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Education & Formation : Parutions. Recherche et formation. PEDAGOGIE. RUCHAT Martine. Édouard Claparède. À quoi sert l’éducation ? Une évaluation pour identifier les processus cognitifs à améliorer. Le dernier congrès de l’Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMEE) ayant pour thème les« Enjeux et défis de l’évaluation à l’ère du numérique en salle de classe et à distance » s’est déroulé en novembre 2016 à Sherbrooke.

Une évaluation pour identifier les processus cognitifs à améliorer

Lors de cet évènement, Nathalie Loye, professeure agrégée à la Faculté d’éducation de l’Université de Montréal, et Dan Thanh Duong Thi, étudiante au doctorat, ont présenté une communication sur l’évaluation diagnostique des processus cognitifs. Peu après, je me suis entretenu avec Madame Loye au sujet de ces rapports. École branchée : Vous avez récemment effectué des travaux portant sur l’approche diagnostique cognitive. En quoi consiste cette approche dans le contexte scolaire? Les 10 « avantages » de l’antipédagogisme. En préambule de ce blog, ouvert en mars 2008, a longtemps figuré un petit texte intitulé « zéro faute, sinon rien » (non, il n'y a pas de "s", j'ai vérifié) qui m'a valu bien des commentaires acrimonieux.

Les 10 « avantages » de l’antipédagogisme

Certains m'ont traité de « fanatique » parce que j'y affirmais que les écarts flagrants et répétés vis-à-vis de l'orthographe étaient inacceptables venant d'enseignants. A l'époque, j'étais resté particulièrement choqué par un forum d'enseignants (aujourd'hui fermé) où s'exhibaient sans complexes les échanges les plus discordants avec les règles de la langue française. Dans mon texte, j'avertissais que « sauf faute de frappe ou distraction évidente, toute contribution comportant des fautes de français sera renvoyée à son auteur ». Je ne l'ai jamais fait. D'abord, parce que la plupart des commentaires sur ce blog étaient de bonne tenue. Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur.

26 juin 2016 par Amaury Daele Dans cet article, je partage le matériel de formation que nous utilisons, avec ma collègue Deborah Dominguez, pour faire découvrir aux enseignant·e·s 12 méthodes actives d’enseignement.

Découvrir 12 pratiques pédagogiques actives pour l’enseignement supérieur

Cet atelier d’1h30 se déroule en mode Jigsaw, comme dans l’atelier « Articuler le travail des étudiant·e·s en et en dehors de la classe« . L’idée générale de cet atelier est de réfléchir à l’utilité et la plus-value des méthodes actives et d’en découvrir 12 rapidement en discutant avec des collègues. Vidéos Archives - Henri Roorda. La rétroaction.

Dans la vague de travaux prônant un enseignement basé sur des données probantes, la rétroaction est ressortie comme l’une des stratégies d’enseignement les plus efficaces pour favoriser la réussite des élèves.

La rétroaction

Ce dossier thématique offre un survol du thème de la rétroaction utilisée dans un contexte de classe à partir des documents et ressources recensés dans la bibliothèque virtuelle du RIRE. Nous tenons à remercier la précieuse collaboration de Monsieur Alexandre Buysse, professeur agrégé au Département d’études sur l’enseignement et l’apprentissage de l’Université Laval. FORMATIONS by Philippe Clauzard.com. Ce que la recherche nous dit sur les styles d’apprentissage (ou retour sur un neuromythe)

La recherche sur les styles d’apprentissage, dont les origines remontent aux années 1930, a vu le jour en Europe occidentale et aux États-Unis et a réellement pris son essor depuis cinq décennies.

Ce que la recherche nous dit sur les styles d’apprentissage (ou retour sur un neuromythe)

Durant cette période, la densité des travaux de recherche a été fluctuante, mais connaît depuis plusieurs années un renouveau, sans doute lié à l’engouement pour la psychologie cognitive. La psychologie y tient toujours une grande place, comme pour les premières recherches, mais aussi la médecine, le management, l’industrie, la formation professionnelle. L’éducation et la formation constituent également un vaste champ d’exploration. De nombreux chercheur.e.s ont tenter de confronter leurs travaux en essayant d’identifier des méthodes permettant de comprendre les processus d’apprentissage des individus et de les classer selon une typologie visant à définir ce concept. Podcasts gratuits pour apprendre les langues européennes. Voici un répertoire de sites qui proposent gratuitement des flux de fichiers audio et/ou vidéo, voire de simples enregistrements (sans option d'abonnement) pour l’apprentissage de l’anglais, du français, de l’espagnol et d'autres langues principalement européennes.

Podcasts gratuits pour apprendre les langues européennes

A condition d’avoir une certaine autonomie dans l’apprentissage, on peut y trouver de quoi se passer des exercices fastidieux de grammaire et des listes ennuyeuses de vocabulaire pour se concentrer uniquement sur la langue telle qu’elle est parlée et comprise par les locuteurs natifs. Les professeurs de langues peuvent également y trouver des ressources audio et/ou vidéo intéressantes à intégrer dans les cours ou à présenter aux élèves en tant que ressources complémentaires au support imprimé. Les podcasts proposés sont pour la plupart des ressources francophones et anglophones faciles d'accès.

Pour les podcasts en langues asiatiques, voir notre répertoire ressources pour apprendre les langues asiatiques. Sommaire du répertoire. Ressources éducatives. REFORME DU COLLEGE. Réflexion sur l'education. Interactions dans un groupe d’apprenants. Apprentissage. Laïcité du service public d'enseignement. Carol Dweck: Le pouvoir de croire que vous pouvez vous améliorer. « Les EPI, c’est une méthode de travail et non pas une matière 

(Article paru dans La Voix des Parents, n°389, janvier-février 2016) Ils cristallisent beaucoup de critiques parmi celles ayant trait à la réforme du collège, qui sera mise en œuvre dès la rentrée 2016.

« Les EPI, c’est une méthode de travail et non pas une matière 

E.P.I croisements entre discipline cycle 4. Projets interdisciplinaires : la victoire du collège Stalingrad. Le collège Stalingrad, à Saint-Pierre-des-Corps (37), n'a pas attendu la réforme pour mettre en pratique l'enseignement interdisciplinaire.

Projets interdisciplinaires : la victoire du collège Stalingrad

Et malgré quelques bémols, ses élèves bénéficient d'un joli taux de réussite au brevet. Pour la troisième fois, la prof demande à Luc de retirer son pied de sous ses fesses. Se tortillant sur sa chaise, l'adolescent en sweat rouge, chaîne au cou et boucle à l'oreille, s'exécute, avant de se réinstaller machinalement. EPI - Réflexion, organisation, exemples.

Système éducatif. Neuroéducation. Picasso et le spectacle : introduction. [Apprendre ensemble] Interview de Marcel Lebrun. Une demi-heure avec Philippe Meirieu. Amélioration de la communication dans l'(auto)évaluation des élèves. J’ai déjà exposé dans un billet (« Auto-évaluation des élèves via un formulaire« ) l’importance de l’auto-évaluation, et j’ai présenté un dispositif permettant de communiquer des évaluations aux élèves via un module de publipostage.

Amélioration de la communication dans l'(auto)évaluation des élèves

Cette carte présente aussi ce dispositif (présentation à Ludovia #12). Je viens d’améliorer un peu ce dispositif, en utilisant le module complémentaire Form Publisher disponible dans l’outil de formulaires Google Form. L’intérêt est d’envoyer directement à chaque élève participant la synthèse de son auto-évaluation (document pdf), pour qu’il puisse en conserver une trace. Vous pouvez essayer ce dispositif avec ce FORMULAIRE DE DÉMONSTRATION. Exemple du document pdf généré Vers une évaluation conversationnelle Le document produit est ici un pdf, mais il est possible de produire un document éditable collaborativement (document google).

La collecte des identités Ce dispositif requiert de demander aux élèves de communiquer leur courriel personnel. Techniques pédagogiques. Eteachers #22 : De mieux en mieux cette émission - eteachers. Podcast: Télécharger Un épisode avec Jeff, Guillaume et Sébastien Article du webpedagogique 1.

eteachers #22 : De mieux en mieux cette émission - eteachers

Outils. Accueil - 21e siècle. Usages pédagogiques. Ressources pédagogiques. Pédagogie et éducation. Socle commun et évaluation par compétences. Enseignant : droits et obligations. Veille éducation. Apprendre. Usages pédagogiques de Twitter. Cognitivisme pédagogique. Vidéos pédagogie inversée. DIDACTIQUE. Ressources pédagogiques - FRANÇAIS. Modèles pédagogiques. Pédagogie.

Revue française de pédagogie - Recherches en éducation. Stef -Pascale Hannoun -Kummer. Recherches. ALBERO Brigitte. ALBERO Brigitte (Co-directrice du CREAD) Vimeo, Your Videos Belong Here. Claude TRAN. Recherches en Education. Loi sur l'école: faut-il "apprendre à apprendre"? "Apprendre à apprendre. " Magazine éducation, revue éducation, dossier sciences de l’éducation, Sciences Humaines. J'enseigne moins, ils apprennent mieux ... I teach less, they learn better. Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble. Recherches & éducations. Centre de Recherche Interdisciplinaire - Education X.0.

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Educational Technology and Mobile Learning: free google tools. Enseignants, vous ne tiendrez pas longtemps dans une optique de transmission de connaissances ! Ministère de l'Education nationale. Scénarisation pédagogique multimédia. Toucher pourconnaître et apprendre - Accueil. Cecilblogspirit. Systèmes éducatifs. Éducation.