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FOAD - MULTIMODAL

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Accompagnement des projets FOAD et e-learning - Cécile Deruy - consultante e-learning. TesTeach. Créer facilement des leçons interactives – Les Outils Tice. TesTeach est une plateforme en ligne qui permet de créer et de partager facilement des leçons interactives, des présentations ou encore des ressources numériques.

TesTeach. Créer facilement des leçons interactives – Les Outils Tice

Elle est utilisable aussi bien par un enseignant que par des élèves. Seul petit regret, l’interface est en anglais. TesTeach tient ses promesses du point de vue de la facilité de prise en main et d’utilisation. Vous pouvez effectivement créer votre première leçon en cinq minutes montre en main. Accompagnement des projets FOAD et e-learning - Cécile Deruy - consultante e-learning.

Rôle du présentiel et du distanciel dans les modalités d'enseignement hybrides. Dans une modalité d’enseignement hybride, on peut se demander quel est le rôle du présentiel et / ou du distanciel.

Rôle du présentiel et du distanciel dans les modalités d'enseignement hybrides

Le dossier thématique “la e-Formation expliquée” (lire mon billet à ce sujet) avance quelques arguments à retenir: Le distanciel pour préparer le présentielLa transmission du savoir en savoir faire s’effectue en présentiel : les phases à distance sont là pour s’assurer des pré-requis ou évaluer l’appropriation des connaissance avant un autre regroupement.Le présentiel pour préparer le distancielIci c’est à distance que l’on trouve l’essentiel des activités pédagogiques. Le présentiel permet d’amorcer ou de renforcer le processus d’apprentissage. Au point de vue terminologique, je retiens cette idée de contractualisation de la formation en début de parcours. Aucun tag associé à cet article. La deuxième vie des wikis. Devant les blogs et autres CMS (Systèmes de gestion des contenus) toujours plus perfectionnés, les wikis font pâle figure.

La deuxième vie des wikis

Ils demeurent pourtant les meilleurs outils d'édition collaborative et ce, quel que soit le nombre de participants et le cadre de leur collaboration. On assiste actuellement à un retour en grâce de l'utilisation des wikis en éducation et formation, et ce n'est que justice. 20110628 chartealternance. Accueil. Formation à distance : quand le tutorat s’adapte à l’industrialisation. Qu'appelle-t-on multimodalité ? Dans le domaine du transport, la multimodalité désigne le fait que plusieurs modes de transport existent entre deux lieux.

Qu'appelle-t-on multimodalité ?

Par exemple pour aller de la ville A à la ville B, je peux prendre le chemin de fer ou l’autoroute. C’est un peu la même chose en formation, on dira qu’une formation est multimodale quand elle permet de prendre des chemins différenciés pour passer d’une connaissance A à une connaissance B. Les chemins différenciés dont il s’agit sont une combinaison : Apprendre en multimodalité peut donc être très différent d'un individu à l'autre, selon : - ses acquis (parcours individualisé)- ses outils (ordinateur, tablette, smartphone, accès à Internet), - sa disponibilité (quelle fréquence possible de présence au centre de formation ?) Aujourd'hui, rares sont les organismes de formation qui proposent cette souplesse à la fois sur le contenu et sur les formes d'apprentissage. L’ère du numérique est particulièrement propice à ces évolutions.

2016 01 Tuto J VDS "Vers l'Apprenance via les FOAD" FOAD Accompagnement pédagogique et organisationnel.

La multimodalité en formation. Csp 5523. Montceau-les-Mines : une classe de seconde teste la pédagogie inversée sur tablette numérique - France 3 Bourgogne. FRANCE 3 BOURGOGNE  Une classe de seconde au lycée Parriat de Montceau-les-Mines teste le principe de la classe inversée sur tablette depuis un an.

Montceau-les-Mines : une classe de seconde teste la pédagogie inversée sur tablette numérique - France 3 Bourgogne

Un programme qui s'inscrit dans le plan numérique pour l'éducation. Patricia Marty Publié le 18/03/2016 | 11:11, mis à jour le 21/03/2016 | 10:07 © FRED DUFOUR / AFP L’Etat veut équiper tous les élèves de 5e d’une tablette numérique. Depuis la rentrée de septembre 2015, plus de 70 000 élèves et 8 000 enseignants expérimentent, en France, de nouvelles formes d'enseignement et d'apprentissage grâce au numérique. E learning. À l’heure de l’évaluation 3.0. "Les modalités d'évaluation doivent évoluer pour mieux reconnaître le travail collaboratif, les compétences de recherche, d'analyse et de synthèse de l'information.

À l’heure de l’évaluation 3.0

" La Stranes (Stratégie nationale de l'enseignement supérieur), remis au président de la République début septembre 2015 fixe le cap. Calendrier 2015 des Web-conférences.

QUIZZ

Iapprendre.fr. Formation des enseignants au numérique : va t-on vers de l’appropriation ou du détournement ? Rappel de la problématique : comment former les enseignants aux attentes nouvelles en matière d’usage systématique des TICE dans la classe ?

Formation des enseignants au numérique : va t-on vers de l’appropriation ou du détournement ?

Peut-on parler d’un détournement par rapport aux prescriptions et modalités ayant cours aujourd’hui dans la formation des enseignants ? Tel est le thème de cette table ronde, suivie d’un BarCamp sur le même sujet. Est-il possible aujourd’hui de concevoir la formation des enseignants comme autrefois ? Pour Catherine Becchetti-Bizot (voir aussi l’interview de Catherine Bizot sur ce sujet), c’est un sujet central pour la réussite de tout projet numérique, avec celui du contenu : “La formation des enseignants est une clé essentielle de réussite”.

Mais il faut rappeler que les “industries éducatives” (Pierre Moeglin) ont toujours modelé et traduit les formes pédagogiques, et cela était déjà avec les ardoises… Les TICE induisent aussi aujourd’hui de nouvelles pratiques.Les enseignants sont équipés numériquement à 98%, s’informent et échangent en ligne. > Réforme 2014 - jvdsconsultant. Décret n° 2014-935 du 20 août 2014 relatif aux formations ouvertes ou à distance. Présentiel, blended learning, serious games… Où en sont les entreprises dans la formation de leurs salariés ? Blended learning : réussir le traitement pédagogique. Vidéo de présentation de la formation multimodale, le 3 juin 2013. La multimodalité en formation. Etude sur les systèmes de formation multimodale en région Aquitaine. Accueil.