TDC, n° 1104, 1er juin 2016. Rumeurs et désinformation : ressources. Désinformation : de la médiatisation à l'éthique de l'information. Cette séquence est proposée par Florian Reynaud, professeur documentaliste au collège Arthur Rimbaud d'Aubergenville (académie de Versailles).
Elle a pour objectif de développer chez les élèves des connaissances sur le phénomène de la désinformation, comprise comme une notion, avec une volonté de partir de ce phénomène pour aborder les notions de médiatisation et d'éthique de l'information. Rédaction : Florian Reynaud, Christine Bretton, Marie NallathambyPour le Bureau national de la FADBEN : contact[at]fadben.asso.fr Contexte Cette séquence est proposée en collège à des classes de 3ème, dans un établissement classé APV. Après une séquence de trois heures, en 2012/2013, à partir de la « rumeur » et de la notion de médiatisation, nous avons choisi de travailler, avec les professeurs d'Education civique, à l'initiative du professeur documentaliste, sur la désinformation.
Préalable. Ressources - Déconstruire la désinformation et les théories conspirationnistes. L'apport de l'Education aux médias et à l'information (EMI) et de l'esprit critique L’éducation aux médias et à l’information met l’accent sur la capacité des élèves à analyser l’information et la source dont elle émane. Le programme pour le cycle 4 cite comme première compétence de l’EMI « Une connaissance critique de l’environnement informationnel et documentaire du XXIème siècle. » Outils pour l'école, le collège et le lycée.
7 conseils pour déjouer les rumeurs. Du Moyen Âge à Internet, les ressorts de la rumeur. Des ressources en ligne pour comprendre l'affaire JFK. Quelques textes incontournables : • Le hasard, pas la conspiration, dans le meurtre de JFK (site de Kenneth A.
Rahn (tr. fr. : V. Vandevoorde, 19 novembre 2003) • Assassinat de JFK: les imbéciles de la conjuration (Slate.fr, 19 novembre 2013) • 50 ans après l'assassinat de Kennedy : quel complot ? (Le Nouvel Observateur, 22 novembre 2013) • Kennedy tué : oui, Oswald était le seul tireur. . • JFK : pour affirmer qu’il y a un complot, il faut des preuves (Le Nouvel Observateur, 25 novembre 2013) Sites de référence : • Site de Vincent Vandevoorde. Lutter contre les rumeurs : mission impossible. Philippe ALDRIN, Sociologie politique des rumeurs, Presses Universitaires de France, 2005 Gordon W.
ALLPORT, Leo POSTMAN, The Psychology of Rumor, Henry Holt and Co, 1947 Dominique CARDON, La Démocratie Internet. Promesses et limites, Seuil, 2010. Le 13 novembre : un tournant dans la crédibilité des médias. Comme beaucoup de Français, j’ai suivi vendredi soir en direct les événements qui se déroulaient dans Paris, absorbé par la télévision et un œil sur Twitter.
Et, comme souvent dans des circonstances dramatiques, je me suis trouvé déchiré entre ma position de simple spectateur, bouleversé par le drame, et celle, par définition plus froide et plus distante, de l’analyste des médias. Le premier constat, c’est que, d’une certaine façon, on ne leur a pas laissé la possibilité de trop montrer. Je ne sais pas ce qu’ils auraient fait s’ils avaient pu approcher au plus près des scènes de crime, mais force est de constater que les premières à avoir retenu les leçons de janvier ont été les forces de l’ordre. Toutes les caméras se trouvaient à distance, dans l’incapacité de dévoiler le dispositif policier. Informer, s'informer. Les décodeurs : Toute l'actualité sur Le Monde.fr. Comment vérifier les images des réseaux sociaux ?
De plus en plus d’intox circulent sur les réseaux sociaux, que ce soit sur les migrants, la guerre en Syrie.
En fait sur à peu près tous les sujets d’actualité. Un type de manipulation y fleurit particulièrement : les détournements de photos et de vidéos. La mauvaise nouvelle, c’est que les médias n’ont pas les moyens de vérifier toutes ces images sur le terrain. Comment vérifier cette fausse vidéo du crash Egyptair en trois clics. Depuis quelques jours, une vidéo prise dans un avion, montrant des passagers en panique, a fait surface sur les réseaux sociaux.
Elle est accompagnée d’une légende : "Le vol Egyptair avant le crash", en référence à l’accident d’un vol Paris-Le Caire, survenu le 19 mai dernier en mer Méditerranée, et qui a fait 66 victimes. Nous vous expliquons comment vérifier en quelques recherches simples l’origine de cette intox. Dans la vidéo postée sur Facebook le 23 mai dernier, et relayée sur d’autres pages du même réseau social, des passagers apeurés crient alors que l’avion traverse une impressionnante zone de turbulence. On entend à plusieurs reprises un passager s’exclamer "Allahou akbar", ce qui pourrait entretenir la confusion, la majorité des passages du vol Egyptair étant égyptiens. Les Observateurs - France 24.
DP theories complot web 535580. Les Décodeurs ont 2 ans : les questions que vous nous avez posées. Les Décodeurs ont fêté jeudi 10 mars leurs 2 ans d’existence en tant que rubrique sur Le Monde.fr.
Nous avons proposé à nos lecteurs, sur les réseaux sociaux, de nous poser leurs questions. HoaxBuster - Vérifier l'information en circulation sur le web. Desintox. Najat Vallaud-Belkacem dit-elle vrai sur les jeunes filles, le foot et la danse ? Faux Avant tout, il faut savoir que la ministre a déjà fait cette comparaison le 16 mai 2013 dans un discours aux Etats généraux du sport féminin à Bourges.
C'est donc une chose qu'elle ne dit pas par hasard mais qu'elle répète. Pourquoi semble-t-elle certaine de son affirmation ? Probablement parce qu'elle choisit bien ses chiffres. Le-demonte-rumeur. FP pas vrai. Comment vérifier les images des réseaux sociaux ? L’art du mensonge (4/4) - Théories du complot : la fabrique de la méfiance. L’attentat au siège de Charlie Hebdo a relancé les thèses conspirationnistes, certains y voyant l’œuvre du Mossad ou de la CIA.
Aux Etats-Unis, on les appelle les « false flag », les opérations sous fausse bannière : après la tuerie de Newton, par exemple, les militants du droit au port d’armes ont estimé que c’était un complot visant à leur retirer ce droit. La désinformation que les « théoriciens du complot » subissent et propagent à leur tour semble impossible à endiguer. Le vrai du faux - 2012/2013. Vous avez dit « complot » ? (Le Monde diplomatique, juin 2015) Quelques jours après le tremblement de terre d’avril dernier au Népal, des doutes ont envahi la Toile : la catastrophe ne s’expliquerait-elle pas par la réactivation de l’accélérateur de particules de l’Organisation européenne pour la recherche nucléaire (CERN) ? Éducation aux médias et à l'information - Éducation aux médias et à l'information.
S’informer, se documenter. Le Centre de ressources du CLEMI propose un fonds axé sur l’éducation aux médias, les médias et les problématiques d’éducation qui y sont liées.
Ce fonds est constitué d’ouvrages, de travaux de recherche, de périodiques et d’articles. Le Centre est abonné à la presse quotidienne nationale, à la presse jeune d’actualité, aux magazines d’information, et à des revues spécialisées dans ses champs d’étude. L’ensemble des ressources est consultable en salle de lecture sur rendez-vous, du lundi au vendredi, de 9h30 à 17h30. Les documents ne sont pas empruntables. Nous contacter :Faouzia Cherifi : f.cherifi@clemi.fr - 01 53 68 71 18Carole Hourt : c.hourt@clemi.fr - 01 53 68 71 19Christophe Pacaud : c.pacaud@clemi.fr - 01 53 68 71 20 Nos locaux sont situés au 391 bis, rue de Vaugirard, Paris 15 (M° Convention ou Porte de Versailles). Éducation aux médias et à l'information. Plateforme de l’info.
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