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Education aux médias : fake news

Smithsonian Open Access. Sommes-nous vraiment en train de fabriquer des “crétins digitaux" ? J’ai l’impression que le discours sur les jeunes et les écrans est en train de changer.

Sommes-nous vraiment en train de fabriquer des “crétins digitaux" ?

Alors qu’il y a quelques années, on vantait les compétences de ces digital natives - certes un peu accro à leurs écrans, mais tellement habiles à les manipuler - aujourd’hui, ce qu’on entend, ce sont le plus souvent des discours très alarmistes. Pour ne prendre qu'un exemple, en septembre dernier, un livre a connu un gros succès commercial et médiatique “La fabrique du crétin digital”, d’un neuroscientifique du nom de Michel Desmurget. Laïcité, Liberté d'expression, Caricature by sophie.ballon16 on Genially. La laïcité, la liberté d'expression et la caricature,Les valeurs de la République française,La caricature et le dessin de presse,La Laïcité,Définitions,La liberté d'expression,Sources et ressources,Ressources sur le portail Esidoc,Hommage à Samuel Paty,1.Définitions,Laïcité,Liberté de conscience,Liberté d'expression,Caricature,Blasphème,Tolérance,Valeurs de la République,Religion, Croyance,Athéisme,Agnosticisme,Liberté,Egalité,Fraternité,2.

Laïcité, Liberté d'expression, Caricature by sophie.ballon16 on Genially

Les valeurs et les principes de la République française,Liberté,Fraternité,Egalité,Les valeurs et les principes de la République française proviennent des idées des Lumières et de la Révolution française. Ils sont inscrits dans plusieurs grands textes de lois comme la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen (DDHC) ou la Constitution de 1958. Laïcité, liberté d'expression, caricature et dessin de presse. La laïcité, la liberté d'expression, la caricature et le dessin de presse.

Ressources Novembre 2020 - Hommage à Samuel Paty. Le passeur. Le document de collecte - PeerTube Temporaire de l academie de Toulouse.

Développement durable

Apprendre par le jeu. Ac-bordeaux.fr. EMI 5ème Séquence 2, séance 3: les (nouveaux) métiers du Web. Voici donc la dernière séance de cette progression d’EMI pour les 5ème!

EMI 5ème Séquence 2, séance 3: les (nouveaux) métiers du Web

Je n’ai pas (encore?) De vidéo pour celle-ci (elle est tournée mais pas montée): en effet, j’ai présenté cette séance durant les deux/ trois dernières semaines de l’année scolaire, et tout le monde était (presque) de retour. J’ai donc eu la flemme… Encore une fois on est sur une séance pédagogique de forme magistrale, entrecoupée de beaucoup d’échanges et de discussions.

Pour aborder la question des travailleurs du Web, je me suis beaucoup appuyée sur les travaux de Nikos Smyrnaios, maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication au Laboratoire d’Études et de Recherches Appliquées en Sciences Sociales (Université de Toulouse 3) . Si ce n’est déjà fait, je vous conseille d’ailleurs de lire Les GAFAM contre l’Internet: une économie politique du numérique, Presse de l’INA, 2017) . Introduction Pour introduire mon propos, j’évoque la digitalisation du monde du travail. Contente je suis! Files - Nextcloud. Professeur-documentaliste et continuité pédagogique. Côté enseignants. (31) Observatoire des inégalités. Le jeu de l'oie des droits de l'enfant. Le jeu de l'oie des droits de l' enfant est une activité ludo-éducative et interactive proposée par l'UNICEF France afin de découvrir les 5 thématiques autour desquelles s'articulent les droits de l'

Le jeu de l'oie des droits de l'enfant

Outils élève déficient visuel

Tablettes. Édu-nuage. Données personnelles et Big Data : parcours de formation cycle 4 – Délégation académique au numérique. Laureline Lemoine, référente aux ressources numériques à la DANE, propose un parcours multimédia, interactif et modulable à destination des élèves de cycle 4, consacré à la thématique des données personnelles et du Big Data.

Données personnelles et Big Data : parcours de formation cycle 4 – Délégation académique au numérique

Il permet d’aborder plusieurs points des programmes du cycle 4 : Domaine 3 du socle commun : Connaître et comprendre la règle et le droit ;Utiliser les médias et l’information de manière responsable et raisonnée.Français : Individus et société : confrontations de valeurs ;Informer, s’informer, déformer ;Se raconter, se représenter.Langues vivantes : Médias, modes de communication, réseaux sociaux, publicité.EMC : Différencier son intérêt particulier de l’intérêt général ;Connaître les principaux droits fondamentaux et sociaux.Technologie : Développer les bonnes pratiques de l’usage des objets communicants.EMI : S’interroger sur l’influence des médias sur la consommation et la vie démocratique ;Comprendre ce que sont l’identité et la trace numériques.

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Education aux médias : réseaux sociaux

PRINTEMPS NUMERIQUE #numistanbul - DIJITAL BAHAR #sbdijitalbahar 2019. Progression pédagogique – Tous niveaux collège – ProfDocs. Documentation et culture informationnelle Progression globale 6° – 3° Progression – Classe 6° – 1h hebdomadaire Séquence 1 – Découverte du CDI en classe de sixième.

Progression pédagogique – Tous niveaux collège – ProfDocs

Qu'est ce qu'un bon professeur ? Alors que les méthodes d'enseignement évoluent sans cesse et que chaque ministre impose sa propre vision du professorat, doit-on, peut-on encore demander aux professeurs d'être des maîtres ?

Qu'est ce qu'un bon professeur ?

En 1991 Marguerite Lena proposait à des philosophes, des scientifiques, des médecins, des journalistes, des artistes et des industriels d'écrire quelques pages sur les professeurs qui les avaient marqué. Il en est résulté un livre de gratitudes intitulé " honneur aux maîtres" . Les vertus scolaires (2/4/4) : Attention à l'attention. L’attention à l’honneur aujourd’hui dans Rue des écoles.  Car c’est bien une vertu scolaire cardinale que cette attention qu’on sollicite – qui manque souvent et sans laquelle aucun apprentissage n’est possible. Une attention donc à la parole de l’enseignant, aux textes, au travail demandé… attention à soi et à sa propre réflexion, et c’est le plus difficile à obtenir peut-être. A ceci s’ajoute le contexte numérique qui distrait et donne le sentiment d’être assailli en permanence d’informations diverses – ce qui pose une sérieuse question éducative : Faut-il faire de l’école un sanctuaire de l’attention (pure et unilatérale) ou apprendre aux élèves à gérer les sollicitations multiples du monde connecté ?

Références des  ouvrages (en anglais) cités par Yves Citton : Stop Motion et Capsules vidéo.

Education aux médias - identité numérique

Les fiches pratiques du CECIL pour réduire les risques liés à la surveillance. Ces fiches pratiques ont été éditées sous forme d'un guide papier disponible à la vente, pour plus d'informations cliquer sur ce lien et pour directement le commander sur Helloasso c'est par là.

Les fiches pratiques du CECIL pour réduire les risques liés à la surveillance

Les multiples révélations d’Edward Snowden concernant les dérives des programmes de surveillance de la NSA ont bien montré que les États-Unis et leurs alliés (mais ce ne sont malheureusement pas les seuls) écoutent et traitent massivement les informations de gouvernements étrangers, d’entreprises et d'individus (majoritairement non américains) souvent par l’intermédiaire de compagnies telles que Microsoft, Yahoo, Google, Facebook, AOL, Apple… En plus de cette surveillance étatique, une personne peut aussi être la cible d’entreprises commerciales et de pirates informatiques mal intentionnés. 1. Le système d’exploitation et le navigateur : deux outils fondamentaux 2. Csidoc (csidoc) Exposition ressources. Education aux médias-désinformation.

Escape game

Bons plans informatiques pour les enseignants - La reine de la bidouille. Suite à une demande de collègues en recherche de bons plans, voici quelques réductions offertes aux enseignants en matière d’équipement informatique.

Bons plans informatiques pour les enseignants - La reine de la bidouille

Tous ce qui est logiciels et applications viendra dans un autre article. Si je trouve d’autres offres intéressantes pour le grand public, je ne manquerai pas de vous le signaler. Impôts Il est maintenant connu que il est possible de déduire des impôts une partie des frais engagés pour le boulot : Achat d’imprimante, de consommables, utilisation d’une pièce de la maison en tant que bureau professionnel (compte alors les frais de connexion à Internet en plus du matériel), les livres etc… Concrètement, si vous achetez un ordinateur utilisé à titre professionnel, vous pourrez déduire : soit son prix total s’il n’excède pas 500 € hors taxes (600 € TTC) ;soit 1/3 de sa valeur pendant 3 ans si son prix excède 500 € HT. Mais attention à ce que finalement ces déductions ne soient pas moins intéressantes fiscalement que l’abattement de 10%.

Logiciels.

A classer

Citoyenneté. FOLIOS. Jeux sérieux. Déco- Post it art - marque-page. Séquences pédagogiques au CDI. Séquences 6e. Attentats de Paris - Novembre 2015. Manga. Webradio. Communiquer. Internet. Evaluation. Lecture. CDI. Disciplines - ressources enseignants.

Éducation aux médias et à l'information. Culture professionnelle : le métier de documentaliste. Outils.