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Accords

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Le pluriel des noms.pdf. Accordons-nous ! - Morphèmes grammaticaux. Auteur :Julie Demers Clientèle : Orthophonie Objectifs : Compréhension orale et écrite Sensibiliser l’enfant à l’accord au féminin des adjectifs qualificatifs.

Accordons-nous ! - Morphèmes grammaticaux

Amener l’enfant à reconnaître les adjectifs qualificatifs de sens contraire. Jeu sur le pluriel des noms - Dys é moi Zazoo. Voici 4 jeux pour travailler le singulier et le pluriel.

Jeu sur le pluriel des noms - Dys é moi Zazoo

Un grand merci à ma géniale stagiaire Elodie. Quelle belle rencontre. Les jeux de Jean Noël : Les masques des accords du GN : le pluriel. Visualiser la chaîne d'accord dans le groupe nominal n'est pas toujours facile pour nos élèves, notamment en cycle 2.

Les jeux de Jean Noël : Les masques des accords du GN : le pluriel

Aussi, afin d'amener chacun à manipuler cette chaîne, je vous propose aujourd'hui un nouveau jeu: Les masques des accords du GN : le pluriel Le principe est le suivant: L'élève dispose d'une fiche avec plusieurs GN (D+N+ADJ ou D+ADJ+N) au singulier ainsi qu'un certain nombre de "masques" du pluriel qu'il va devoir placer sur son GN qui sera alors transformé au pluriel.

Il n'aura plus alors qu'à copier son GN pluriel en dessous. Comme souvent dans les jeux que je vous propose, le matériel peut déboucher sur un affichage de classe dynamique. Atelier des accords des mots noir et blanc. Laccodenom - jeuxdecole. L'accordénom Ce jeu de plateau vise la maîtrise des accords en genre et nombre des noms.

laccodenom - jeuxdecole

Matériel : Exercices de grammaire CE1 : voici la fin ! J'accorde - Exercices de grammaire française. Le singulier et le pluriel du nom. 2 février 2014 Le nom peut être au singulier ou au pluriel.

Le singulier et le pluriel du nom

Devant un nom au singulier, on peut mettre un ou une. Devant un nom au pluriel, on peut mettre des ou les. Exemples : un livre → il n'y a qu'un seul livre, on dit que le nom "livre" est au singulier.des araignées → il y a plusieurs araignées, on dit que le nom "araignées" est au pluriel. • Souvent, il suffit d'ajouter un "s" à la fin du nom pour l'écrire au pluriel. Jeu sur le pluriel des noms. Jeu sur le pluriel des noms. L'accord mental - Multiclasses ... Accordissimot. Fichiers Transpositions. Grammaire : les accords dans la phrase CE1/CE2. Objectif : Systématiser la réflexion sur les accords dans le GN et l’accord sujet/verbe.

Grammaire : les accords dans la phrase CE1/CE2

Vous trouverez dans le fichier 10 phrases à transformer au pluriel et 10 fiches pour la correction mettant en évidence la relation entre les mots. – Pour l’accord dans le GN , je reprends la chanson : « Ohé ! Ohé un groupe nominal » qui fonctionne bien. – Pour l’accord sujet /verbe , je reprends la petite clé « c’est …qui , ce sont ….qui » et la suite de la chanson !

ATELIERS GRAMMAIRE : le genre et le nombre. Une enquête au cours de laquelle des élèves doivent rechercher les déterminants qui s’accordent avec les noms proposés ( 18 cartes).

ATELIERS GRAMMAIRE : le genre et le nombre

Avec auto-correction à placer au dos de chaque carte. 18 listes de 5 mots avec auto-correction 10 listes de 5 mots avec auto-correction 18 phrases avec auto-correction 36 cartes à utiliser en rituel ou pour un atelier. Super accord. Nouvel atelier : l'accord dans la phrase. Certains de mes élèves ont beaucoup de mal à penser à leurs accords dans la phrase, et quelques uns confondent même les accords dans le groupe nominal avec ceux du verbe !!!

Nouvel atelier : l'accord dans la phrase

Alors, sur les conseils d'une collègue Montessorienne (Merci A !! ) j'ai crée ce nouvel atelier. Il s'agit de transformer la phrase écrite sur la bande en mettant au pluriel les mots soulignés, ce qui impliquera bien sûr une série d'accords. Au dos se trouve la réponse avec les codes couleurs Montessori. Pour faire cet atelier, les élèves auront quelques consignes : - Dans un premier temps, vous devez poser les étiquettes pluriel sous les mots concernés ("s/x" pour déterminants, adjectifs et noms, et "ent" pour le verbe). - Il est interdit de prendre une seule étiquette à la fois. . - Vous devez aussi vérifier si l'étiquette rouge "ent" (verbe) est nécessaire.

Quand ils ont fait tout ça et qu'ils sont sûrs d'eux, ils recopient la phrase sur leur cahier puis retourne la carte phrase pour vérifier la réponse. Accordez...noms ! : jeu sur les accords dans le GN. Petits jeux autour des accords - De deux choses l'une... Voici un jeu que j'utilisais en ASH avec des élèves de cycles 3 et qui pourrait être couplé avec l'excellent Orthomino de SED.

Petits jeux autour des accords - De deux choses l'une...

A l'époque, j'utilisais une forme de fleur ( rond central et des pétales). Comme il est plus facile de découper des carrés que des pétales, j'ai modifié l'apparence du jeu. Sur la base centrale, un hexagone, est noté une partie d'un GN ou d'une phrase simple. Les élèves ont à leur disposition des carrés qui comportent la partie manquante du GN ou de la phrase ( nom, adjectif, Gn sujet). 9 carrés sont proposés, 6 avec des propositions correctes et 3 avec des propositions erronées. Chacun leur tour, les élèves piochent un carré et le placent autour de la base centrale ou le rejettent en justifiant leur choix.

Lorsque tous les carrés sont piochés, on utilise la carte correction pour valider ou non les réponses : Et enfin, une version toute blanche : Réviser les accords grammaticaux avec... les cadavres exquis! Parfois c'est dans l'impro qu'on est bon...

Réviser les accords grammaticaux avec... les cadavres exquis!

Je n'avais clairement pas envie de faire soutien grammaire ce soir, et pourtant, il faut bien s'y coller. Je voulais travailler sur les accords, dans le GN et sujet/verbe, avec mes petits loustics. Et si on jouait au cadavre exquis? Pour ceux qui ne connaissent pas les cadavres exquis, voici le principe (modifiable à souhait!) : Chaque joueur dispose d'une feuille et d'un crayon. 1) Chaque joueur écrit un déterminant sur sa feuille, la plie, et la passe à son voisin.