background preloader

La formation continue des adultes à l'Éducation nationale

La formation continue des adultes à l'Éducation nationale
À l'occasion des 40 ans des Greta, un événement national organisé à l'école Boulle le 6 octobre 2014 a réuni, en présence de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, des représentants de collectivités territoriales, d'OPCA, d'entreprises, des partenaires institutionnels, des stagiaires en formation. Nouvelle identité graphique, vidéos, témoignages, table ronde ont illustré la force d'un réseau ancré dans les régions et tourné vers demain. Dans la dynamique de cette manifestation nationale, les académies organiseront à leur tour des événements avec leurs partenaires. Les Greta fêtent leur 40e anniversaire Qu'est-ce qu'un Greta ? Un Greta est un groupement d'établissements publics locaux d'enseignement qui mutualisent leurs compétences et leurs moyens pour proposer des formations continues pour adultes. Quels types d'établissements peuvent s’associer pour créer un Greta ? Missions et prestations du Greta Principales missions

http://www.education.gouv.fr/cid50753/la-formation-continue-des-adultes-a-l-education-nationale.html

Related:  Formation professionnelleFormation & Enseignementreconversion ENSITES DE FOAD

Formation : l'Afpa encore en déficit L'organisme, numéro un de la formation professionnelle en France, prévoyait de retourner à l'équilibre en 2014, après avoir frôlé la faillite mi-2012 et avoir été sauvé par l'État.. Il ne fait pas bon en ce moment de dépendre de la commande publique. L'Afpa (Association pour la formation professionnelle des adultes) en fait actuellement l'expérience. L'organisme parapublic, qui est le numéro un de la formation professionnelle en France, prévoyait de retourner à l'équilibre en 2014, après avoir frôlé la faillite mi-2012 et avoir été sauvé par l'État. Cet objectif sera manqué.

Treize outils pour la formation professionnelle individualisée Sur son blogue Didactique professionnelle, Henri Boudreault Ph.D., professeur en formation professionnelle et technique à l'Université du Québec à Montréal, a publié l'an dernier une de ses présentations, "L'apprenant adulte en enseignement individualisé". Le didacticien y explique l’utilisation de treize outils "permettant de mettre en place une démarche d’enseignement différencié à l’éducation des adultes en formation professionnelle". Il propose des instruments pédagogiques pour assurer un tel enseignement et mentionne que la particularité de la formation professionnelle aux adultes serait qu'on y enseigne des compétences à des personnes pour lesquelles "l’adhésion à la formation, le sens et la pertinence des apprentissages jouent un rôle essentiel". 13 instruments didactiques 1.

Mobilité - Enseigner à des adultes Vous êtes enseignant dans une école, un collège, un lycée d'enseignement général et/ou technologique, un lycée professionnel, et vous souhaitez enseigner auprès d'adultes. Etre informé et conseillé Pour recueillir des conseils et être le mieux informé possible sur les caractéristiques et la nature de la formation pour adultes, vous pouvez rencontrer : un conseiller Mobilité Carrière, votre IEN ou l'inspecteur de votre discipline, un conseiller en formation continue. M@gistère : accompagner la formation continue des enseignants [En vidéo] Magistère, accompagner la formation continue des enseignants Magistère, accompagner la formation continue des enseignants M@gistère : pourquoi ?

Formation professionnelle, FONGECIF, formation professionnelle pour adulte : Uniformation La formation initiale. Qui concerne-t-elle ? Les jeunes sous statuts scolaire et universitaire ainsi que les apprentis. De quoi se compose-t-elle ? Comment former les adultes ? – Mondes Sociaux Dans La Formation professionnelle pour adultes. De l’éducation pour tous à la gestion individuelle des carrières, ouvrage paru au début de l’année 2013, Benjamin Saccomanno, post-doctorant associé au laboratoire CERTOP (Centre d’Étude et de Recherche Travail Organisation Pouvoir), s’intéresse à l’évolution historique et sociale de la formation professionnelle pour adultes (FPA) sur le temps long (1800-2009). Pour lui, le système de FPA est une « entité aussi complexe que composite », située au carrefour de deux univers : l’école et le travail.

Mobilité - Accéder aux corps administratifs de l'éducation nationale En dehors des personnels enseignants, d'éducation et d'orientation, il existe, au sein de l'éducation nationale, différentes catégories de fonctionnaires qui occupent de multiples fonctions notamment administratives ou techniques. Définition Il s'agit de corps de catégorie A (niveau bac + 3), catégorie B (niveau bac) ou C qui permettent d'exercer en administration centrale, dans les rectorats ou les inspections académiques ou dans les établissements scolaires. Ces différents corps sont accessibles par détachement ou par concours. Conditions et modalités Accès par détachement

Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble Dans ce Blog, j’ai plusieurs fois documenté la « méthode » des Classes inversées. On y trouvera aussi un essai sur le rapport entre le Tsunami des MOOCs et les « renversements » proposés par les Classes inversées . Dans ce nouvel essai, j’essaierai de répondre à celles et ceux qui nous disent régulièrement « Mais, les classes inversées, ça existe depuis longtemps … ». Ma réponse est : Oui, sans aucun doute. Comme je le raconte, j’ai eu en 1972 lors de ma première année à l’université, un enseignant qui nous faisait lire un chapitre de son livre avant le cours pour disposer de ce temps de présence pour répondre à des questions, donner des exemples, proposer des applications … Bref, nous en avons eu des enseignants qui nous demandaient de lire un texte, un chapitre, actuellement de regarder une vidéo … avant le cours.

Formation adultes, formation continue, formation fongecif, formation CIF - CNFDI centre formation enseignement à distance Vous trouverez ci-dessous la liste complète de nos formations à distance pour adultes. Pour connaître nos tarifs et les aides financières possibles, cliquez sur la formation pour adultes qui vous intéresse, et remplissez le formulaire de demande de documentation. Vous recevrez toutes les informations immédiatement par email sur la formation pour adultes que vous aurez choisie. En plus de nos formations à distance pour adultes, nous vous proposons également des stages de formations professionnelles dans nos locaux.

Enseignant, formateur : un même métier ? Pour être précis, je parlerai " d'enseignant " en référence à la formation initiale dans le second degré (français) - la situation du premier degré a ses spécificités que je n'aborderai pas ici - et de " formateur " en pensant aux GRETA, aux ex-MAFPEN, aux IUFM, à la formation continue en direction des entreprises, aux Universités d'été. Les particularités tenant aux institutions me semblent réduites à première vue. Je ne les citerai donc pas. Quelles sont les différences observées dans les pratiques professionnelles des uns et des autres en France ? Ferait-on les mêmes constats dans d'autres pays ? Détachement des personnels administratifs, sociaux et de santé Qui peut effectuer une demande d'accueil en détachement ? Pour quelle durée ? Qui peut effectuer une demande ?

Pédagogies et publics des formations à distance. Quelques touches historiques 1 Il s’agissait de la seconde séance du séminaire intitulé « La longue histoire inachevée de la forma (...) 1De la télévision éducative aux MOOC, diverses formes pédagogiques ont successivement (ou simultanément) été mises en œuvre dans la formation à distance, en fonction des idéologies des concepteurs des dispositifs, mais aussi des technologies disponibles. Nous partirons ici d’une intervention de Geneviève Jacquinot, en 2013, sur « L’histoire des formes pédagogiques en FAD/FOAD » lors d’un séminaire que nous avons piloté dans le cadre du Groupe d’études - histoire de la formation des adultes (Gehfa)1.

La Loire-Atlantique : vos délégués NANTES : Maison de justice et du droit Dervallieres 21, rue Charles Roger 44100 NANTES Les délégués reçoivent sur rendez-vous Localiser sur la carte Quiz : utilisations, variantes et recommandations Le quiz : un outil à tout faire dans les formations ? Les quiz sont les outils pédagogiques qui viennent le plus facilement à l’esprit des formateurs quand on parle de pédagogie active. Pour beaucoup, le quiz peut paraître assez évident à réaliser et à mettre en œuvre (avec un recours assez spontané aux QCM) mais les possibilités des quiz sont extrêmement nombreuses, et ils méritent quelques instants de réflexion avant de se lancer.

Related: