L'Agence des Usages. En plus d’un apprentissage préalable et nécessaire des connaissances métatextuelles, métacognitives et des sources des informations disponibles (cf. article 2) ainsi que d’une présentation et d’un accompagnement optimal de la tâche de recherche d’information, des outils pour soutenir les élèves spécifiquement lors de leur navigation sur internet existent. Dans la littérature scientifique portant sur la pédagogie de la recherche d’information sur internet, un des outils qui est le plus régulièrement cité est le WebQuest, que l’on peut traduire par « Enquête sur le web » ou par « CyberEnquête ».
Inventé par Bernie Dodge en 1995, il a pour but de créer une situation d’apprentissage, la plupart du temps collaborative, dans laquelle les élèves doivent mener une enquête, c’est-à-dire chercher des informations à partir de sites web présélectionnés par l’enseignant pour répondre à une question posée (Boubée & Tricot, 2010). L'Agence des Usages.
Des connaissances sur quelles stratégies peuvent être mobilisées et sur comment les utiliser permettent, également, aux élèves de réaliser leur activité de recherche d’information de manière plus efficace, que ce soit sur des textes imprimés ou sur internet. En effet, Garner, Macready et Wagoner (1984) ont montré que des lecteurs de 9 ans à qui l’on a appris à « retourner en arrière » dans un texte explicatif imprimé pour trouver les réponses à 5 questions posées utilisent cette stratégie et sont récompensés pour leurs efforts car ils parviennent mieux à localiser les informations pertinentes par rapport aux sujets du groupe contrôle (à qui l’on n’a pas appris cette stratégie).
L'Agence des Usages. Les activités de lecture peuvent schématiquement être séparées en 2 catégories : La lecture-compréhension mise en jeu lorsque l’on lit un texte du début à la fin dans le seul but de le décoder et d’en comprendre le sens. Cette tâche est surtout observée en situation scolaire au début du primaire (cycle 2) lorsque les enfants apprennent à lire ou, plus tard, lorsque l’on étudie un texte sans avoir de besoin précis d’informations ou lorsque l’on lit un livre « pour le plaisir ».
La lecture fonctionnelle en situation finalisée, c’est-à-dire réalisée dans un but précis et qui nécessite donc d’utiliser des stratégies adaptées pour une recherche d’information efficace. C’est à la fin du primaire et, plus intensément, au début du collège que l’activité de lecture finalisée est introduite dans les salles de classes jusqu’à être à la base de la majorité des exercices proposés par les enseignants. Course: Recherche documentaire. L'Université Sorbonne Paris Cité met à disposition de tous 20 modules d'autoformation à la recherche documentaire. Réalisées par la Direction des bibliothèques universitaires de la Sorbonne Nouvelle et huit autres établissements documentaires d'USPC (les SCD de Paris-Descartes, Paris-Diderot et Paris 13, la bibliothèque de Science-Po, la Bulac, Sainte-Barbe, Sainte-Geneviève et la BIU Santé), ces séquences s'adressent aux étudiants de tous niveaux et de toutes disciplines, ainsi qu'aux enseignants-chercheurs et personnels. 67 séquences de quelques minutes (entre 2 et 5 minutes) permettent à chacun de découvrir de nouveaux outils, de nouvelles ressources pour enrichir ses recherches universitaires, de manière ludique et intuitive.
Les thèmes abordés sont aussi variés que la gestion bibliographique, les archives ouvertes, les bases de données ou encore l'identité numérique. En savoir plus sur le projet : lire notre article sur le site d'USPC : cliquer ici ! Contact. InfoTrack : Voir Tous Les Modules. InfoTrack. Formation en ligne aux compétences informationnelles – Les Outils Tice. InfoTrack est une plateforme de la Bibliothèque de l’Université de Genève qui propose une formation en ligne aux compétences informationnelles (recherche documentaire, sélection, communication et utilisation éthique de l’information) gratuite et ouverte à tous. Coup de cœur absolu.
Nos amis suisses de la bibli de l’université de Genève ont réalisé et mis à disposition de leurs utilisateurs, mais aussi de l’ensemble des internautes un formidable outil pédagogique exemplaire à tout point de vue. Une ressource à glisser dans la sitographie des outils de base de tout bon étudiant et…de tout enseignant. La plateforme est accessible à tous, à tout moment et depuis n’importe quel dispositif mobile (ordinateur, tablette, ou smartphone) à condition d’avoir une connexion Internet et un haut débit.
Les bibliothécaires suisses ont conçu une formation gratuite et ouverte à tous composée de vingt-quatre modules indépendants. InfoTrack a classé ses modules en cinq grands chapitres: Lien : InfoTrack. Qwant Junior. La recherche d'information en 2015. Faire une recherche sur Internet : Méthodologie et pratique pour les enfants et les adolescents. Faire une recherche, ça s’apprend! NetPublic a déjà évoqué ce site rare entièrement consacré à la recherche d’information sur Internet : réalisé par Martine Mottet, enseignante chercheuse en Sciences de l’éducation à l’Université de Laval au Québec à travers 2 articles : Faire une recherche sur Internet, ça s’apprend!
Méthodologie en 6 étapes et site dédié ; Rechercher sur Internet : Dispositif pédagogique complet. En octobre 2014, l’auteure a mis en ligne 2 présentations fort intéressantes, à la fois didactiques et pédagogiques, qui proposent réflexion et action autour de la recherche d’information sur Internet par les jeunes et le grand public. Des clés pour mettre en oeuvre de façon pratique une approche méthodologique de la recherche d’information en tenant compte de la qualité de la formalisation de l’interrogation et des résultats. Une démarche complète qui fait l’objet de recherches : Faire une recherche d’information : une compétence clé en lecture et écriture (44 pages, en pdf)
Hulbee. Faire une recherche, ça s’apprend!… dès le primaire. En collaboration avec Julie-Christine Gagné, professionnelle de recherche, Université Laval Professeure en technologie éducative à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval, j’ai trop souvent constaté que les étudiants du 1er cycle universitaire et même des cycles supérieurs ne savent pas comment faire une recherche d’information pour documenter leurs travaux. Et, comme les étudiants de 1er cycle de ma faculté se destinent à l’enseignement, j’ai estimé essentiel qu’ils acquièrent des compétences informationnelles afin d’être en mesure de les enseigner – à leur tour – à leurs élèves.
De plus, comme les enseignants en exercice se sentent généralement démunis à l’égard de la recherche d’information et de la formation de leurs élèves aux compétences informationnelles, j’ai mis sur pied un projet pour tenter de répondre à ces besoins. Dans cet article, Julie-Christine Gagné et moi vous présentons brièvement le projet Faire une recherche, ça s’apprend!
Le projet Remerciements. Rechercher.pdf. Poussières des toiles - moteur de recherche pour les 8-13 ans. Stratégies de recherche Internet efficace : Dossier pratique. Comment apprendre à rechercher sur Internet avec efficacité ? Le dossier pratique Recherche Internet efficace : les stratégies de base (27 pages, en pdf) explicite comment mener une recherche sur Internet en tenant compte de techniques et de nombreuses astuces très judicieuses de par leur choix. Stratégies de recherche sur Internet : bonnes pratiques et astuces Le support Recherche Internet efficace réalisé par Stéphane Côté, conseiller pédagogique en TIC et à la réussite au Québec, est particulièrement adapté aux enfants et adolescents dans un processus d’apprentissage de techniques de recherche d’information en tenant compte des pratiques numériques contemporaines des jeunes.
Il peut tout à fait être utilisé par des adultes et des apprenants en EPN (espace public numérique). Le dossier pratique Recherche Internet efficace est centré sur l’utilisation de Google en mode avancé mais propose également une liste d’autres moteurs de recherche à ne pas négliger. Web profond Gérer les raccourcis. La recherche d'informations sur internet • Tutoriels • Zeste de Savoir. Devant la multiplicité des sources d’informations et la soif d’apprendre de tous les zesteurs, voici un petit guide de "comment trouver les réponses à mes questions avant d’aller demander sur un forum".
Nous traiterons ainsi de divers sujets partant de la base des choses en parlant des moteurs de recherche pour finir vers un brin de pro-activité avec la veille. Bien que cela puisse paraître évident à certaines personnes, la recherche d’informations possède son lot d’astuces et de choses à connaître pour être optimale. C’est un peu comme la cueillette des champignons, il faut connaître les bons coins Vous pourrez tirer de ce tutoriel plusieurs avantages.
D’une part une nouvelle tranche de culture et d’autre part une compétence supplémentaire, celle de ne plus avoir besoin d’attendre des réponses à vos questions sur un forum puisque vous pourrez trouver par vous-même en un clin d’œil ! Les moteurs de recherche Comment ça marche ? La recherche "simple" Améliorer votre recherche ). Wikipédia. 10 syntaxes pour des recherches efficaces sur Google. Comment faire une recherche efficace sur Google ? Le moteur de recherche est parfois source de frustration pour les utilisateurs que nous sommes. La plupart des visiteurs se contentent d’indiquer un ou deux mots pour lancer une recherche parfois particulièrement pointue en espérant avoir la réponse qu’ils recherchent dans les trois premiers liens de la page de résultats.
On peut grandement améliorer la pertinence des résultats en s’habituant à utiliser dans ses requêtes des opérateurs de recherche avancés. Une syntaxe particulière qui va vous permettre de faire des recherches comme un pro. Cela va sans dire mais cela va mieux en le disant le secret réside avant tout en essayant de cerner avant de se lancer tête baissée dans Google à essayer de définir avec précision ce que vous recherchez réellement.
Chercher une expression exacte. « Recherche » – Cette syntaxe permet de rechercher une expression ou une phrase exacte en l’entourant de guillemets. Skoden - Portail - Apprendre > Thématique - Ressources e-learning. Valider l'information. WEBOGRAPHIE - Méthodologie de la recherche docume... Swisscows, un moteur de recherche 100% suisse qui ne collecte aucune donnée. Annoncé le 26 juin, la société anonyme suisse Hulbee AG, basée à Egnach en Suisse et spécialisée dans la fabrication de technologies et dans la conception de logiciels, a dévoilé son moteur de recherche 100% suisse : Swisscows. Censé être sécurisé et technologiquement plus avancé que les moteurs de recherche existants, Swisscows promet qu'aucun stockage ou traitement de données personnelles n'est réalisé.
Je laisserai le soin à d'autres d'évaluer si le moteur de recherche Swisscows (en fait, c'est un "chercheur de réponses" selon ses concepteurs) mérite de remplacer Google ou DuckDuckGo en tant que moteur de recherche par défaut dans votre navigateur web. Je vais plutôt vous proposer un épluchage en règle de leurs conditions générales et leurs dispositions sur la protection des données. Swisscows.ch est la solution alternative efficace pour toutes les personnes qui accordent une importance primordiale à la sécurité des données et à la protection de la vie privée. Protection des données. Une infographie pour maîtriser Google… et être reconnus des étudiants. Lors des formations documentaires que j’ai pu donner aux étudiants de première année à l’Institut National des Sciences Appliquées (INSA) de Toulouse, j’ai été confronté à un paradoxe désormais connu [1] : la majorité des étudiants cherchaient dans Google, mais sans aucune logique.
Puisque le moteur constitue naturellement le cœur de leurs recherches, pourquoi ne pas les y former réellement? Pour créer un support esthétique et ludique, nous avons créé une infographie. L’infographie réalisée Google, la force de l’habitude On peut présenter de formidables outils de recherche à nos étudiants, mais le cours passé, qu’en auront-ils retenu ? Vous les avez sans doute déjà observés ces étudiants de première année. Nous passons l’essentiel du cours de formation documentaire à leur expliquer comment réaliser une bonne recherche : Quel contexte ? La recherche avancée de notre catalogue, Archipel.
En parallèle, nous présentons nos outils, nos abonnements. S’il fallait un exemple. Former les usagers à l’utilisation des ressources en ligne de la bibliothèque : Fiche pratique. Accrodoc : un outil au service de la formation des étudiants aux enjeux documentaires. L’université Lyon 2 Lumière est un établissement pluridisciplinaire (sciences humaines, sociales et politiques, arts, lettres, langues, psychologie), comptant environ 28 000 étudiants. Le Service commun de la documentation, qui gère la politique documentaire pour l’université, travaille depuis les années 90 sur la question de la formation des étudiants aux enjeux informationnels et aux outils documentaires. Plusieurs dispositifs d’enseignement en présence sur ce thème ont été proposés aux étudiants. Afin de toucher un public étudiant le plus large possible, les bibliothécaires ont cherché à intégrer autant que possible ces formations dans les cursus (la reconnaissance de crédits universitaires dédiés à la méthodologie s’étant développée dans l’enseignement supérieur français au cours des années 2000).
Cependant, ils se sont heurtés à deux limites : Des moyens humains insuffisants pour former plus de 20 000 étudiantsDes difficultés à s’insérer dans les diplômes existants à l’université. Trouver et évaluer une source en ligne. Martine Mottet met à disposition sur son site (déjà présenté sur éduscol) une rubrique spécifique de partage de ressources pédagogiques qui s'étoffe régulièrement de nouveaux contenus : affiches couleur pour la classe, capsules vidéos de formation et documents d'accompagnement, journal de recherche de l'élève, grilles d'évaluation d'un site Internet, témoignages vidéos d'élèves, activités éducatives (une activité par étape du processus, une activité d'intégration pour l'ensemble du processus, des dizaines de ressources et de documents d'accompagnement).
L'auteure publie ces différents contenus sous Licence Creative Commons Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Partage des conditions initiales à l'identique 2.0 Canada. Chacun est donc libre de reproduire ou d'adapter les textes et les ressources éducatives disponibles sur le site, sans omettre la mention de responsabilité « de sorte que le travail des personnes qui ont contribué à la création des ressources soit reconnu ». Google : les dessous de la recherche. Stratégies de recherche Internet efficace : Dossier pratique. Rechercher sur Internet : Dispositif pédagogique complet.
Une infographie pour bien utiliser Google Search. Outils de veille – Moteurs de recherche - Site de Jonathan Schelcher. CALIS Sciences - Accueil. 14 astuces Google qui vont vous faciliter la vie. Le « cache » de Google, comment ça marche ? Guide complet de la recherche d’information sur Internet.
Bien utiliser DuckDuckGo. F-20131221-RechercheInternet.pdf. SCD Angers sur Prezi. Ressources numériques sur internet CRFCB janvier... Ceres. The Search Engine List - A Comprehensive List of Search Engines You Can Use. La recherche d'information en bibliothèque et en ligne — Enseigner avec le numérique. 3 moteurs de recherche originaux. Martine Mottet - Accueil. Outils de recherche web.
Maîtrisez google en exploitant les expressions de recherche. Arbradoc | Bibliothèque Universitaire Paris 8. Recherches sur Internet : Y a-t-il une vie sans Google? - Compte-rendu de l'atelier du secteur Veille de l'ADBS. 36 outils pour rechercher efficacement sur le Web. Etudions Google. CC Search. Rechercher de l’information sur Internet : dossier complet. Apprendre à rechercher de l’information sur Internet : 4 vidéos tutoriels.
Modules de formation à la recherche d'information — Enseigner avec le numérique. Comment fonctionne un moteur de recherche ? Yo PDF : Le moteur de recherche des fichiers PDF. Wolfram|Alpha: Computational Knowledge Engine. La recherche d'information en primaire — Enseigner avec le numérique. Comment enseigner Google* ? Comment initier à Google et Google Images de façon critique : dossier.
Recherche de blogs. Le moteur de recherche Qwant — Enseigner avec le numérique. 5 alternatives à google Alerts pour traquer les mots clés sur le web. Recherche d'informations sur internet. Home - Formadoct at Université européenne de Bretagne. Rechercher l'information Internet versus Réseaux Sociaux. Outils de recherche spécialisés - List.
Le projet Eurêka: page d'accueil. Plus de 80 outils spécialisés pour différentes recherches sur le web. Rechercher des ressources sur Internet.