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Innovation dans l'éducation

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Comment optimiser la transmission des connaissances et compétences, tout en favorisant l’autonomie des apprenants – Donnez du sens à vos études.

Utiliser ou pas les TICE

Site de Philippe MEIRIEU : L'EDUCATION EN QUESTIONS. 26 films de 13 minutes chacun...

Site de Philippe MEIRIEU : L'EDUCATION EN QUESTIONS

Enseigner au lycée pro - Collège et + - Forum. 8 pistes pour concevoir une séquence d’enseignement enthousiasmante – Donnez du sens à vos études. A propos Etudiant Professionnel TEST : Donnez du sens à vos difficultés scolaires Livres Skip to content.

8 pistes pour concevoir une séquence d’enseignement enthousiasmante – Donnez du sens à vos études

Bill Gates: Teachers need real feedback. RSA Animate - Changing Education Paradigms. Les théoriques de l’apprentissage : Quésako ? Kitmap : kit méthodologique approche-programme. Présentation du guide Kitmap Le guide Kitmap vise à : clarifier la compréhension de la démarche d' "approche-programme"exposer une méthodologie de mise en œuvre au sein d'une institution.

Kitmap : kit méthodologique approche-programme

WAP, une méthode d'apprentissage par les pairs inventée à l'EM Lyon. Qu'est-ce que WAP (We Are the Projects) ?

WAP, une méthode d'apprentissage par les pairs inventée à l'EM Lyon

WAP est une nouvelle forme d'apprentissage entre pairs. Nous avons commencé comme projet étudiant à l'EM Lyon et sommes depuis juin 2016 une véritable start-up. Nous proposons une alternative au "tout en ligne" en permettant aux individus d'apprendre entre eux, de tout et partout. Nous développons des méthodologies et technologies pour les établissements du supérieur et les entreprises mais les applications de notre concept sont très larges. Comment vous est venue l'idée de développer une méthodologie d'apprentissage par les pairs ?

La Khan Academy : une éducation vraiment réinventée ? C’est une success story comme l’Amérique les aime.

La Khan Academy : une éducation vraiment réinventée ?

L’histoire de la Khan Academy racontée par son fondateur Salman Khan dans L'Education réinventée (Ed. JC Lattès, en librairie le 4 septembre 2013), est celle d’un jeune Américain d’origine indienne, salarié d’un fonds d’investissement, qui se retrouve engagé par hasard dans l’aventure de l’enseignement à distance. Quelle finalité pour quelle École ? De la logique « méritocratique » Notre école va mal.

Quelle finalité pour quelle École ?

Avant la solution, connaissez-vous les difficultés des équipes enseignantes ? Beaucoup disent connaitre les besoins des enseignants, et la réponse est construite avant même l’analyse des situations; il faudrait plus de numérique, plus de recherche, plus de discipline, plus d’autorité ad libitum.

Avant la solution, connaissez-vous les difficultés des équipes enseignantes ?

Un peu comment Molière raille la prescription médicale “le poumon, vous dis-je” dans le Malade imaginaire. En fonction de votre inscription professionnelle, vous serez surdéterminé et conditionné à prodiguer le remède pour tous les symptômes. Un dicton en vaut un autre: “si vous disposez d’un marteau, vous voyez des clous partout.” Pédagogie : comment enseigner à des étudiants-crocodiles ? Faut-il transformer radicalement ses enseignements pour s'adapter à la nouvelle génération d'étudiants, ces étudiants-crocodiles ?

Pédagogie : comment enseigner à des étudiants-crocodiles ?

Battons en brèche quelques idées reçues. La transformation n'est pas nécessairement radicale et systématique. Ne cherchez pas à révolutionner vos méthodes pédagogiques, allez-y petit à petit, en gardant en tête cet objectif : améliorer l'expérience apprenante des étudiants. Petit précis de politique scolaire progressiste. Constats de la situation • La France a connu une massification de l’enseignement depuis les années 1960.

Petit précis de politique scolaire progressiste

Le niveau de formation moyen de la population s’est donc élevé depuis cette époque. Mais cette massification ne correspond pas vraiment à une démocratisation au sens où les inégalités d’apprentissage et les inégalités de parcours scolaires ne se sont pas réduites. • L’accroissement du taux d’accès au bac et à l’enseignement supérieur des générations récentes ne doit pas occulter le niveau moyen de la population française. 25% de la population française (hors personnes en cours d’études) ne dispose d’aucun diplôme ou au mieux du CEP. 16% seulement de la population française dispose d’un diplôme supérieur à bac+2.

Des stratégies pédagogiques. Les stratégies pédagogiques les plus connues sont sans doute l’exposé magistral, les exercices et le travail en équipe.

Des stratégies pédagogiques

Avec les technologies éducatives, on observe que l’apprentissage actif prédomine notamment sur l’exposé magistral. ♦ Le projet collectif: tous les étudiants de la classe travaillent à la réalisation d’une production collective.

Synlab

Gamification. Andreas Schleicher : « Faisons davantage confiance aux professeurs » Pour le directeur de l’éducation de l’OCDE, l’acceptation de la différence, l’apprentissage du respect sont essentiels. Autant qu’apprendre à lire et à compter. Quelle école pour le XXIe siècle ? De San Francisco à Doha, d’Helsinki à Dakar, forums et initiatives foisonnent depuis une dizaine d’années pour inventer « l’école du XXIe siècle ».

Le microcosme qui anime cette réflexion a ses lieux et rendez-vous culte, ses stars planétaires et ses réseaux de référence –parmi lesquels Ashoka, organisation internationale « qui a pour vocation de faire émerger et de soutenir les solutions entrepreneuriales les plus innovantes aux défis sociaux et environnementaux » et qui organise le 29 juin au Grand Rex (Paris) un événement intitulé « Redessinons l’éducation », en partenariat avec Le Monde. Protéiforme et multipolaire, ce mouvement a pour premier trait de penser l’éducation à une échelle mondiale. Il scrute les efforts lancés en 2000 par l’Unesco pour promouvoir « l’éducation pour tous »

. « Davos de l’éducation » Le mouvement se nourrit en outre d’appels pressants du monde économique, heurté de plein fouet par la mutation numérique. Les lundis TICE » Blog Archive » Classe inversée, le choix de la Catho. Voici un extrait d’une dépêche publiée par News Tank Education au sujet de la stratégie digitale de la Faculté Catholique de Lille. Un exemple en matière politique numérique où l’on devine les enjeux aussi bien organisationnels que pédagogiques. « Nous sommes une faculté privée, de petite taille, sur un marché concurrentiel. Passer à la classe inversée en 2014 nous semblait non seulement très positif sur un plan pédagogique, mais aussi un moyen stratégique de nous différencier. Nous sommes partis de notre point fort depuis toujours, à savoir les petits effectifs qui permettent une plus grande proximité entre étudiants et enseignants, autour du tutorat. Nous avons simplement été plus loin dans cette démarche », déclare Carole Blaringhem, assesseur en charge de l’innovation pédagogique et du numérique à la Faculté de droit de Lille.

Le cœur du dispositif repose sur la méthode de la classe inversée. L'université de Nantes met au programme compétences et pédagogie. Que doit être capable de faire un diplômé de licence de génie civil, de master de biologie-santé ou de doctorat d'informatique ? Et comment l'amener à acquérir ces compétences ? Voilà le questionnement auxquels se soumettent les équipes pédagogiques de la faculté des sciences nantaise depuis fin 2014. À l'université Grenoble Alpes, des étudiants affûtent leurs neurones. Il y a longtemps que l'université propose aux étudiants des cours de méthodologie. Apprendre comme dans Matrix n'est plus une fiction. Le ministère lance le prix "Peps" pour récompenser les enseignants innovants. Actu | Innovation Marine Miller | Publié le Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche veut amplifier le mouvement en cours en récompensant les enseignants, les chercheurs et les équipes pédagogiques dans la transformation de leurs pratiques de formation.

Les prix Peps (Passion enseignement et pédagogie dans le supérieur) 2016, dotés d'un montant de 50.000 euros, seront remis par un jury composé de personnalités françaises et internationales le 31 mars 2016. Chaque lauréat se verra remettre un montant de 5.000 euros pour une candidature individuelle ou un montant de 10.000 euros pour une candidature en équipe. Donnez du sens à vos études. Apprendre, Pourquoi ? Comment ?

• instantané : vous payez en ligne et vous pouvez aussitôt le télécharger. • économique : il est vendu environ 20% moins cher que la version papier. • mobile : il vous accompagne partout où vous vous déplacez avec votre ordinateur portable ou votre terminal mobile (smartphone, tablette, e-reader) • portable : il est lisible sur toutes les applications permettant de lire des documents format PDF ou ePUB, nos fichiers ne comportant aucune spécificité particulière.

Nos livres numériques sont vendus aux format PDF ou EPUB. Format PDF L'apparence du livre est fidèle à la version papier. La plupart des ordinateurs peuvent lire le format PDF. Tableau v5 n2 tpack 0. Centre Français de Sociocratie. Comment améliorer de 8% la réussite des étudiants sans effort? Free Term Papers, Research Papers, Essays, Book Notes. Éducation nouvelle. Le prof, clé de voûte des meilleurs systèmes. 21st Century Educators. "Réinventons l'école" : les meilleures conférences TED sur l'innovation pédagogique. La librairie des Cahiers pédagogiques.

L'innovation pédagogique en 10 points. Depuis 2012, l'Open University britannique publie à l'automne un rapport sur les plus fortes tendances de l'innovation pédagogique repérées au cours de l'année. La publication est fort attendue, compte-tenu de l'autorité dont jouit l'Open U dans le domaine des technologies pour l'enseignement et l'apprentissage, et de son rôle dans de nombreux projets liés aux sciences de l'éducation.

École de demain. Mieux Apprendre.... Chaire UNESCO Formation. Future Learning Finland. Ken Robinson : "La révolution éducative viendra par la base" - Actu sur Educpros. Hype Cycle for Education, 2013.

Classe inversée

François Müller. Céline Alvarez. Adaptative learning.