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Tice et différenciation

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Présentation. Navigation pour smartphones. Tablettes et applications | Logiciels et extensions | Matériel adapté | Où trouver documents | Biblios | Aller plus loin | Contact ? | Éditeurs Cette rubrique "école inclusive" présente certaines ressources numériques qui peuvent être utilisées pour/ par des élèves à besoins particuliers mais qui peuvent également être utiles à de nombreux autres élèves... Les extensions, logiciels, ressources présentés ici sont libres et ne demandent pas de prise en main très complexe. En réponse, au nombre important de demandes concernant les applications tablettes et en particulier pour l'adaptation ou la remédiation, nous avons choisi de publier ici quelques listes. Pour toute demande ou suggestion à ce sujet : Aides à la lecture - michele-cerisier neuropsychologue.

Quand tourner les pages ou accéder au livre est compliqué, la consultation d'écrits numérisés et l'écoute de livres lus permettent de contourner ces difficultés. Ces outils donnent accès à l'écrit, font naître le plaisir et l'émotion à la rencontre des textes et deviennent une aide précieuse en cours de français. Pour rédiger en tenant compte des recommandations formulées par un groupe de travail de l'UNAPEI (Règles européennes pour une information facile à lire et à comprendre, téléchargeable Ces recommandations concernent la création de documents à l'intention de personnes avec handicap mental, elles facilitent la lecture pour nombre d'autres personnes en difficulté de lecture au sens large.

Les neurosciences et la lecture Adaptations, logiciels et dispositifs pour faciliter la lecture Accessidys et Accessiprofs, outils en ligne proposés par le CNED (enregistrement des textes personnels modifiés sur Dropbox). Des applications pour tablettes. Index. Index. Index. Présentation. Documents adaptés aux déficients visuels. Aller au contenu principal Documents adaptés aux déficients visuels Vous êtes ici INS HEA / Documents adaptés aux déficients visuels / Documents adaptés aux déficients visuels Le service des documents adaptés aux déficients visuels Le Service des documents adaptés aux déficients visuels (SDADV) met à disposition une banque d’images adaptées pour l’enseignement des élèves déficients visuels. En savoir plus Qui sommes-nous ? Banque d’images de l’INSHEA Service de thermogonflage Nos formations Autres banques d’images Autres ressources Rechercher dans la rubrique ressources e-librairie Catalogue bibliothèque Documents adaptés aux déficients visuels Entreprises / Collectivités Étudiants EyeSchool L'École de plein air La nouvelle revue Nos atouts Recherches en Cours Erasmus.

Ressources ORNA. Les fiches tactiles du CRETH. MaVieTECHNO: Activités et ressources numériques pour les jeunes. GratuitFillesJeunes avec besoins particuliersCybersecurité et éthique en ligne Des organismes dont les initiatives sont principalement gratuites. Des organismes qui offrent des initiatives pour sensibiliser les filles au numérique.

Des organismes dont les initiatives s'adaptent aux élèves à risque, handicapés ou en difficulté (EHDAA). Des organismes dont les initiatives sensibilisent les jeunes aux risques de l'internet et à l’impact des technologies sur leur comportement. Academos Academos est un réseau social de l'orientation spécialement conçu pour les personnes de 14 à 30 ans, qui donne les outils pour trouver son métier de rêve, donner un sens à ses études et réaliser son plein potentiel. academos.qc.ca AcceSciences AcceSciences favorise l’expansion et le déploiement à plus grande échelle d’interventions concertées visant à développer l’intérêt des enfants et des jeunes envers les sciences, de même qu’envers les études et les carrières en science et en technologie.

Accesciences.ca Actua. LibreOffice. Difficultes apprentissage strategies. Apprentissage de la lecture et outils numériques ~ GraphoLearn. Le premier volet des conférences dans le cadre du projet Lemon vous est présenté ici. Apprentissage de la lecture et troubles des apprentissages (Johannes Ziegler) Dans cette conférence (1h18) Johannes Ziegler, directeur de recherche et directeur du Laboratoire de Psychologie Cognitive, vous présente d’une part le constat sociétal des difficultés que rencontrent les élèves au cours de l’apprentissage de la lecture, et d’autre part les dernières avancées en terme de neurosciences sur le fonctionnement de cet apprentissage et les troubles qui y sont liés.

Pour récupérer la présentation utilisée pendant la conférence (PDF) : 1-ApprentissageLecture_Johannes-Ziegler GraphoLearn : un outil numérique pour l’apprentissage de la lecture (Edouard Alavoine, Julie Lassault) Pour récupérer la présentation utilisée pendant la conférence (PDF) : 2-GraphoLearn_Julie-Lassault_Edouard-Alavoine L’orthographe du français et GraphoLearn (Liliane Sprenger-Charolles) Mobiliser les ressources des 1er et 2nd degrés. La motivation des élèves est stimulée s'ils perçoivent que les tâches d'apprentissage sont en rapport direct ou indirect avec des besoins, des intérêts et des objectifs personnels et sont d'un niveau de difficulté appropriée, ce qui leur permet de s'en acquitter avec succès.

Le niveau de compétence de l'enseignant, sa motivation à enseigner et ses conceptions de l'apprentissage jouent considérablement sur la motivation des élèves. Il devient donc indispensable que les enseignants se forment tout au long de leur parcours professionnel. La formation prend du temps <p>Vous pouvez télécharger la nouvelle version en cliquant <a href="\" http:getadobecomfrflashplayer="" target="\" _blank="">ici</a></p> Intervenants par ordre d'apparition : Séverine THIBOUD, chargée de mission éducation prioritaire Claude BISSON-VAIVRE, inspecteur général de l'éducation nationale Les élèves parlent de la bienveillance Élèves au micro-lycée professionnel d'Agen (par ordre d'apparition) : Anne ARMAND Philippe WUILLAMIER. ADAPTER SES ONTENUS PEDAGOGIQUES AUS ELEVES A BEP. La Lettre Édu_Num Handicap et numérique vient en complément des Lettres Édu_Num disciplinaires.Cette Lettre est destinée aussi bien au premier degré qu'au second degré.Chaque numéro accompagne les enseignants, les éducateurs dans la prise en compte du handicap par les ressources du numérique.

,SOUTENIR L' ECRITURE,La direction de l’enseignement scolaire propose sa propre définition des élèves à besoins éducatifs particuliers. Il s’agit d’élèves « qui ne peuvent être scolarisés dans de bonnes conditions que si on leur prête une attention particulière pour répondre aux besoins qui leur sont propres ».DESCO, 2003,Conférence d'Éric Lambert, enseignant-chercheur au Centre de recherches sur la cognition et l’apprentissage (CeRCA) de l’université de Poitiers le 07 novembre 2017, en ligne sur le site thot cursus. ePubEditor. Syllabes et compagnie - Ressources pour l'école. 2017. Tactiléo Cloud permet à l’enseignant de développer en quelques clics différents types d’exercices interactifs qui pourront être poussés vers l’application élève. Il dispose ainsi de plusieurs supports: Les enfants se connectent sur le web ou sur la tablette avec un identifiant généré.

L’enseignant peut suivre sur son interface web l’avancé du travail de la classe ou des élèves en temps réel, qu’ils soient ou non présent dans l’établissement. Tactiléo Cloud fonctionne sur les systèmes d'exploitation iOS, Windows, Android et sur tout support (Tablette, TBI, Table tactile...). L'inscription est gratuite, vous pouvez inscrire votre établissement avec le code RNE, ce qui permet ensuite une gestion plus aisée des classes et des élèves... Voici deux films présentant la projet. Le site propose aussi Tactileo Map, un éditeur de cartes enrichies de données géolocalisées. Pratique pour réaliser des rallyes ou des courses d'orientation. 2018. TICE et HANDICAP - Lecture/déchiffrage plus aisé. Choix d'une police plus lisible : HELVETICA, ARIAL, TAHOMA, COMIC sans MS, ROSEMARY SASSOON (conseillée par INS HEA pour les élèves dyslexiques plus proche de la COMIC)Taille : 14 à 16 avec zoom à 100%Choix d'un inter mots double voire tripleRéglage d'interligne à 1,5 jusqu'à 3Caractère gras et/ou italique (à essayer)Création d'une marge importanteNe pas justifier le texte, alignement à gauche,Par ligne, une proposition (sujet/verbe/complément)Mise en colonne des textes si demandée (rare mais possible).

Utilisation d'une macro Word ou OO/libreOffice ou des feuilles de style pour mettre en œuvre ces propriétés. Une banque de modèles « pour école » du cartable fantastique pour de nombreuses disciplines propose des fichiers avec macro dont les procédures et l'iconique sont adaptés à des élèves dyspraxiques (testés dans les classes). Support demandant très peu d'adaptation. Publi web. 0201 typologies. Technology and independent learning - RNIB - Supporting people with sight loss.

Pour aller plus loin. Un bref historique de la différenciation pédagogique Un jeu pour s'approprier le sens de ce qu'est la différenciation pédagogique Jeu composé de 15 cartes dont 5 présentent une DÉFINITION de la différenciation pédagogique; 5, une ou des FINALITÉS de la différenciation pédagogique et 5, une DÉMARCHE DE MISE EN ŒUVRE de celle-ci. Les enseignants réunis en sous-groupe sont invités à échanger sur la définition, la finalité ou la démarche de mise en œuvre de la différenciation pédagogique et à proposer une vision partagée de l'un ou plusieurs de ces éléments.

Des images évocatrices pour illustrer ce qu'est la différenciation pédagogique Quelques caricatures et images fantaisistes en lien avec la différenciation pédagogique qui ont été rassemblées par Isabelle Vachon, une conseillère pédagogique qui a participé à la recherche-action. Utiles, notamment, pour amorcer une formation, un atelier ou une rencontre en lien avec la différenciation pédagogique. Différenciation pédagogique. Outils informatiques - Aide à la lecture - Som'Dys - Accueil.

Logiciels d'adaptation et de compensation - Site de l'ASH du Rhône. Diffusion avec l’autorisation du concepteur Jack Sagot. Les logiciels proposés sont ’zippés’ : un dossier compressé regroupant le logiciel, certains pilotes, de la documentation (installation et conseils) et/ou des exemples. Pour décompresser un dossier, vous devez utiliser un logiciel du type 7zip ou Winzip. Cliquer sur les images pour les agrandir. Pictop 4 pour la scolarisation d’enfants très sévèrement handicapés sur le plan moteur (utilisation possible par balayage automatique et contacteur) et pour l’accompagnement des enfants en difficulté d’apprentissage de la lecture et de l’écriture. La sélection de lettres, de mots, ou de phrases disposés dans des grilles et venant s’insérer dans un éditeur de texte,le retour vocal éventuel mais conseillé des sélections permet un retour réflexif sur les productions.le travail de la métacognition grâce aux modules traceur (affichage de toutes les actions sous forme iconique) et film (visionnage en dynamique de l’exercice réalisé).

Pictimages Guidvoc. Introduction [Le numérique au service de la différenciation] Ressources numériques ASH. Lire | Les aides technologiques à la CSA. Les plus récentes tablettes iPad offrent gratuitement des fonctions d’aide à l’intention des élèves. Vous pourrez les activer simplement dans vos réglages. Les procédures sont indiquées dans ces signets à télécharger. La fonction prononcer est utile pour vérifier les mots et les structures de phrases en situation d’écriture. Elle est également utile pour lire des textes plus ardus par exemple une recherche d’information sur Wikipédia. Voici comment activer la fonction prononcer: Vous devez ouvrir les Réglages de votre iPad, sélectionnez Général, sélectionnez Accessibilité, sélectionnez et activez Énoncer la sélection et activez Surligner les mots.

Usito est un nouveau dictionnaire du français préparé par un groupe de recherche de l’Université de Sherbrooke. Lecture Cette application permet de lire des textes et de travailler la fluidité. Livres Chocolapps Cette application permet de télécharger plusieurs livres gratuits. Antidote Ardoise 2 Popplet lite Pages Grand dictionnaire terminologique. Lettre Édu_Num Handicap et numérique N°02. Sommaire Cette lettre propose des ressources numériques pour aider tous les enseignants, et les acteurs de la communauté éducative, dans leurs pratiques pédagogiques à destination des élèves porteurs de troubles.

Elle vise notamment la dyslexie et la dyspraxie. La prise en compte des troubles de leurs élèves par les enseignants demande une attention particulière à leurs besoins voire une adaptation des documents pédagogiques. Cette adaptation, si elle se met en place pour ces élèves à besoins éducatifs particuliers, est utile à tous les élèves de la classe. Les ressources numériques (outils, contenus, services) adaptables sont particulièrement précieuses, en voici quelques exemples. Les élèves porteurs de DYS sont particulièrement nombreux à l’École (entre 3% et 10%, soit 3 élèves par classe en moyenne). Les promulgations de deux lois en 2005 et d'une loi en 2013 ont marqué des étapes majeures dans la prise en compte des élèves en situation de handicap à l'École.

Les contenus [Le numérique au service de la différenciation] 5 extensions qui facilitent la lecture à l’écran en supprimant le superflu. Les pages web sont souvent encombrées de contenus peu utiles qui viennent nuire à la concentration du lecteur. Outre la concentration, ces mises en page complexes nuisent également à la clarté du texte principal. Voici cinq extensions pour le navigateur Chrome qui vont vous permettre de faire le ménage et obtenir l’essentiel d’un article publié sur le web. Cinq extensions qui vont vous offrir une meilleure lecture des articles et aussi si vous souhaitez imprimer, des sorties papier propres, sans publicités ni fioritures.

Reader View Reader View est une extension très simple. Ue fois installée sur votre navigateur vous pourrez transformer le contenu de n’importe quelle page web en un texte optimisé pour la lecture. Le tout se fait d’un simple clic. Mercury Reader Mercury Reader est sans doute le plus populaire de ces extensions qui permettent d’éliminer facilement toute pollution visuelle lors de la lecture d’un article sur le Web.

MagicScroll Web Reader Just Read Clean Print. Les outils d'aide aux mathématiques. ATTENTION: cette page est visible uniquement depuis l'intranet de la Fédération Wallonie Bruxelles. L'apprentissage des mathématiques fait appel à la logique mais aussi aux gestes. Des difficultés de compréhension et de manipulation sont dès lors régulièrement rencontrées. Les ressources ci-dessous présentent des outils qui permettent de tracer les formes, symboles et graphiques mathématiques de manière numérique afin que les difficultés de psychomotricité fine puissent être comblées. Elles présentent également des logiciels et outils créés spécialement pour les mathématiques.

Les logiciels mathématiques ci-dessous permettent de conceptualiser, de construire les formes et figures mais aussi les volumes. Ces outils ne sont pas là pour avantager les enfants en situation de handicap, mais pour compenser les désavantages liés au handicap et à un environnement inadapté. Les technologies d'apprentissage : Information à l'intention des enseignants. Appidys, l'éditeur digital pour les dyslexiques et les dys. Axe 1 - Se sensibiliser aux troubles d’apprentissage et découvrir les outils numériques en appui.

Applications pour l’autonomie et l’apprentissage | Auticiel. Académie d'Orléans-Tours | Lettres : Une tablette pour les dys. Différenciation pédagogique. Outils d’apprentissage de Microsoft. Académie d'Orléans-Tours | Lettres : Lire écrire s'informer avec un serious game. Académie d'Orléans-Tours | Lettres : Productions écrites et synthèse vocale. 'Inclusion scolaire' in VeilleÉducative - L'actualité de l'éducation en continu. Utiliser le TBI avec les petits handicaps (les dys) LearnEnjoy les applications éducatives des enfants Extra-Ordinaires | LearnEnjoy. OCR en ligne gratuit. Ressources pour scolariser les élèves handicapés - Ressources pour animer une séance de sensibilisation au handicap.

MathEOS - Écrire les maths. Atelier Canopé du Haut-Rhin - Espace Ressources | Les sélections thématiques. Confusons (nouvelles versions) | Association IDEE. Outils pour les élèves dyscalculiques. EBEP 65. Outils numériques pour élèves en difficulté. Un jeu de sécurité routière pour les jeunes en situation de handicap. Un jeu sérieux sur l'accessibilité des personnes en situation d'handicap. Des applications et des outils pour apprendre à taper au clavier. Des applications et jeux pour apprendre à taper sur un clavier d’ordinateur. Une expérience ludique pour les enfants atteints d'un handicap. Apprentissage du code à l'école — ASH 62. ADAPTiiM ( logiciel orthophonie et logopédie ) – Logiciels pour l'orthophonie et applications pour l'orthophonie. Les "DYS".

Ressources pour scolariser les élèves handicapés - Ressources pour scolariser les élèves en situation de handicap dans le second degré. Scolarisation des élèves handicapés avec les TICE. NVDA - Documentation. Differenciation-References-bibliographiques. Elèves en difficulté - Lettres. 1ère partie : des outils pour contourner la lecture - Lettres. Dys é moi Zazou et Madel - Maternelle-CP-CE1 et aides pour dys.

TICE et HANDICAP - L'usage de la tablette pour les élèves en situation de handicap. Outils numériques et handicap (mais pas que...) Éducation, plasticité cérébrale et recyclage neuronal - Psychologie cognitive expérimentale - Stanislas Dehaene - Collège de France - 06 janvier 2015 09:30. Outils numériques et handicap (mais pas que...) Accessidys. TICE et HANDICAP - L'accessibilité pédagogique. Wikiappli. 6-8 ans | iPad de l'enseignement spécialisé. Sommaire. TICE et HANDICAP - Objectifs. Matériel pédagogique adapté. Ressources developpement logiciels dicom marseille.

Comment compenser ? | Cartable Fantastique. Présentation. Cours pour apprendre le français avec Lexique FLE - learn french. FLE - LES INDISPENSABLES. Les Hits d'InteractiFLE : Le jeu "Qui est-ce?" Imagiers multilingues - Casnav. Erreur 403 - Académie d'AMIENS. Document d'accompagnement : Comité de développement régional TIC-EHDAA Mauricie et Centre-du-Québec. La différenciation pédagogique.

Numérique et handicap - Ressources numériques adaptées soutenues et réalisées. Sante-Digitale.fr | Jeux Vidéo Thérapeutiques et e-santé. Kirikou et les enfants extraordinaires.

Fle

Lettre TIC'Édu Handicap et numérique N°01 — Enseigner avec le numérique. C. Guerrieri, cours de français - Blog. TSARA Autisme | Le jeu d'apprentissage sur l'autisme. Auprès d'élèves handicapés avec les TICE. 1ère partie : des outils pour contourner la lecture - Lettres. Sommaire.