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Nouveaux formats d'apprentissage

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Wonder Woman. LeoCAD : des modèles LEGO en 3D sur Raspberry Pi. Avec LeoCAD, créez des modèles LEGO virtuels!

LeoCAD : des modèles LEGO en 3D sur Raspberry Pi

C’est très amusant et vos enfants pourront facilement s’y habituer s’ils jouent déjà avec LEGO®. Ils seront en mesure de réaliser des objets simples à partir des… 6000 pièces disponibles qui permettent de créer rapidement un modèle en 3D. LeoCAD est disponible dans les dépôts Raspbian en version un peu ancienne. Je vous proposerai dans cet article de compiler la dernière version disponible. Cliquer pour avoir des informations sur les niveaux Leocad vous permet de mettre des Lego dans votre Raspberry Pi Créé en 2011 par Leonardo Zide est open source est disponible sur github. Installer LeoCAD. Apprendre à coder et programmer : 50 ressources pour les enfants et les ados.

Cours en ligne, applications, ateliers, livres, robots, kits… Alors que la programmation débarque dans les programmes du collèges et lycée, voici plus de 50 ressources pour apprendre à coder.

Apprendre à coder et programmer : 50 ressources pour les enfants et les ados

Alors que l’initiation à la programmation informatique débarque dans les programmes scolaires du lycée et du collège, de plus en plus d’initiatives voient le jour en France. Cette liste a été mise à jour le 15 juillet mais nous la mettrons à jour régulièrement. Pour ceux qui se posent la question sur l’intérêt de découvrir les joies de la programmation, voici un article utile : Pourquoi apprendre à coder et devenir un as de la programmation ? Imagine - programme - partage. Young People – Wysing Arts Centre. Flossmanualsfr. Using the URLconf defined in fm_site.urls, Django tried these URL patterns, in this order:

flossmanualsfr

Quelles technologies pour apprendre à apprendre. Il n'y a pas de questions plus récurrentes (et plus lassante, il faut bien le dire) que celle de l’introduction des nouvelles technologies au sein de l'école.

Quelles technologies pour apprendre à apprendre

Quel peut être leur apport, et surtout, leur valeur pédagogique ? Nous permettront-elles d'apprendre différemment ? Dans les lignes qui vont suivre, on s'éloignera toutefois des débats - souvent rageurs - qui agitent les pédagogues ces temps-ci : on n'évoquera pas l'introduction des tablettes, de l'internet, des smartphones. On n'abordera même pas la question de l'apprentissage du code, du moins sous sa forme classique. Ni le bilan de l'apport des nouvelles technologies sur l'éducation (si ce n'est pour rappeler, qu'il n'est pas très brillant, comme nous le soulignons déjà ou comme le soulignait récemment un rapport Pisa et dans les classement de John Hattie sur les facteurs qui favorisent la réussite scolaire, aucun n'évoque des questions technologiques).

La réalité virtuelle pour comprendre les systèmes complexes. Expérithèque - Consultation d'une fiche. Code.org. Code.org. Le Campus Junior. Apprendre à coder et programmer : 50 ressources pour les enfants et les ados. Getting Started Guide Scratch2. Getting Started Guide Scratch2. Scratch2Cards. 11 mini-robots pour apprendre à programmer et jouer. Codev - Accroître par le numérique le pouvoir d’agir. Imagine - programme - partage. Gamification – Qu’est-ce qui est fun ? Calaméo - Programmation avec Scratch. Programmation avec Scratch. Introduction à l'Art du Code - Processing. Introduction à l'Art du Code - Processing Grâce aux standards du web et au logiciel libre, le code est aujourd'hui une matière visible et publique.

Introduction à l'Art du Code - Processing

Il n'est plus réservé aux seuls informaticiens et beaucoup d'artistes se l'approprient, par nécessité mais aussi par volonté artistique. Que ce soit pour utiliser les logiciels traditionnels offrant des possibilités avancées au travers de langages de script, pour les besoins du web où seule la compréhension du code permet de créer l'innovation du design, pour des oeuvres interactives au comportement sophistiqué, ou pour la pure exploration artistique numérique (le software art), le code est omniprésent: il s'élabore, se duplique, s'échange, se recombine, se transforme au gré des des volontés (artistiques) et devient même oeuvre exposée (par exemple, voir le Artport du Whitney Museum). Live software performance for Steve Reich's Music for 18 Musicians. Liens: Processing & OpenProcessing Prérequis: Utilisation courante d'un ordinateur. Code Cambouis. Coding and Bricks » Code Week Dunkerque. Merci aux partenaires de l’événement et à tout les participants Toutes les photos de la Code Week Dunkerque 2014 «Le numérique fait désormais partie de notre existence; aussi, les jeunes générations en particulier ont-elles besoin de compétences numériques telles que la programmation.

Coding and Bricks » Code Week Dunkerque

Dans un proche avenir, de telles compétences seront essentielles pour décrocher un emploi de qualité et indispensables pour créer une entreprise.»Neelie Kroes vice-présidente de la Commission européenne Coding & Bricks organise la Code Week Dunkerque 2014. La Code Week est un événement organisé par la Commission Européenne pour promouvoir l’apprentissage du code : Coding Goûter Tours. Coding Goûter - outils_et_langages. Scratch 1.4 Guide de référence. Scratch is a new programming language that makes it easy to create interactive stories, games, and animations – and share your creations with others on the web.

Scratch 1.4 Guide de référence

Scratch est un nouveau langage de programmation qui facilite la création d’histoires et de dispositifs interactifs, de dessins animés, de jeux, de musiques, de simulations numériques, etc. et leurs partage sur le web. Il est conçu pour initier les enfants, à partir de 8 ans à des concepts importants en mathématiques et informatiques et pour les aider à créer, à raisonner et à coopérer. Le slogan de Scratch est « Imagine-Programme-Partage ! Unity 5. Les 6 mois de la concertation nationale “Ambition numérique” en data ! Les 6 mois de la concertation nationale “Ambition numérique” en data !

Les 6 mois de la concertation nationale “Ambition numérique” en data !

Suite à la concertation nationale sur le numérique lancée par le Premier ministre en septembre 2014 (lettre de saisine), vous trouverez sur cette page l’ensemble des contenus qui ont été produits. #AmbitionNumerique Télécharger le rapport Ambition numérique (pdf) en cliquant ici Téléchar le dossier de presse (pdf) en cliquant ici. Le Brésil inaugure l’apprentissage par le faire. Saõ Paulo, de notre correspondant Si les fablabs sont à l’origine issus du cours du MIT How to make almost anything, aujourd’hui, les universités et autres espaces de formations supérieures sont finalement assez peu représentés.

Le Brésil inaugure l’apprentissage par le faire

D’après la liste fablabs.io en France, seul quatre fablabs ouverts à tous sont pilotés ou liés a des établissement d’enseignement : les Fabriques du Ponant porté par Télécom Bretagne, le FacLab, fablab de l’Université de Cergy-Pontoise, l’Innovation Lab soutenu par Kedge Business School ainsi que le Glass Fablab du CERFAV. Pourtant, du côté de l’enseignement secondaire, les choses bougent. Workshops — HacKIDemia. Apprendre à programmer aux enfants : plus qu'un jeu, une nécessité.

En ce samedi après-midi de la mi-janvier, Brenda O'Connell accueille une trentaine de jeunes inscrits au premier CoderDojo parisien officiel.

Apprendre à programmer aux enfants : plus qu'un jeu, une nécessité

Elle campe, tablette en main, à l'entrée des locaux de Numa, le nouveau lieu abritant depuis novembre 2013 des start-up et des entrepreneurs dans le quartier du Sentier (Paris 2e). Voici Poppy, le robot humanoïde imprimé en 3-D qui va vous faire aimer la robotique. Switch On Switch Off. Coderdojo. Next Event Saturday, 07 March 14:00 — 16:00 Valtech, 103 Rue de Grenelle, 75007, Paris View in Google Maps Places are limited so please reserve a place now if you'd like to attend. Apprendre à programmer aux enfants : plus qu'un jeu, une nécessité.

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