background preloader

Collaboration CPE/Doc

Facebook Twitter

Parcourez la galaxie des fausses informations qui circulent sur Facebook. Les informations erronéesou manipulées Ces contenus, qui représentent la majorité des intox de notre corpus, mettent en avant des éléments factuels erronés voire fabriqués.

Parcourez la galaxie des fausses informations qui circulent sur Facebook

Par exemple, lorsque la sous-préfète de Saint-Martin a été accusée à tort d’avoir quitté l’île après le passage de l’ouragan Irma. Ou bien lorsqu’il a été écrit que l’argent liquide allait disparaître en 2018. Varier l’enseignement de l’oral et dire adieu aux « Bonjour, je vais vous présenter mon exposé »

Julie Noël est conseillère pédagogique au Service national du RÉCIT, domaine des langues.

Varier l’enseignement de l’oral et dire adieu aux « Bonjour, je vais vous présenter mon exposé »

Elle nous parle de différentes façons de varier l’enseignement de la compétence de communication orale pour sortir des formulations artificielles à la « Merci de m’avoir écouté! »! Entrevue : Stéphanie DionneTexte : Audrey Miller Quand on pense à la communication orale, on pense principalement aux situations d’interactions en communication orale, c’est-à-dire aux particularités de la prise de parole spontanée, de la prise de parole préparée (en relation avec l’écoute) et de l’écoute spontanée et de l’écoute préparée (en relation avec la prise de parole). FAUX que ça cesse : Comment savoir ce qui est vrai sur Internet. Éducation aux médias et à l'information dans le secondaire - TOP 10 des ressources.

L’éducation aux médias et à l’information (EMI) doit permettre aux élèves de développer les connaissances et les compétences pour utiliser les médias avec discernement et ceci de manière critique et créative.

Éducation aux médias et à l'information dans le secondaire - TOP 10 des ressources

L’éducation aux médias et à l'information est un enseignement interdisciplinaire, présenté pour la première fois dans la loi d'orientation et de programmation pour la refondation de l'École de la République du 8 juillet 2013. Voici 10 ressources pour vous accompagner à prendre en main cet apprentissage en équipe (car rappelons que c’est un enseignement interdisciplinaire) : Logiciel d'infographisme gratuit. Éditeur simple de photos en ligne — Crello. Questions sens critique 1.

SCOOP Guide Detecter les fausses nouvelles. Accueil du portail - Enseigner La Marsellaise à l'école primaire. Médiaeducation. Un "abécédaire citoyen" pour partager les sciences. "La démocratie ne fonctionne que sur la base d’une décision éclairée que permet l’éducation".

Un "abécédaire citoyen" pour partager les sciences

Or les états actuels doivent prendre des décisions sur les choix scientifiques et technologiques. Il est donc impératif que les citoyens soient éclairés sur les débats scientifiques. Et c'est ce à quoi prétend ce petit "abécédaire citoyen des sciences" publié par Le Pommier. En quelques pages il apporte des synthèses claires sur les enjeux des débats scientifiques actuels comme le changement climatique, la procréation ou encore l'évolution.

Tous thèmes qui renvoient aux programmes et aux débats de la salle de classe... "Mettre les sciences en culture n’a sans doute jamais représenté une exigence aussi pressante. Comment prendre en compte les pratiques adolescentes (aussi) dans l’espace CDI ? Plusieurs constats/paramètres m'ont amenée cette année à poser un nouveau regard sur l’aménagement du CD I: Une très grande envie et un grand besoin de réinvestir le “lieu” CDI, après avoir passé quasiment 3 années à construire et penser des contenus, d’abord autour d’un module de culture numérique, puis de l’EMI.

Comment prendre en compte les pratiques adolescentes (aussi) dans l’espace CDI ?

EMI : Le trolling des articles scientifiques. Comment évaluer la pertinence scientifique d’un commentaire ?

EMI : Le trolling des articles scientifiques

Qu’est-ce que le trolling des articles scientifiques ? Laurent Économidès, ancien professeur de SVT du lycée Suger de Saint Denis (93) et Pierre Cuturello, professeur documentaliste proposent aux lycéens de terminale d’enquêter sur les trolls des articles scientifiques. L’objectif est d’apprendre à distinguer arguments, opinions et théories. Au programme : analyse des commentaires d’internautes postés sur des sujets polémiques et synthèse sous forme de spider-diagram. Parcours citoyen L. Bonnemaille. Apprentissage de la citoyenneté à l’école. Depuis sa création, le Conseil national d’évaluation du système scolaire développe sa thématique « École et démocratie ».

Apprentissage de la citoyenneté à l’école

Suite aux attentats de janvier 2015, le Conseil avait publié une note d’actualité sur l’apprentissage de la citoyenneté afin d’éclairer le débat public autour de l’école française. Raconte ta ville - réseau Canopé - 2014/2015. Réseau Canopé Retour à l'accueil Art men a moin dan Port Le Port (La Réunion) CM2 de l’école Raymond-Mondon.

Raconte ta ville - réseau Canopé - 2014/2015

Livret_laicite. Contre l'homophobie à l'École. Images Doc Spécial climat : les 12 défis. Un guide à télécharger pour sensibiliser les enfants au réchauffement climatique...

Images Doc Spécial climat : les 12 défis

Numéro spécial Image Doc Spécial Climat Les enfants sont les premiers concernés par le réchauffement climatique, pourquoi ne pas les sensibiliser directement par le biais d’une approche ludique ? A l’occasion de la COP21, la MAIF s’associe au groupe Bayard/Milan presse pour proposer à tous en téléchargement gratuit un guide sur les 12 défis à mener au quotidien pour lutter contre le réchauffement climatique. Ce guide est intégré à l’intérieur du magazine Info Doc spécial Climat de novembre 2015. 10 conseils-clés. Réfléchis avant de publier !

10 conseils-clés

Sur Internet, tout le monde peut voir ce que tu mets en ligne : infos, photos, opinions... Ne dis pas tout ! Donne le minimum d’informations personnelles sur Internet. Ne communique ni tes opinions politiques, ni ta religion, ni ton numéro de téléphone… Attention aux photos! Ne publie pas de photos gênantes de tes amis ou de toi-même, car leur diffusion est incontrôlable. Sécurise tes comptes ! Paramètre toujours tes profils sur les réseaux sociaux afin de rester maître des informations que tu souhaites partager.

Attention aux mots de passe ! Poster_BAT_def.pdf. Etre professeur-documentaliste et vouloir participer à l’amélioration du climat scolaire ? La loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République souligne dans son rapport annexé [1] la place importante du climat scolaire en précisant notamment que « les conditions d'un climat scolaire serein doivent être instaurées dans les écoles et les établissements scolaires pour favoriser les apprentissages, le bien-être et l'épanouissement des élèves et de bonnes conditions de travail pour tous. » Plus récemment, dans son discours du 11 mars 2015, Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation Nationale, a annoncé la nouvelle organisation du collège [2] qui devra être opérationnelle à la rentrée 2016.

SOYEZ NET SUR LE NET. Info ou intox sur le web, comment faire la différence ? « Un jeune sur cinq croit à la théorie du complot », déclare notre ministre de l’Éducation Nationale. Il est grand temps d'agir de remédier à ce constat et de donner quelques indices essentiels aux élèves pour se retrouver dans le dédale de la toile. C’est l’objet de cette séquence. Un projet, ventilé sur huit séances, que je mets en pratique dans une classe de CM2 à Taninges en mars et avril, période choisie pour participer à la Semaine de la Presse et des Médias dans l'Ecole, qui se déroule cette année du 23 au 28 mars. Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne. Contextualisation Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, pour l’UE Ressources numériques et pratiques pédagogiques.

Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques : “penser son cv numérique au lycée”,“gérer son identité numérique au collège”. Enjeux et Objectifs. Rechercher.pdf. MixitesocialeSegregationscolaire.

Je suis Charlie - Le Clemi - Le CLEMI. La permanence- Paideia, le site des CPE de l’académie de Poitiers. ‎www.ofdt.fr/BDD/publications/docs/eisxolu4. L'Observatoire des pratiques de presse lycéenne. Liaison équipe Vie scolaire/équipe CDI. Procedure_d_accueil_d_eleves_exclus-_inclus.pdf (Objet application/pdf) L'école dans les médias. N° 66, septembre 2014 Comment l’école est-elle abordée dans les médias ? Existe-t-il des différences entre le fonctionnement effectif des institutions scolaires (« l’école réelle ») et la façon dont les médias en rendent compte (« l’école médiatisée ») ? Quels sont les enjeux et les conséquences de cette médiatisation, ses effets sur le débat public et ses implications pour les acteurs de l’éducation ?

Ce numéro 66 de la Revue internationale d'éducation de Sèvres propose d’aborder ces questions dans une perspective comparatiste inédite. Huit auteurs, chercheurs et journalistes, analysent les caractéristiques de la production médiatique portant sur l’école dans leurs pays respectifs : Allemagne, Angleterre, Australie, Belgique, Canada, États-Unis, France, Sénégal.