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Séverine Poncet-Ollivier

Chargée de mission Education aux médias et à l'information Coordonatrice CLEMI Versailles Académie de Versailles

Semaine de la presse et des médias à l'école - 2021

Ressources pour enseigner l'EMI au premier degré. Ressources pour enseigner l'EMI au collège et au lycée. Connaître les médias. Créer un journal scolaire. Faire de la webradio avec les élèves. Faire de la webTV avec les élèves. Travailler l'oral avec l'EMI.

Lire et utiliser les images en classe

Travailler avec le dessin de presse. Vérifier l'information. L'EMI et les valeurs de la République. Travailler le développement de l'esprit critique. Identité numérique et e-reputation.

Découvrir la BD de reportage

Ressources Réseaux sociaux. Cyberviolences: comprendre, prévenir et agir. Analyser (et déconstruire) les stéréotypes de genre dans les médias. L'EMI dans le référentiel des compétences numériques. Eco-web: comprendre les impacts écologiques du numérique.

Semaine de la presse et des médias à la maison - 2020

Sélection de ressources EMI pour travailler autour du COVID-19. Droits et devoirs liés à la publication. Avec le développement des outils numériques, l’utilisation d’images, de photographies, de vidéos, et d’enregistrements audio s’est largement répandue dans la pratique professionnelle des enseignants.

Droits et devoirs liés à la publication

Leur publication sur des sites de classe ou d’école, de blogs, ou encore les réseaux sociaux est régie par des règles trop souvent méconnues. Voici donc un petit récapitulatif pour respecter la loi. Les droits d’auteur Il faut distinguer : Droits à l’image et droit à la voix des personnes physiques En tant qu’attributs de la personnalité protégés par le droit à la vie privée (article 9 du Code Civil), on reconnaît à toute personne physique le droit de contrôler l’exploitation de son image ou de sa voix, dès lors que cette image ou cet enregistrement vocal permet d’identifier la personne.

Comment utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique ? La notion d'exception pédagogique correspond essentiellement à des accords sectoriels négociés contre une rémunération forfaitaire.

Comment utiliser des œuvres dans un cadre pédagogique ?

Modeles d'autorisation de prise de vue et d'enregistrement

Banque de ressources libres de droits. Protection des données personnelles et assistance. Culture numérique Le référentiel CNIL de formation des élèves à la protection des données personnelles, initié par la CNIL, a été adopté au plan international par l'ensemble des autorités de protection des données en octobre 2016.

Protection des données personnelles et assistance

Il a vocation à être utilisé dans le cadre des programmes scolaires, quelle que soit la discipline enseignée. Médiasphères, un jeu pour développer la citoyenneté numérique - Réseau Canopé. Objectif(s) : Initier les élèves à l’Éducation aux Médias et à l'Information de façon ludiqueFavoriser la pratique du débat et de la prise de parole collectiveÉduquer à la citoyenneté numérique Contenu : Médiasphères est un jeu de plateau déconnecté pour inciter les élèves à réfléchir sur leurs pratiques numériques et médiatiques en ligne.

Médiasphères, un jeu pour développer la citoyenneté numérique - Réseau Canopé

Les élèves, répartis en équipe, doivent répondre à des questions de difficulté variable sur différentes thématiques (la loi sur Internet, l’hyper-connexion et l'identité numérique) dans un temps imparti afin de gagner des points. Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources. Les thèmes du kit pédagogique Comment supprimer une photo sur un réseau social ?

Kit pédagogique du citoyen numérique : retrouvez toutes les ressources

À quel âge mon enfant peut-il regarder un écran ? La citoyenneté numérique — Enseigner avec le numérique. Le RÉCIT est un RÉseau axé sur le développement des Compétences des élèves par l’Intégration des Technologies. L'une des ses missions est de « développer la citoyenneté [devenue essentielle] à l'ère du numérique [et d'] amener les futurs citoyennes et citoyens à faire preuve d'autonomie, à agir en étant guidé par une réflexion éthique et à démontrer une vivacité dans leur façon de penser de manière critique ». Le site (sous licence CC BY) baptisé « Citoyenneté à l'ère du numérique » en est l'illustration.

Les auteurs et autrices, Benoit Petit, Marjorie Paradis, Annie Turbide, Mélissa Bricault, Alexandre Chenette et Marie-Soleil Caroll mettent à disposition des ressources théoriques et pratiques pour mieux saisir ce que recouvrent les concepts de citoyenneté et de numérique dont les contours ont été esquissés à l'occasion d'une lettre Édu_Num thématique (n°8). Citoyenneté et éthique numériques. La technologie numérique a révolutionné notre façon de vivre, de travailler, d’apprendre et d’entrer en interaction avec les autres.

Citoyenneté et éthique numériques

Cette réalité touche aussi les enfants et les jeunes, qui ne peuvent se rappeler la vie avant son avènement. C’est pourquoi le personnel enseignant estime fréquemment que les élèves sont parfaitement compétents dans le domaine. Or, ce n’est bien souvent pas le cas. Dessins humoristiques sur la protection de la vie privée. Au Commissariat, nous prenons à protection de la vie privée au sérieux, mais parfois un peu d'humour peut permettre de transmettre efficacement le message.

Dessins humoristiques sur la protection de la vie privée

Sélectionnez une vignette ci-dessous pour obtenir une version pleine grandeur. Education aux médias & Citoyenneté numérique - Ligue de l'enseignement. La famille tout écran, le guide du CLEMI Des conseils pratiques en éducation aux médias et à l'information Apprendre à ses enfants à s'informer.

Education aux médias & Citoyenneté numérique - Ligue de l'enseignement

Conseiller ses enfants sur l'usage des réseaux sociaux. Maîtriser en famille le temps dédié aux écrans. Protéger ses enfants des images violentes. S'engager et s'impliquer en tant que parents… Ce guide pratique a été réalisé par le Clémi … Il est né au sein d'un groupe de travail dédié aux pratiques informationnelles des jeunes, composé de membres du Conseil d'orientation et de perfectionnement du CLEMI qui représentent le ministère de l'Éducation nationale, le ministère de la Culture, France Télévisions, Radio France, le CSA, CNRS Images, les Ceméa, la Ligue de l'enseignement, Parents 3.0, Jets d'encre et l'Icem-Pédagogie Freinet.

Vous vous posez des questions pour accompagner vos enfants dans ce monde numérique d'information en continu. Vous pouvez le télécharger ci-dessous ou en cliquant sur ce lien : guide_la_famille_tout_ecran. Citoyenneté numérique Québec. Identité citoyenne numérique (site canadien) Une histoire de l'internet citoyen.

Les classes médias de l'académie de Versailles

Medias scolaires académie de Versailles. Le Clemi national et en académie. Les acteurs de l'EMI. Faire participer ses élèves à un atelier. Associations et collectifs de journalistes. Protection des données personnelles - Protection des données personnelles et assistance. Le guide sur les données à caractère personnel Le Règlement général européen sur la protection des données personnelles (RGPD) est entré en vigueur le 25 mai 2018. Toutes les organisations intègrent les modalités de ce texte qui a modifié en profondeur la gestion des données personnelles. Les premiers concernés sont les responsables de traitement qui sont, dans l'Éducation nationale, les DASEN pour le 1er degré, et les chefs d'établissement pour le 2nd degré.

Réseau Canopé propose un guide (dossier en ligne ; version à télécharger) à leur intention pour les aider à comprendre et appliquer le RGPD. En complément de ce guide, vous pouvez consulter : Lire, comparer et comprendre les Conditions générales d'utilisation des sites. Monétisation des données : la data aux œufs d’or. Enseignement - Democracy, la ruée vers les datas + accompagnement pédagogique. Les algorithmes de recommandation - CLEMI. PHOSPHORE Comment Google News t informe. Les clés du Numérique. Fiches pédagogiques autour du documentaire "Nothing2Hide".

Nous publions des fiches pédagogiques autour de deux thèmes : Les données à ‘heure d’Internet et S’informer sur Internet.

Fiches pédagogiques autour du documentaire "Nothing2Hide"

Ces fiches sont publiées sous licence creative commons et sont librement réutilisables. Nous vous invitons à les utiliser pour animer des ateliers et conférences au sein de votre association, de votre école, de votre bibliothèque. Le débat public et la diffusion d’idées ne peuvent plus être décorrélés du numérique et d’Internet.

Comprendre les mécanismes de la création de l’information sur Internet, savoir chercher, trier, croiser et vérifier les informations, mais aussi contribuer au débat en ligne sont des compétences essentielles pour prendre sa place de citoyen aujourd’hui. Les enjeux de l'EMI.

Analyse et actus des médias

L'économie de l'attention. Réseaux sociaux, jeux vidéo et adolescence. Infox, deepfakes, complotisme: pour comprendre. Les comportements des jeunes sur Internet.