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Utiliser ESIDOC pour trouver des idées de lecture

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IRD 2011 Séance 1 Lundi 12 septembre 2011 1 12 /09 /Sep /2011 22:07 On passe des heures à peaufiner la séance parfaite, qui répond à toutes les exigences (le temps,les notions, la méthodologie, le ludique, le scolaire, la mise en situation-problème...) et quand on se repenche dessus douze mois plus tard, tout paraît bôf et vieux. Alors on recommence, on re-peaufine... Voilà donc ce que donne ma nouvelle séance 1 d'IRD. J'avoue que faire les séances huit fois de suite je trouve que c'est abrutissant. Alors c'est tout simplement impensable de les ressortir l'année suivante. Je suis asssez contente de la façon dont les élèves se sont comportés lors de cette première séance. En fait, les séances ont été bouclées cinq minutes avant la fin. Voici les docs (4 pages cette année, pour 1 heure : j'ai enlevé l'exigence de la page unique...) Partager l'article ! inShare Par Documentaliste - Publié dans : IRD 2

Intégrer un éditeur de bibliographie à E-sidoc (ou Netvibes, le blog du CDI, etc.) Accueil > CDI > Intégrer un éditeur de bibliographie à E-sidoc (ou Netvibes, le blog du CDI, etc.) Lors de travaux de recherche dans le cadre d’exposés ou de dossiers documentaires, il est parfois demandé aux élèves de produire une bibliographie. Pour cet exercice, les élèves ont des difficultés à suivre les conventions de présentation des références. C’est pourquoi j’ai voulu créer un outil qui facilite la rédaction de bibliographie, à l’exemple du widget de Denis Weiss. Tester l’éditeur de bibliographie Le formulaire que je propose est codé en javascript. Le code à copier-coller* * Je rappelle que ce que je propose est du bidouillage informatique. A partir du lien du widget préconfiguré, cliquer sur "Ajouter à mon dashboard". Insérer dans un blog, un site Ces interfaces sont souvent des CMS (content management system – système de gestion de contenu) qui permettent une mise en ligne facile, sans qu’aucune connaissance de langage informatique ne soient requises. Voir également : Like this:

Intégrer un éditeur de bibliographie à E-sidoc (ou Netvibes, le blog du CDI, etc.) « fenetresur Accueil > CDI > Intégrer un éditeur de bibliographie à E-sidoc (ou Netvibes, le blog du CDI, etc.) Lors de travaux de recherche dans le cadre d’exposés ou de dossiers documentaires, il est parfois demandé aux élèves de produire une bibliographie. Pour cet exercice, les élèves ont des difficultés à suivre les conventions de présentation des références. C’est pourquoi j’ai voulu créer un outil qui facilite la rédaction de bibliographie, à l’exemple du widget de Denis Weiss. Tester l’éditeur de bibliographie Le formulaire que je propose est codé en javascript. Le code à copier-coller* * Je rappelle que ce que je propose est du bidouillage informatique. ** Merci Florian Reynaud ! A partir du lien du widget préconfiguré, cliquer sur « Ajouter à mon dashboard ». Insérer dans un blog, un site Ces interfaces sont souvent des CMS (content management system – système de gestion de contenu) qui permettent une mise en ligne facile, sans qu’aucune connaissance de langage informatique ne soient requises.

ENT & CDI : où en est-on ? Ce dossier a été réalisé conjointement par le Canopé-académie de Lyon et le Canopé-académie de Nantes pour Savoirs CDI. Les ENT d’établissements scolaires ont maintenant une dizaine d’années. Quel bilan peut-on en tirer si l’on se place du côté des enseignants-documentalistes ? Comment ces derniers se sont-ils emparés de cet outil ? A quelles fins ? Quelle place ont-ils finalement acquis dans les Environnements Numériques de Travail ? Après une photographie du déploiement des ENT en France et une analyse des utilisations qui en sont faites par les enseignants-documentalistes, l’attention s’est portée sur les équipes pédagogiques, avec un regard particulier sur les professeurs-documentalistes, au travers de compte-rendus d’expérience, de scénarios pédagogiques, de témoignages.

Proposition de progression modulaire pour l’Education aux Médias et à l’Information J’ai souhaité reprendre dans un même article trois séquences sur lesquelles j’ai travaillé et qui forment un tout. Leur articulation est pensée de sorte qu’elles constituent une progression possible, à mettre en œuvre dans le cadre de l’éducation aux médias et à l’information (EMI). Celle-ci restant pour l’essentiel à construire, je me suis appuyé sur le champ des savoirs info-documentaires, que je me suis appliqué à mettre en perspective des prescriptions institutionnelles d’autonomie, de distanciation critique et de citoyenneté. J’en ai extrait ce que j’espère être un ensemble cohérent, qui prend pour objectif général ce que l’on pourrait appeler un « savoir-juger », avec toute la réserve que laisse supposer une telle dénomination.J’envisage ces trois séquences comme trois étapes successives dont chacune se caractérise par l’acquisition de connaissances et de compétences spécifiques qui restent abordées, à un moindre niveau, dans les deux autres. µ

Utiliser BCDI au quotidien - Espace Doc Web Rechercher dans le site Accueil du site > BCDI/ESIDOC > BCDI : Fiches pratiques Utiliser BCDI au quotidien lundi 17 décembre 2012 par Chantal Courbon popularité : 35% Utiliser BCDI au quotidien Bulletiner les périodiques Liste des périodiques dépouillés par le CRDP de Poitiers Normes pour cataloguer une fiction ou un documentaire Gérer les commandes Les prêts en retard Navigation Articles de la rubrique

Comment installer E-sidoc au CDI ? L'établissement est-il abonné ? BCDI ouvert en gestionnaire : ? > Votre espace client > Mes abonnements > Solutions documentaires 2 réponses possibles : Abonné à l'année 2012 (BCDI + e-sidoc)Abonné à l'année 2012 (BCDI seul) Pour commander :BCDI ouvert en gestionnaire : ? Ai-je la bonne configuration réseau ? En ce qui concerne la configuration sous Scribe pas de problème, BCDI est installé en client serveur. Sous Novell, sauf exception, ce n'est pas le cas. Ai-je la bonne version du logiciel et du thésaurus ? BCDI ouvert en gestionnaire : Page d'accueil en haut. Pour mettre à jour le logiciel et le connecteur : ? NB : Il faut également mettre à jour le thésaurus (Motbis 2011 – Outils > Statistiques > Fichiers 21433 termes) . Pour mettre à jour le thesaurus : ? Le filtrage Internet de l'établissement permet-il de communiquer avec le serveur de Poitiers qui va héberger E-sidoc ? Comment installer le connecteur ? BCDI ouvert en gestionnaire : ? En cas d'oubli : BCDI ouvert en gestionnaire : ?

Utiliser des "widgets" pour la recherche | e-sidoc - Module d'approfondissement Il est possible d'ajouter un moteur de recherche à votre navigateur qui vous permettra d'effectuer directement des recherches sur votre base. On peut intégrer également à certains sites un "widget", c'est à dire un petit programme qui permettra à l'utilisateur de disposer d'une petite interface pour interroger votre base directement à partir de son environnement (Netvibes, Facebook, ...) Vous trouverez ici de nombreux liens vers des modes opératoires pour mettre cela en place. Nous vous proposons deux activités pour mettre en place deux outils : Ajouter un moteur de recherche "e-sidoc" dans le navigateur Firefox,Ajouter un moteur de recherche spécialisé Google pour une recherche dans le CMS (les articles, les actualités, …) de votre portail e-sidoc (à venir).

Séances proposées pour la semaine de la presse Il faudra noter qu'il ne s'agit que de propositions de séances, elles n'ont encore pas été réalisées. Ces séances sont prévues pour être modulables : en demi-groupe par l'enseignant documentaliste ou en classe entière par l'enseignant de discipline (et/ou l'enseignant documentaliste), en 1 à 3h, et adaptables à plusieurs niveaux. Séance : Les croquis de presse après l'évènement Séance basée sur différents croquis de presse réalisés à la suite de l'attentat 1 : Définition d'un dessin de presse Il doit faire RIRE REAGIR REFLECHIR (On peut montrer ici 3 autres dessins de presse, qui ont fait le choix de privilégier un seul aspect, demander à un élève qui « ne l'aime pas » d'expliquer pourquoi). 2 : L'analyse des dessins de presse Comment font ils RIRE REAGIR REFLECHIR ? Il s'agit ici, seul, en groupe ou à l'oral en classe entière, de relier chaque dessin de presse aux procédés spécifiques qui font rire, réagir, réfléchir : Séance : Les photographies de Une le lendemain de l'évènement Pour identifier

Séance 6e Esidoc Réinitialiser les transferts e-sidoc RappelPour que le portail « e-sidoc » se mette correctement à jour : il faut posséder un abonnement BCDI collège-lycée et un abonnement à e-sidoc (abonnement intitulé « Solutions documentaires ») en cours la version de votre logiciel BCDI doit être de préférence dans la dernière version la version du connecteur e-sidoc se met à jour en même temps que BCDI La première étape consiste donc à mettre à jour votre logiciel BCDI.Remarques : dans la plupart des établissements scolaires, le professeur-documentaliste n’a pas accès au serveur pédagogique sur lequel est installé le serveur BCDI (bcdiserv) : il est conseillé de prendre contact avec le service d’assistance du Rectorat (SICEP académie de Dijon) ou le gestionnaire réseau pour effectuer cette manipulation. Le transfert complet prendra plusieurs minutes (au minimum 6 minutes).

Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne Contextualisation Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, pour l’UE Ressources numériques et pratiques pédagogiques. Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques : “penser son cv numérique au lycée”,“gérer son identité numérique au collège”. Enjeux et Objectifs Ces grains visent à sensibiliser et informer les élèves sur la gestion de leur identité numérique, et à leur permettre de développer des compétences liées à “l’écriture de soi” sur les réseaux sociaux généralistes et professionnels. Ainsi les grains de formation présentés ci-dessous peuvent, selon nous, aussi bien être proposés comme des ressources permettant une auto-formation asynchrone qu’être exploités progressivement au cours de séances pédagogiques. Choix opérés Les grains sont téléchargeables… Ces grains de formation sont sous licence Creative Commons BY-NC-SA A propos de l'auteur Quand ?

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