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Le droit d'auteur et le droit à l'image

Le droit d'auteur et le droit à l'image

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La reconnaissance de la paternité en droit d’auteur : toujours fondamentale! L’International Plagiarism Conference se tient à tous les deux ans et sa programmation comprend toujours des conférenciers invités et le programme de juin 2012 n’a pas manqué de perpétuer cette tradition. Parmi ces conférenciers invités se trouve Jonathan Zittrain, professeur à l’University Harvard en cyberdroit. Il est l’auteur de plusieurs livres, dont The Future of the Internet And How to Stop It, Jurisdiction, Access Denied: The Practice and Policy of Global Internet Filtering and Technological Complements To Copyright. Il tient un blogue The Future of the Internet And How to Stop It. C’est le titre de sa conférence qui a attiré mon attention : Writing in an Internet environment.

Comment contribuer à Photodiversité ? Photodiversité est une banque de photographies collaborative. Pour compléter et améliorer continuellement cette banque, nous avons besoin de vous. N’hésitez pas à proposer votre aide, vos suggestions et vos photos ! Priorité n°1 : compléter la banque de photographies Nous avons encore de nombreux groupes de classifications qui ne comportent que peu voire aucune photographie. CDDP de l'Oise - Arbradoc (auto-formation recherche documentaire) 5 étoiles Après avoir lu en quoi consiste la méthode QQOQCCP ou 5 W's en version anglaise (pour « Qui ? Quoi ? Où ? Quand ?

Blogs : quelles utilisations en établissement ? Les principaux enjeux de l'utilisation des blogs dans les établissements scolaires Les blogs sont en pleine expansion. Ils séduisent tout particulièrement les jeunes, qui en font un usage personnel. L'institution scolaire commence à s'intéresser aux blogs, qu'il s'agisse d'utiliser ces derniers comme des outils pédagogiques et collaboratifs ou de les aborder de façon critique. Ce dossier se veut une présentation synthétique des principaux enjeux des blogs aujourd'hui en milieu scolaire. Un appel à contribution a été lancé aux collègues qui ont d'ores et déjà intégré les blogs dans leurs pratiques pédagogiques et a servi à alimenter ce dossier.

REL 2014: Les outils 1. Notion de bien Public : Un bien public est, en science économique, un bien ou un service dont l’utilisation est non-rivale et non-exclusive. Ainsi le contrôle des épidémies ou la défense nationale sont des archétypes de bien public. La biodiversité est un autre exemple, encore plus global et planétaire1.

Comment utiliser une œuvre protégée par le droit d’auteur ? Voici le texte que j’ai proposé au concours La preuve par l’image de l’ACFAS il y a quelques instants. Souvent, le droit d’auteur interdit ce que la technologie permet. Avec l’explosion des moyens offerts par les technologies de l’information et de la communication, il est primordial de vulgariser son fonctionnement afin d’habiliter les citoyens et créateurs à s’engager dans notre culture, nos savoirs et notre information tout en respectant la loi. Ce graphique représente le processus à suivre lorsqu’une œuvre est utilisée d’une manière qui est réservée par le droit d’auteur. Dans ces cas, il faut s’arrêter (indiquée en rouge) et considérer nos options.

ImagesSVT (site wwwp) Repérez les dernières mises à jour grâce à cette flèche 12 avril 2007 : Je suis en retard sur mes mises à jour du site... donc pour ne pas vous priver d'images, voici des pages non encore triées mais les photos sont bien là ! elles seront bientôt déplacées au bon endroit, dans les galleries... Ressources OpenOffice A voir absolument Le document complet Trucs et Astuces de PoMo Pour aller plus loin: Des trucs pour utiliser OpenOffice efficacement! de Pierre-Marie Charrièredes astuces « incontournables » (p. 11 à 56)des routines « indispensables » (p. 57 à 128)des tutoriels pas-à-pas (p. 129 à 154)Diverses ressources sur OpenOffice de Alexandre SchlaefliDes "comment faire avec OpenOffice 3 Writer et avec OOo4kids Writer" (Nombreuses explications sur des fonctionnalités dans le traitement de texte)Rechercher les formations continues dispensées par le secteur formation de la DSI-SEMD'autres trucs et astuces (en anglais) Pour en savoir plus sur les logiciels libres au DIP, voir le site GeLibrEdu

L’expression des jeunes dans les blogs scolaires et lycéens - Productions médiatiques scolaires Le blog s’avère le support privilégié des productions médiatiques scolaires numériques. Il peut s’ouvrir sur des plateformes d’hébergement privées ou des plateformes académiques, de plus en plus courantes. Il peut être judicieux de le créer sur une plateforme académique, si elle est proposée, pour obtenir de l’assistance technique, des conseils et la prise en charge de la responsabilité de publication. Quelques plateformes académiques : Bordeaux, Caen, Limoges, Nantes, Poitiers, Versailles. Sur une plate-forme privée, le créateur du blog est considéré comme responsable des contenus qui y sont publiés par lui ou par d’autres (notamment par le biais de commentaires), selon la loi pour la confiance dans l’économie numérique (LCEN, 2004). Toutes les plateformes précisent les règles en matière de responsabilités et de propriété intellectuelle.

De l’importance d’évaluer ses formations en 2014 En quoi le contexte est-il propice à l'évaluation des formations ? Alain Meignant : La crise économique que nous traversons pose avec une insistance croissante la question de l’efficacité de notre système de formation. Des milliards d’euros lui sont consacrés chaque année. Droit d'auteur, propriété intellectuelle... on fait le point ! Par Anne Delannoy Loin d’être des spécialistes du droit de l’information, les professeurs documentalistes se doivent d’en connaître les bases et doivent aussi transmettre un minimum de connaissances à la fois aux élèves dans leurs pratiques et aux enseignants disciplinaires, même s’ils y sont parfois hostiles ! Ces questions sont essentielles mais elles sont malheureusement souvent très complexes. Cette sélection de ressources et de sites incontournables devrait vous permettre de comprendre, de veiller, mais aussi d’aborder ces questions en classe. Dossier « Droits des auteurs »

Promenades photographiques Bienvenue Ami(e)s de passage, Vous trouverez sur ce site plus de 5000 photos prises au cours de mes promenades ou voyages en France et en Europe. Ici ou là, un château niché dans son parc, un paysage simple ou grandiose, un animal, une lumière fugitive sur un plan d'eau qui attirent l'oeil et appellent le cliché. Je suis également très attaché à un Internet gratuit et de qualité, aussi ces photos sont présentées en haute définition, pour mieux partager ces moments de plaisir visuel et peut-être vous donner l'envie de suivre certains de mes itinéraires.

Évelyne Moreau et Sophie Lorenzo (École des Mines de Nantes) proposent un module de formation en ligne intitulé « Le droit d'auteur et le droit à l'image ». Mis à jour en septembre 2012, ce cours est à destination des étudiants mais aussi des enseignants. Il aborde les grands principes inscrits au Code de Propriété Intellectuelle (CPI) protègeant les droits des auteurs sur toutes les œuvres de l'esprit et met en lumière les différentes législations relatives à l'image. by chrisboissin Nov 13

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