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Missions - métier de prof doc

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2013-2017 : une refonte complète du cadre reglementaire d'exercice des professeurs documentalistes by Gaelle Sogliuzzo on Prezi. Professeur-Documentaliste : un tiers métier. Coord. par Isabelle Fabre ; préface de Yves Jeanneret. Analyse de Christian Bourret Christian.Bourret[at]univ-mlv.fr Cet ouvrage part des pratiques pour présenter un métier de médiation très spécifique, celui de professeur-documentaliste.

Professeur-Documentaliste : un tiers métier. Coord. par Isabelle Fabre ; préface de Yves Jeanneret

Il insiste sur la figure dutrait d'union qui caractérise ce bi-métier, articulant une composante pédagogique et une composante documentaire. Il pose des questions centrales,notamment pour les relations entre information et communication. Dans sa préface, Y. Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation. La liste des compétences que les professeurs, professeurs documentalistes et conseillers principaux d'éducation doivent maîtriser pour l'exercice de leur métier est publiée au Bulletin officiel du 25 juillet 2013.

Le référentiel de compétences des métiers du professorat et de l'éducation

Ce référentiel de compétences a plusieurs objectifs : affirmer que tous les personnels concourent à des objectifs communs et peuvent se référer à la culture commune de leur professionreconnaître la spécificité des métiers du professorat et de l'éducation, dans leur contexte d'exerciceidentifier les compétences professionnelles attendues. Celles-ci s'acquièrent et s'approfondissent dès la formation initiale et se poursuivent tout au long de la carrière par l'expérience professionnelle et l'apport de la formation continue. Le professeur documentaliste, le CDI et l'ouverture culturelle. Enquête réalisée par la FADBEN en 2015. Doc@zur - site des professeurs-documentalistes de l'académie de Nice. Documentation Académie de Rouen. Pédagogie info-documentaire - Doc pour docs. Le métier d’enseignant documentaliste.

Communication du 23 novembre 2015Biennale du numérique (Enssib) Introduction L’enseignant documentaliste n’est ni un bibliothécaire, ni un enseignant, ni un informaticien.

Le métier d’enseignant documentaliste

Dans le cadre de ses missions, il doit gérer un centre de documentation à destination des élèves, impulser la mise en place de formations relatives à l’éducation aux médias et à l’information (EMI) en utilisant le numérique comme principal levier de son action (loi 2013, décret 2014). Ressources enseignants. Doc pour docs - Site mutualiste et indépendant, réalisé à domicile par des professeurs documentalistes, pour les professeurs documentalistes. [APDEN] [APDEN] L’A.P.D.E.N. a pris connaissance de la grille d’évaluation des professeurs documentalistes élaborée dans le cadre de la réforme du système d’évaluation des enseignants (PPCR), présentée par le Ministère en CTM du 22 mars 2017, dans une version amendée par rapport à celle qui avait été communiquée aux organisations syndicales représentatives le 14 mars dernier.

[APDEN]

L’évaluation chiffrée y laisse place à une évaluation basée sur onze compétences, définies sur la base du Référentiel de compétences professionnelles des métiers du professorat et l’éducation de juillet 2013, dont elle ne reprend cependant pas l’intégralité. La grille offre de plus un support peu précis, qui ne formule que les intitulés des compétences, sans reprendre la définition développée du référentiel. Nous avons naturellement noté les évolutions favorables entre ce projet et celui présenté le 14 mars dernier. [APDEN] Cap! ô Capes Doc - Blog de professeur-documentaliste, activités en collège et littérature jeunesse.

DocTICE. Atelier Canopé 71 – Mâcon. Aller au menu Aller au contenu Atelier Canopé 71 – Mâcon Haut de page Fil Twitter Prochaines manifestations Évaluer avec le numérique : Plickers et Learning Apps Jeudi 18 mai 2017 de 16h30 à 18h, Atelier Canopé 71 – Mâcon 2ème salon du livre jeunesse de Chalon-sur-Saône Vendredi 19, samedi 20 et dimanche 21 mai 2017 - salons du Colisée, Chalon-sur-Saône Évaluer avec le numérique : Plickers et Learning Apps Lundi 22 mai 2017 de 16h30 à 18h, Atelier Canopé 71 – Mâcon Sites Éducation nationale Nos partenaires.

Atelier Canopé 71 – Mâcon

- Espace Doc Web - Académie de Lyon. • Saisie en minuscules sauf lettres initiales : Nom, Prénom Exemple : Giono, Jean • Si plusieurs auteurs sont transcrits, les séparer par « espace / espace » pour que la recherche soit possible sur chacun d'eux Ex.

- Espace Doc Web - Académie de Lyon

Acker, Agnès / Legrand, Eliane • Transcrire les auteurs dans l'ordre selon lequel ils figurent sur la page de titre. Documentation Académie de Rouen. Faire jouer l'exception pédagogique  Informations juridiques Conditions d'utilisation : Droit de propriété intellectuelle : la présentation et le contenu du site www.cndp.fr constituent des oeuvres protégées par la législation française et internationale relative à la propriété intellectuelle.

Faire jouer l'exception pédagogique 

Les éléments de fond protégeables tels que les textes, les photographies, les données, les graphiques, les vidéos, les images…, ainsi que les éléments de forme (choix, plan, disposition des matières, organisation des données…) sont la propriété du CNDP au titre du droit d'auteur et au titre du droit du producteur de la base de données.

L'accompagnement des collégiens. La personnalisation du parcours scolaire est renforcée par l’instauration d’heures d’accompagnement personnalisé en sixième et, dans certains cas, d’accompagnement éducatif.

L'accompagnement des collégiens

Ces dispositifs d'accompagnement favorisent la réussite scolaire de tous les élèves L'accompagnement pédagogique L’accompagnement pédagogique désigne la démarche mise en œuvre par les équipes pédagogiques pour assurer à chaque élève une prise en compte de ses besoins et de ses capacités, dans le but de lui permettre de progresser au mieux dans ses apprentissages. L’accompagnement pédagogique s’inscrit dans le cadre général et collectif des enseignements dispensés, en classe entière ou en groupes, à l’ensemble des élèves. Accueillir des élèves. Dashboard. Espace Doc Web. Un journal scolaire à plusieurs mains.

Espace Doc Web

Canoprof, un service du réseau Canopé à découvrir. Présentation en ligne Canoprof est une chaîne éditoriale développée dans l’environnement Scenari (Système de conception de Chaînes Éditoriales pour des contenus Numériques, Adaptables, Réutilisables et Interactifs), une suite logicielle libre qui permet la création de documents multimédia [1].

Canoprof, un service du réseau Canopé à découvrir

Canoprof propose aux enseignants de produire des ressources multimédia pédagogiques et de valoriser celles-ci. [lire la présentation par Véronique Wozniak] Construire des séquences L’intérêt est de construire un programme d’activités pédagogiques qui intégrera des cours, des exercices variés (quizz, textes à trous, questions ouvertes ou fermées…), des ressources diversifiées (textes, sons, images, vidéos…).

A partir de cette source unique, on peut ensuite générer des supports multiples (web, diaporama, PDF…) qui seront ensuite modifiés simultanément lors de corrections. Une culture numérique. Vinz et Lou - Abordez les enjeux de société avec les 7-12 ans. Zotero et le professeur documentaliste. Zotero est, à la base, un outil de gestion de bibliographies. Extension du navigateur Firefox, il s’installe gratuitement et facilement. Quelques fonctionnalités de bases Repérage facile grâce à un système d’icone dans la barre d’adresse des notices bibliographiques récupérables.

Ces notices le sont en 1 clic. Elles peuvent être :organisées en dossiers et à l’intérieur de ces dossiers, un tri est possible par auteurs, dates… ;complétées ;associées entre elles, à une note que l’on peut mettre en forme, à un fichier (doc, pdf…) ;marquées (un/des libellé/s peut/peuvent lui être ajouté(s) ;exportées en différents formats ou intégrées directement via le drag and drop à un document en ligne (ex : Google document) ou un web mail (ex : Gmail) ;retrouvées très facilement grâce à un moteur de recherche intégré très puissant.Capture en un clic d’une page web. Quelle évolution ? Nous en sommes, au 18 octobre 2010, à la version 2.0.9. Un MOOC pour les professeurs documentalistes — Documentation (CDI) Présentation du projet #MOOCdocTICE Quelle est l'origine de la mise en place du MOOCdocTICE ?

À quels objectifs souhaitez-vous répondre, aussi bien pour vous que pour les futurs inscrits ? Le groupe DOCTICE de l’académie de Besançon cherche à développer une pédagogie numérique et une culture informationnelle auprès de nos élèves. Réseau Canopé - Qui sommes-nous ? Renforcer l’action de la communauté éducative en faveur de la réussite des élèves : telle est la mission fondatrice de Réseau Canopé. Opérateur public présent sur l’ensemble du territoire, Réseau Canopé joue un rôle décisif dans la refondation de l’école en intervenant dans cinq domaines clés : pédagogie ; numérique éducatif ; éducation et citoyenneté ; arts, culture et patrimoine ; documentation.Réseau Canopé s’investit au quotidien auprès des acteurs de l’éducation, pour placer son expertise au service de ceux qui œuvrent chaque jour pour la réussite de tous les élèves. Partage Co-construction et intelligence collective pour faire évoluer les pratiques pédagogiques. Ex Machina - serious games.

Veille et Analyses de l'ifé. Dossier de veille de l'IFÉ : EMI : partir des pratiques des élèves. 15 outils de curation incontournables. La politique documentaire. Politique documentaire. Éveiller l’élève à la culture informationnelle. « Homo numericus », « generation Y », « digital native », les expressions ne manquent pas pour définir la génération de nos élèves, cette génération pour qui le numérique n’aurait pas de secret. La sollicitation des écrans est en effet omniprésente et il est possible d’avoir accès à une telle quantité d’informations que des chercheurs n’hésitent pas à évoquer une réelle info-pollution, voire infobésité.

Nos élèves "pratiquent" le numérique, ils savent trouver des informations. Réalisation de Book Trailers par les élèves. Les fiches de l'AP prendre des notes. Produire l'information. Trouver des livres numériques gratuits et libres à télécharger. Au lendemain de Noël, les cadeaux fraîchement ouverts et déballés, il faut encore trouver de quoi remplir son lecteur ebook ou sa tablette. Fabriquer des fiches de lecture grâce aux cartes heuristiques. La carte heuristique permet d’organiser de manière logique une démarche alliant la recherche et la réflexion personnelle.

N° 58 : Apprendre à trouver. Faire une recherche, ça s’apprend!… dès le primaire. En collaboration avec Julie-Christine Gagné, professionnelle de recherche, Université Laval. Valoriser les albums du CDI : Réaliser un booktrailer - Profs Docs A(c.) Caen. Organiser ses résultats de recherche.