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Ceres

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Guide de recherche d'information Guide réalisé par Nicole Siebert-Taabni, documentaliste Novembre 2007 Un outil méthodologique et pratique appliqué à l'éducation pour les cadres. Dans un contexte éducatif de plus en plus complexe (décentralisation, développement de politiques interministérielles, autonomie croissante des établissements…), l'exercice de fonctions d'encadrement nécessite de se tenir informé de l'actualité de la politique éducative d'une part, de référencer ses pratiques par des études et publications d'autre part. L'accès à l'information devient ainsi un enjeu majeur pour les cadres de l'éducation. Les sources d'information dans le domaine éducatif sont nombreuses et variées, celles-ci s'étant particulièrement diversifiées avec le développement des ressources disponibles en ligne.

Présentation des achats regroupés La Vitrine technologie-éducation (VTÉ) est mandatée par le ministère de l’Enseignement supérieur, Recherche et Science du Québec (MESRS) pour accompagner les établissements de tous les ordres d’enseignement dans la planification et le déploiement des solutions technologiques et des services associés soutenant les technologies de l'information et de la communication (TIC) et la pédagogie en concluant des ententes avec les fournisseurs afin de diminuer les coûts d’acquisition et d’optimiser leur mise en œuvre. Interlocuteur de choix des organismes du milieu de l’éducation, la VTÉ agit à titre de mandataire au nom de ses membres pour effectuer des appels d'offres et des ententes de gré-à-gré conformément au chapitre III de la Loi sur les contrats des organismes publics entre autre. Membre, futur membre ou fournisseur intéressé, n’hésitez pas à écrire à info@vteducation.org ou à composer le 514 332-3000, poste 6022 pour toute information complémentaire. Achats regroupés

Outils de recherche sur le web Lecture et plateau de jeu numérique about 1 month ago - Aucun commentaire Comment motiver les élèves à rendre compte de leurs lectures dans le cadre d’une sélection? Comment les faire s’inter-évaluer entre pairs de manière stimulante? Dans le cadre d’une collaboration entre professeur-documentaliste et enseignant de français, il est possible d’utiliser une pédagogie de projet, qui associe créativité, aspects ludiques avec l’acte de lire. Ce scénario a…

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