Papillons. Les archives virtuelles de la bibliothèque Zoummeroff. Il y a quelques jours une collection de livres et de photos consacrés à la criminologie était vendue aux enchères à l’Hôtel Drouot.
Il s’agissait des objets de la bibliothèque Zoummeroff, un riche industriel âgé de 84 ans, héritier de l’entreprise Facom, dont la passion a été de collectionner sa vie durant des documents en rapport avec la justice, l’application des peines, les criminels, les grandes affaires qui ont marqué les tribunaux, etc. La collection n’est pas pour autant dispersée aux quatre vents puisque de nombreux documents ont été numérisés et mis en ligne sur un site Web permettant de retrouver virtuellement ces archives étonnantes.
L’interface du site est assez vieillotte, la navigation et la recherche ne sont pas très intuitives, mais avec un peu de patience les amateurs y trouveront des pièces tout à fait étonnantes pour peu que ces sujets les passionnent. Source : La bibliothèque Zoummeroff.
Ornithologie. Corps humain. Trois modes de reproduction / A.P.E.C.S. Plutôt que de pondre des milliers d’œufs dans l’eau, à l’instar des poissons osseux, les Elasmobranches ont opté pour une fécondation interne.
Les organes sexuels mâles sont les ptérygopodes (correspondant à une modification des nageoires pelviennes), à introduire dans l’organe sexuel femelle : le cloaque. Ce type de fécondation produit un nombre limité d’embryons. Mais les différents modes de développement de ces derniers leurs confèrent une bonne protection. L’oviparité Après la fécondation, les œufs sont expulsés de la femelle. L’ovoviviparité Ce mode de reproduction concerne la majorité des requins. La viviparité C’est le système le plus évolué. Dans les trois cas, les nouveaux-nés sont immédiatement autonomes après l’éclosion ou la parturition, et ressemblent à des adultes en miniature. A.P.E.C.S. 13 rue Jean-François Tartu BP 51151 - 29211 Brest Cedex 1 - France Tél. : +(33) 2 98 05 40 38 - Fax. : +(33) 2 98 05 40 38 Email :asso asso-apecs.org. Sciences41 - Activités au cycle 3. Les objectifs : Comprendre les différents stades de développement d’un être vivant.
Connaître les différents modes de reproduction (procréation). Avoir compris et retenu que les mâles et les femelles ont un appareil reproducteur différent. Construire des notions : oviparité/viviparité et la fécondation. Utiliser un vocabulaire précis : vivipare/ ovipare, spermatozoïde, ovule. Séance 1 Problème posé : Comment naissent les animaux ? Le mot de la maîtresse : La question initiale était « Comment se reproduisent les animaux ? Elaboration d’hypothèses individuellement. Hypothèses déduites des productions d’élèves après lecture par l’enseignant : « Les femelles font des bébés avec un mâle. » « La femelle porte les bébés. » « Il y en a qui pondent et d’autres qui mettent au monde directement. » « Le ventre grossit et il y a un petit dedans. » « La femelle accouche, elle sort les bébés du ventre sauf pour les oiseaux, eux ils font des œufs. » Séance 2 Confrontation des hypothèses.
Ecole Publique de Plouguiel - 4.Les sciences - un élevage de tétards. Attention, depuis la parution de cet exposé, certaines personnes nous ont dit que ces animaux sont protégés.
Mardi 14 mars les enfants de la classe de CE ont installé un aquarium avec des oeufs de grenouilles ou de crapauds. Nous pouvons observer des petites boules noires prisonnières dans une sorte de gelée. Deux jours plus tard, nous constatons que les petites boules au milieu des oeufs commencent à se transformer et s'allonger. Des dizaines de tout petits tétards sont nés pendant ce week end, ils ont tous quitté leurs oeufs et se retrouvent posés au fond de l'aquarium, ou accrochés par la bouche sur les algues.
Ils sont très petits et difficiles à photographier. Le cresson que nous avons disposé dans l'aquarium pousse très vite. De l'œuf à la grenouille. La respiration dans le monde animal. Choix A & R.
Le Développement Durable, Pourquoi ? - Accéder à l'eau potable. Les fiches pédagogiques de l'Education Nationale Elles permettent d’approfondir en classe les thèmes abordés dans l’exposition.
Elles concernent tous les âges (primaire, collège ou lycée) et ont été élaborées par des professeurs délégués par le Ministère de l’éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche. Consulter les fiches concernant l'affiche de l'opération N°2 : L’édition 2008/2009 propose aux écoles et aux établissements scolaires de construire de nouveaux projets autour de thématiques renouvelées. L’opération permet aussi d’identifier et de valoriser des projets déjà en cours sur ce thème au sein d’écoles et d’établissements invités, s’ils le désirent, à rejoindre le dispositif. Plus d’infos sur www.lecoleagit.fr GoodPlanet info, tout savoir sur l’environnement, le développement durable et les enjeux écologiques et sociaux de demain.
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