes Une étude américaine montre que «googler» influence directement les internautes dans leurs votes, leurs relations professionnelles, familiales et amoureuses. Google est dans nos têtes. La plupart des internautes sont très fortement influencés par les résultats que fournit le moteur de recherche.
Génération Y - Les jeunes et les.... Monique Dagnaud - 9782724611953
Action Innocence et UNAF –Parents, enfants, mobile Un dispositif d’étude ciblé et calibré Un QUALI Téléphone portable : les relations parents-enfants
 Séminaire Parcours et compétences numériques des 16/25 ans - 22 octobre 2012 - Marseille Participation gratuite, inscription obligatoire, nombre de places limité. Lieu: Cité des métiers, 4 rue des Consuls, Marseille. Horaires : 9h30 - 17h30.
Mis en ligne le lundi 3 septembre 2012. Deux articles extraits du n°36 des cahiers de l’action sont proposés en ligne. L’ouvrage (sous titré « expérimentation d’outils avec des professionnels de jeunesse ») s’appuie sur sept expérimentations réalisées dans des contextes différents... L'information des jeunes sur Internet : observer, accompagner
RÉSEAUX SOCIAUX - La pyramide des âges de Twitter change. Vous pensiez que ce réseau social était un repaire de journalistes, de technophiles, de célébrités et de politiques? Plus seulement. Une nouvelle catégorie d'utilisateurs a fait de Twitter son terrain de jeux favori: les adolescents.

Twitter, nouveau terrain de jeux des adolescents

Publications du CR•DSU > les cahiers du Développement Social Urbain - Centre de ressource et d'échanges pour le développement social et urbain - Rhône-Alpes
The Effectiveness of Electronic Information Search Practices of Secondary School Students in a Singapore Science Education Context (2155-6873)(2155-6881): Kumar Laxman: Journal Articles
Quelles politiques publiques pour résorber les inégalités numériques ? [Savoir en actes]
Forum des Enseignants Innovants et de l'Innovation Educative
HKUST Institutional Repository: Item 1783.1/7470
Au Forum des enseignants innovants (Café pédagogique), 3 actions en ZEP sur 
Animation jeunesse et pratiques numériques
ASSISES REGIONALES de l EDUCATION POPULAIRE 2.0 en Poitou-Charentes
Library & Information Science Research - Negotiating the role of sources: Educators' conceptions of credibility in participatory media
The Flight From Conversation
Hollande : Un grand plan numérique pour l'Ecole
Les usages de l’internet mobile, nouvelle enquête ethnographique avec 7 enseignements comme résultats
S’informer à l’heure du numérique : enjeux et limites
00653958, version 1] Pratiques informationnelles informelles des adolescents (14 - 18 ans) sur le Web
L'École numérique » 3 questions à... André Tricot
Vers une culture numérique lettrée ?
Une réunion d’information sur le dispositif eTwinning et les projets Comenius 
Twitter | a notebook
mguillou Presentations
Jeunes, Internet, réseaux sociaux… (Lille 27 mars 2012)
Colloque scientifique international sur les TIC Education : Nouvelles
La lecture apprivoisée
Using twitter as a higher order thinking tool in the classroom (sch...
Chez les plus jeunes, les oreillers sont aussi connectés
Les 18-24 ans et l'information dans les médias
France : Les garçons plus doués pour comprendre l'info sur le Web
France : Les 11-13 ans, la folie du numérique
Online echo chambers: A study of 250 million Facebook users reveals the Web isn’t as polarized as we thought
Les Mo de l’expérience (1) : écrits d’animateurs au travail.
Colloque 10 janvier 2012 - Les jeunes sur la toile. Quelles protections pour quels risques ? | Les jeunes sur la toile
Muséologie, muséographie
Les jeunes de 12 à 25 ans, l'ordinateur et internet
Medias sociaux et éducation - Médias sociaux et usages pédagogiques
Avoiding the Faddish Side of Gamification
Les réseaux sociaux, comme marqueur générationnel - Ipsos Marketing
2. Politique dans l'enseignement scolaire
Qui sont les Digital Natives ? (étude Kantar Media)
Les pratiques musicales à l’ère des TIC
Web / Generation Y

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