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Utiliser l'ENT et le cahier de texte en ligne

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Réflexions sur les ENT. Schéma ENT. Qu’est ce qu’un ENT ? Le ministère de l’éducation définit l’ENT, espace numérique de travail comme : un ensemble intégré de services numériques, organisé, choisi et mis à disposition de la communauté éducative par l’école ou l’établissement scolaire. Il est un point d’entrée unifié pour accéder au système d’information pédagogique de l’école ou de l’établissement. Cette définition est extraite du SDET.. Ce portail de services est directement alimenté par un annuaire académique fédérateur issu des données du système d’information de l’établissement. Les profils des utilisateurs sont créés, mis à jour de façon automatique toutes les nuits. Les principaux services d’un ENT sont : service annuaire de l’établissement service communication : messagerie, listes de diffusions service de publication : actualités, agenda, blogs service cahier de textes de classe/groupe service de travail collaboratif : partage, co-construction de documents, forums. service de distribution/récupération de documents.

Panorama de l'offre de services numérique - Ministère de l'éducation nationale. Espaces numériques de travail (ENT) - Qu'est-ce qu'un ENT ? Qu'est-ce qu'un ENT ? Un ENT se présente comme un bouquet modulaire et extensible de services intégrés ou connectés, et interopérables.Un ENT répond à la définition, à l'architecture de référence et aux exigences et recommandations figurant dans la version 6.0 du schéma directeur des espaces numériques de travail (SDET) .

Cet outil participe à la structuration du paysage du numérique éducatif. Sa généralisation constitue un axe fort de la politique du numérique éducatif du MENESR. Pourquoi une définition ? De nombreux outils numériques revendiquant aujourd'hui l'appellation d'ENT, il est nécessaire de préciser ce que ce terme désigne exactement ainsi que les caractéristiques qui circonscrivent le concept d'ENT. Le vocable "ENT" est utilisé régulièrement, pour désigner des réalités parfois différentes. Par ailleurs, il renvoie souvent à la solution logicielle associée. Quelle définition ? La définition retenue dans le SDET V6.0 est la suivante : ENT, solution ou projet ?

Espaces numériques de travail (ENT) Les E.N.T : présentation du dispositif académique - Dane de l'académie de Versailles.

ENT Essonne Mon Collège et moi

ENT des collèges du Rhône. Usages des ENT - Fiches pédagogiques dans le second degré. Prezi sur un usage possible de l'ENT. Formation en ligne: MOOC ENT Collège - Lycée. Intégrée dans l’Environnement Numérique de Travail, cette formation en ligne, ouverte à tous les enseignants du 2nd degré de l’académie de Montpellier, a pour objectif de développer les usages de l’ENT académique. Cet espace a été conçu pour permettre une auto-formation en intégrant vidéos, questionnaires, tutoriels…, mais aussi pour accompagner une formation en présentiel (par le référent numérique de l’établissement, par un formateur DAFPEN…). Dans un 2ème temps, l’intégration d’un suivi à distance par un formateur, de forums d’échanges, d’une certification éventuelle… permettra de justifier l’appellation MOOC.

Le MOOC ENT 2D est un service mis en place par la Délégation Académique au Numérique. Il est accessible à l’adresse suivante : Il est possible de retrouver ces informations sur le portail numérique - page « Usages du numérique » :

Questionnements et débats

Les alternatives à l'ENT. ENT et pédagogies. Quelques collections perlées sur les ENT. Le CoCon, c’est quoi ? Coup de projecteur sur le Collège Connecté de Yutz en Moselle. La fibre optique : une des conditions indispensables pour devenir CoCon. Parmi cinq établissements proposés par l’académie de Nancy-Metz au titre de cette expérimentation nationale, c’est celui de Yutz qui a été choisi par le Ministère de l’Education Nationale pour devenir CoCon. A l’instar de l’ensemble des 90 collèges mosellans, cet établissement bénéficie, depuis plusieurs années maintenant, d’une liaison à internet en fibre optique lui assurant un débit de 200 Mégabits symétrique. Comme le rappelle Patrick Weiten, Président du Conseil Général de la Moselle : « le département de la Moselle présente en effet la particularité de s’être préoccupé très tôt de la mise en place d’un réseau très haut débit sur son territoire et a inscrit, dans les objectifs de cette réalisation, d’y raccorder l’ensemble des établissements d’enseignement placés sous sa responsabilité ».

Avoir une culture du numérique dans les établissements, c’est aussi fondamental pour être Collège Connecté. lu : 6825 fois. Collèges connectés. Dans le cadre de la stratégie pour faire entrer l'École dans l'ère du numérique, soixante-douze collèges ont été sélectionnés afin de bénéficier d'un accompagnement pédagogique et d'investissements spécifiques, pour leur permettre d'aller plus loin dans l'intégration du numérique dans les enseignements et la vie scolaire. Ces soixante-douze collèges connectés pilotes seront accélérateurs d'innovation et de changement.

Les collèges connectés : pourquoi ? Démontrer les apports concrets du numérique pour les élèves, les enseignants et les famillesIntégrer le numérique dans le quotidien de l’établissement et de la communauté éducativeFavoriser les usages massifs et transversaux du numérique propices à la réussite scolaire Les collèges connectés : c’est quoi ? Une ambition nationale constituée par des usages numériques enrichis Une ambition nationale constituée par des conditions de pérennisation de ces usages La qualification "collège connecté" pour les établissements les plus avancés Rural Urbain.