Dossier : Comment les enfants deviennent lecteurs. S’il existe des manuels pour enseigner le B.A. -BA et les règles de la langue, il n’y a pas de chemin balisé pour transmettre le goût des livres. Certains enfants y seront entraînés par des séries de romans autour de leur personnage préféré, d’autres y arriveront par la bande dessinée. Mais il est un point vers lequel toutes les recherches autour de la lecture convergent : le dialogue que les plus jeunes peuvent avoir autour d’un ouvrage avec leur entourage est aussi ce qui lui donne tout son prix.
Le partage est un tremplin vers la découverte et les textes interpelleront d’autant plus les enfants qu’ils voient les adultes s’y intéresser. Cécile Boulaire (Université de Tours) incite à prendre la curiosité pour boussole pour choisir de nouveaux titres plutôt que de ne penser qu’aux supposés bienfaits pédagogiques de tel ou tel album. L’apprentissage de la lecture commence plus tôt qu’on ne le pense Quelques pistes pour accompagner l’intérêt précoce des enfants pour les mots et les livres. JIAPD 2023 : Faire du CDI un nouveau scriptorium ? Les bibliothèques des abbayes médiévales comportaient un scriptorium : un atelier destiné aux moines scribes et copistes.
Peut-on imaginer que l’écriture, à l’âge numérique, retrouve sa place à l’Ecole, jusqu’au cœur des CDI ? Telle a été la question soulevée le 30 janvier 2023 à la Bibliothèque nationale de France dans le cadre des Journées Inter-Académiques des Professeur.es-documentalistes. Autour d’une belle invitation : « Faire écrire pour construire un chemin d’émancipation ». Avec des conférences d’Alain Brunn sur l’écriture, d’Anne-Marie Petitjean sur l’écriture créative et de Jean-Michel Le Baut sur les pratiques numériques et scolaires de l’écriture.
Ce qu’écrire veut dire « Faut-il transformer les élèves en écrivains ? L’écriture, explique Alain Brunn, est d’abord « une technologie de la pensée ». L’écriture est aussi une expérience du temps. Ce que l’écriture créative veut faire D’abord, le fait que le point d’entrée doit être l’écriture. Le numérique change-t-il la donne ? Un Guide pour créer et animer un club de lecture. En 2022, la lecture fut consacrée Grande Cause nationale et pour l'occasion, le CNL porta trois grandes actions : multiplication des rencontres d’auteurs auprès des différents publics, lutte contre l'isolement géographique, valorisation de la lecture à voix haute. Avec une série de déplacements à travers la France, pour rencontrer des créatrices et créateurs de club de lecture. A découlé de cette tournée un ensemble de vidéos réunies sous le titre Bienvenue au club. Chacune montre la diversité de ces rencontres autant que leur importance pour lier les jeunes à la lecture.
Au final, dix films diffusés au fil de l'année, qui forment désormais la base de ce guide pratique. On parle souvent de l’enchantement des livres, on ne dit pas assez qu’il est double. Il y a l’enchantement de les lire, et il y a celui d’en parler. How to... En quelques pages, le mémo expose conseils et recommandations. Et d'assurer que « moins le cadre du club sera contraint, plus vous fidéliserez les membres du club ». Colloque : Quand les adolescents prennent la parole : oral en scène, écrit en coulisses ? Comment s’explique le boom des « book clubs » ? Depuis une petite dizaine d’années, les « book clubs » – en français les clubs ou cercles de lecture – sont parmi nous, et ils ont même la cote. Preuve supplémentaire, si besoin était, que le commerce avec les livres (et pas seulement du livre) fait d’eux des biens résolument « essentiels » à notre bien-être, à notre existence.
Entre Babelio, déclinaison française du puissant réseau Goodreads, et à ce titre adepte d’une lecture participative (comme la démocratie du même nom ?) , et La Plume en question, plus axé sur la rencontre et le dialogue avec les écrivains, l’offre disponible est pléthorique. Les uns après les autres, du Huffpost à Cheek Magazine, des organes de presse, souvent de « niche », franchissent le pas, en décidant de créer leur propre book club dédié. Un mouvement de fond, qui a gagné les réseaux sociaux, dont rendait compte Le Super Daily, dans son épisode 142, en date du 5 mars 2019. Racines anglo-saxonnes Lire à plusieurs Sociologie du goût Une radiographie des besoins. Doors - Plateforme de lecture en streaming 100% originale. La lecture en jeux. Dossier de la revue trimestrielle Lecture Jeune, n°182, juin 2022. Constat La forme ludique sous toutes ses formes (jeux de société, jeux vidéo, etc) semble dominer la lecture.
La raison : une désaffection des adolescents pour celle-ci. Problématique On assite à une hybridation des formes ludiques et littéraires soit en l’adaptation de jeux en livres et inversement, qui constituerait une réponse au postulat initial. Certains jeux feraient-ils lire, et certains livres feraient-ils jouer ? Plan Pour répondre à la problématique, le dossier se décompose en trois parties : Penser : apports réflexifs et théoriques sur le jeuAgir : mises en pratique, applications concrètesLire : où quand lire devient un jeu Au menu : des articles, des entretiens et des focus.
Première partie – Penser : le jeu, c’est du sérieux Tentative de compte rendu de l’article de Gilles Brougères, professeur en sciences de l’éducation à l’université Paris 13, à la manière d’une sketchnote. JV : abréviation utilisée pour jeux vidéo. Construire un projet global de lecture - Vidéo Culture générale. La bande dessinée à la croisée des médias - Conclusion - Presses universitaires François-Rabelais.
1Parfois pointée comme une approximation théorique, la définition suspendue de l’intermédialité est précisément ce qui permet, dans l’ensemble des articles qui composent cet ouvrage, un éventail d’actualisations dont nous croyons qu’il représente une densité de réflexion plutôt qu’un manque, une flexibilité plutôt qu’une faiblesse. En évitant la pétrification de la notion centrale et de ses corrélats, le cadrage théorique souple du recueil ouvre celui-ci à l’étude de relations intermédiales multiples ainsi qu’à des conceptions variées de leurs configurations.
La notion de transmédialité, par exemple — que certains spécialistes préfèrent exclure des relations intermédiales — est accueillie en plusieurs occurrences, ici en tant que processus de transfert d’une matière fictionnelle d’un média à un autre, là en tant que construction d’un univers fictionnel qui s’étend par-delà les frontières médiatiques. 1 Gaudreault André, Cinéma et attraction.
L’oral du lecteur - Propos liminaire Qui ne se souvient comme moi de ces lectures faites au temps des vacances, qu’on allait cacher successivement dans toutes celles des heures du jour qui étaient assez paisibles et assez inviolables pour pouvoir leur donner asile. Le matin, en rentrant du parc, quand tout le monde était parti faire une promenade, je me glissais dans la salle à manger, où, jusqu’à l’heure encore lointaine du déjeuner, personne n’entrerait que la vieille Félicie relativement silencieuse, et où je n’aurais pour compagnons, très respectueux de la lecture, que les assiettes peintes accrochées au mur, le calendrier dont la feuille de la veille avait été fraîchement arrachée, la pendule et le feu qui parlent sans demander qu’on leur réponde et dont les doux propos vides de sens ne viennent pas, comme les paroles des hommes, en substituer un différent à celui des mots que vous lisez. [1] Mon grand-père me lisait Le Tour de la France par deux enfants. 1. 2. 2.1 Élaborer et analyser son oral premier.
Archives - Campus Junior. Littérature jeunesse libre. Kaléidoscope - Livres jeunesse pour un monde égalitaire. Différentes formes de bibliothérapie en France et à l’étranger. Alors que la bibliothérapie 1 Si cet article décrit différentes formes de bibliothérapie en France et à l’étranger, il n’est pas exhaustif. Les bibliothérapeutes en exercice ne sont pas cités, sauf Régine Detambel et Katy Roy, toutes deux autrices de livres théoriques sur leur propre pratique. Enfin, ce travail aborde exclusivement les bibliothérapies s’adressant à un public adulte. est pratiquée depuis plus d’un siècle dans les pays anglo-saxons, différentes formes de cette discipline émergent en France et dans les pays francophones depuis les années 2000.
Selon Ludivine Blondel 2, « il ne s’agit pas d’une profession reconnue en France, et il existe très peu de bibliothérapeutes sur le sol français actuellement ». Quelques fondements théoriques de la bibliothérapie en France Les deux grandes catégories de bibliothérapie en vigueur, « créative » et « prescriptive », s’inscrivent dans un contexte de recherche dense sur le rôle et les effets de la lecture et de la littérature. . Conclusion. Couverture | Le livre en contexte numérique. Reconcilier les cultures litteraire et numerique. Le numérique produit une « déstabilisation des espaces lettrés et savants » (Milad Doueihi). Et si ce désordre dans les apprentissages et les savoirs invitait non pas à une crispation identitaire et rétrograde, mais à un défi stimulant : réconcilier les cultures littéraire et numérique pour les revitaliser l’une l’autre ? L’Association Française pour l’Enseignement du Français (AFEF) partage en ligne une conférence de Jean-Michel Le Baut pour éclairer les modalités possibles et les enjeux essentiels de ce qui nous reste collectivement à inventer : un « humanisme numérique à l’Ecole ».
La conférence en ligne Le projet i-voix Le site de l’AFEF. Résultats de l'étude "Les jeunes Français et la lecture". Ce que cette étude montre, c’est que pour donner envie aux jeunes de lire, en particulier au moment de l’adolescence, il faut d’abord insister sur le fait que tous les genres, tous les formats et toutes les façons de lire sont légitimes et peuvent être source de joie et de découvertes. C’est le sens de la campagne #jeliscommejeveux que nous avons lancée au début de l’année et du quart d’heure de lecture national, qui a eu lieu le 10 mars dernier et a mobilisé plus de 1800 structures, partout en France.
Ensuite, il faut aller chercher les jeunes là où ils sont. À l’école, et c’est pourquoi nous avons développé les résidences et masterclasses d’auteurs dans les établissements scolaires. Mais aussi, sur leurs lieux de vacances, c’est l’idée de notre manifestation « Partir en Livre », et bien sûr, sur les réseaux sociaux, que nous utilisons de plus en plus au CNL pour partager le plaisir de lire. Régine Hatchondo, Présidente du CNL. Pourquoi et comment faire lire les enfants (et les ados !)
La lecture a été déclarée grande cause nationale 2022… et c’est, de fait, une grande cause éducative. Car lire est à la fois un loisir très valorisé par les parents et partie prenante des programmes scolaires. Promue par nombre de structures publiques (les bibliothèques, les communes parfois) et d’associations, soutenue par un marché de l’édition jeunesse pléthorique, la lecture ne fait pas débat. Mais, on le sait depuis longtemps, la tâche de faire lire les enfants se corse à mesure qu’ils grandissent.
La dernière étude du Centre national du livre nous confirme que c’est à 12 ans que s’opère la décrue, avec un décrochage plus marqué chez les garçons et qui varie selon les milieux sociaux… Dans cette émission il sera question d'interroger ce qui fait lire enfants et adolescents : quelles sont les particularités de la recommandation culturelle en matière de lecture (par la famille, les pairs, les sites internets, la musique pourquoi pas) ? La citation Pour aller plus loin Bibliographie. Pourquoi faire de la philosophie avec des enfants ? La pratique de la philosophie avec les enfants se développe partout dans le monde depuis plus de 50 ans.
Les enjeux sont multiples et dépassent largement la nécessité de démocratiser l’enseignement de la philosophie en amont de la classe de Terminale. Il s’agit de développer dès le plus jeune âge l’esprit critique, de cultiver la pensée complexe et l’acception de sa vulnérabilité face aux grandes questions universelles et intemporelles. Cette pratique valorise le dialogue et l’acception éclairée des divergences, exigeant un travail intellectuel rigoureux.
En ce sens, elle participe pleinement aux missions politiques de l’école et peut contribuer à la formation de citoyens et citoyennes éclairés. Un idéal démocratique John Dewey récusait une vision techniciste de la démocratie (comme seul mécanisme formel) et la considère plutôt comme un mode de vie : c’est-à-dire comme un ensemble dynamique d’habiletés et d’habitudes à se conduire, à se parler et à délibérer les uns avec les autres. Quel rôle pour la BD dans l’apprentissage de la lecture ? Le festival d’Angoulême, qui s’est ouvert jeudi 17 mars 2022 et se tient jusqu’au 20 mars 2022, est toujours l’occasion de plonger dans quelques bulles… de BD. En cette année 2022, la Bande Dessinée affiche une santé quasi insolente. Avec 85 millions d’exemplaires vendus l’an passé, elle représente 24 % du marché de l’édition en volume.
Mais si votre enfant ne lit QUE des BD, pouvez-vous espérer le faire accéder un jour à La Pléiade, dans un genre plus austère – dirons-nous ? La BD peut-elle être une lecture exigeante ou un tremplin vers d’autres formes littéraires ? Guillaume Erner reçoit Christophe Lécullée, formateur d’enseignants du 1er degré (de la maternelle au CM2) à l’INSPE (Institut National Supérieur du Professorat et de l'Education) Université Paris Est Créteil, spécialiste de littérature jeunesse et de BD pour le Ministère de l’éducation nationale, auteur notamment de « Au cœur des albums », ed.
Une immersion fictionnelle particulière S’engager dans l’acte de lire. Les jeunes lisent-ils autre chose que des mangas ? La lecture chez les jeunes de 15-20 ans est un enjeu majeur de l’avenir de notre société. En effet, alors que notre modèle sociétal a été construit par le livre et la lecture, la question se pose de plus en plus de savoir si les jeunes d’aujourd’hui liront encore demain : quel sera leur rapport au livre papier et numérique ?
Quel temps consacreront-ils à la lecture face aux jeux vidéos et aux séries ? Les politiques publiques culturelles françaises cherchent ainsi par divers dispositifs à inciter les jeunes générations à davantage se tourner vers le livre et la lecture. Instauré en 2019 pour les lycéens, le Pass Culture a été étendu en 2021 aux jeunes de 18 ans puis en 2022 aux classes de 4e et 3e. Il est destiné à favoriser l’accès des jeunes générations à la culture et notamment aux livres. Read more: Les Français lisent-ils vraiment de moins en moins ? Le manga roi Les mangas occupent les 11 premières places du classement. Le poids des best-sellers. Veille éducation numérique 2021-2022. Le livre en contexte numérique Un ouvrage en libre accès sur les transformations du livre Cette publication en ligne sous licence Creative Commons Attribution 4.0 International, précise l’avant-propos, se situe dans le cadre d’un projet de recherche intitulé Design et expérientialité du livre en contexte numérique : pour une approche intégrée des pratiques culturelles numériques, dirigé par Renée Bourassa en collaboration avec René Audet.
Cet opus fait suite à la deuxième édition du colloque Ecridil (Lire, Écrire, Éditer) intitulé Le Livre défi de design, tenu à Montréal en 2018 (Canada). La problématique centrale développée par les auteurs de l’ouvrage est de comprendre comment le livre se transforme dans son écosystème numérique actuel. L’accès direct aux différents chapitres (« Matérialités, hybridités, parcours de lecture du livre », « Édition critique », « Littérature jeunesse et recherche-action », « Contextes de design ») et aux contributions s’effectue par la table des matières. Prix Cases d’Histoire 2021, les 10 meilleures BD historiques de l’année – Cases d'histoire. Noël : la wishlist Pixees. « Chut, on lit ». Baisse tendancielle de la lecture. « Les plateformes de lecture sociale ont contribué à l’émergence du statut d’amateur expert » Glénat Manga Max - Un max de mangas en lecture gratuite ! Continuer d'apprendre à lire au collège. Un livre en prospectus / Chuchote-moi un livre.
Bibliographies | Documentation. Françoise Cahen : A la conquête des plateformes d’écriture en ligne. Pratiques pour motiver les jeunes à lire. Avoir Alire lance son podcast BD : Dans ma bulle avec Avoir Alire. Fictions et documentaires incontournables autour de la culture numérique pour les enfants, les adolescents et les jeunes adultes - Notice bibliographique. Nuit de la lecture. Bookflix.
Les Mangas au Centre de Documentation et d'Information : Listes et Pistes pédagogiques - Nouveautés Littérature Jeunesse. Français : Déconfiner les pratiques de lecture. Lire a voix haute en LP 2. BIBLIOGEEKS : un défi littéraire et numérique - Doc'Poitiers - Le site des professeurs documentalistes.
CDI à distance : un sondage et un abonnement lecture pour les élèves – Green is my happy colour. Créer une vidéo Booktube pour rendre compte d'une lecture cursive. Ajouter un coup de coeur. SILENCE, ON LIT ! by cdi on Genially. Classiques, raretés, nouveautés... Des BD à lire en ligne gratuitement pendant le confinement. Ma prof me lit des livres. Réservoir de livres numériques libres. La liste complète des livres à télécharger gratuitement pendant la période de confinement. Éditeur propulseur de littérature courte. Faire vivre la participation à un prix littéraire en co-intervention.
Expérimenter le carnet de lecture. Lecture Jeunesse. Cette prof a détourné Netflix façon "Bookflix" pour suggérer des livres à ses élèves. Booktubing. La fanfiction à l'école — Enseigner avec le numérique. Intégrer un éditeur en ligne de critique de lecture dans Esidoc (ou ailleurs !) – fenetresur. Biblio-Liste des Oeuvres Intégrales étudiées au "collège", édition 2019 | La page Lettres de l'Académie de Grenoble.
TraAM EMI Interviews fictives entre les personnages du défi babelio ado. Bienvenue à la Maison des écrivains et de la littérature. Site internet du Centre national du livre. Mook. Cases-pixels : Une histoire de la BD numérique en France. Mobilisation en faveur du livre et de la lecture - Lectures à l'École : des listes de référence.
Les nouveaux visages de la bande dessinée grâce au numérique. La mangaka Rumiko Takahashi élue 46e Grand Prix de la Ville d’Angoulême. Où télécharger des ebooks sans DRM. Enseigner la littérature avec des bandes annonces littéraires | LMM. Adapter une nouvelle en BD numérique. Instagram, nouveau terrain de jeu des fans de littérature - Livres. Carte de métro littéraire - Automne 2018.
Jeunes, bibliothèques, numérique et territoire : vers de nouvelles interactions. Pépites : Portail du SLPJ. Walden, jeu d'exploration pour une nouvelle approche de la littérature. L’hypothèse des tiers lieux culturels. 2018 LH Twittérature. LJ1. LJ2. LJ3 T1 FINAL.compressed. Innovations et expérimentations en bibliothèque : Les années collèges.
La Rainbowthèque. Lectures pour les collégiens - Sélection 2017 « Littérature pour les collégiens » L'adolecteur: une espèce en voie d'extinction? Six choses à savoir pour comprendre le webtoon. Devenez booktuber, le guide complet – Un Centaure à l'école.
Les booktubeurs vont-ils remplacer les critiques littéraires. Le book-trailer, un outil de promotion de la lecture à exploiter en classe ? Réaliser un booktrailer. La BD une pratique culturelle de 1er plan. TRaAM Documentation 2016-2017 : Créa'fictions ; quand la fiction devient création. (Infographie) Les jeunes lisent… plus que leurs aînés | Allez vous faire lire. Ce 12 octobre, Culture et Éducation nationale lancent leur Plan Lecture. Promotion de la lecture loisir : les actions qu'un professeur-documentaliste peut mener seul. Ensemble pour un pays de lecteurs.
Incitation à la lecture : la médiation du professeur documentaliste. Laurence Miens : Vers une lecture numérique du texte littéraire ? Lettres - le numérique pour rendre compte d’une lecture cursive. Le livre numérique by Christelle Rival on Prezi.