Observatoire Europeen de l'Audiovisuel

Semaine de la presse et des médias dans l’école® Chaque année, au printemps, plus de 200 000 enseignants de tous niveaux et de toutes disciplines participent à la Semaine de la presse et des médias dans l’école®. Elle a pour but d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen. Nos partenaires : Les éditeurs de presse offrent près d’un million de journaux et de magazines. 1 850 médias s’inscrivent chaque année à l’opération. Le groupe La Poste est un partenaire essentiel à la réussite de l’événement.

Conférence de presse du 14 juin 2016 pour le lancement du CSA lab / Conférences de presse Conférence du mardi 14 juin 2016 Le CSA a lancé mardi 14 juin 2016 le CSA lab, un laboratoire d'idées sur l'audiovisuel et le numérique. Présidé par les Conseillers Nathalie Sonnac et Nicolas Curien, le lab compte sept autres experts aux compétences diverses : Maya Bacache-Beauvallet, professeur de sciences économiques à Telecom ParisTech Yann Bonnet, secrétaire général du Conseil national du numérique Olivier Henrard, membre du Conseil d’Etat Pascale Idoux, professeur de droit public à l’Université de Montpellier Winston Maxwell, avocat du barreau de Paris et de New York, associé au cabinet Hogan Lovells Francesca Musiani, chargée de recherche CNRS à l’Institut des sciences de la communication (ISCC - CNRS/Paris-Sorbonne/UPMC) et chercheuse associée/chargée d'enseignement à Mines ParisTech Marc Tessier, président du Forum des images et du SEVAD, conseiller du Président de Netgem Le CSA lab se réunit une fois par trimestre et remet au CSA deux rapports par an. Le CSA lab en vidéo

UNESCO Cinema Statistics Why collect data on feature films? To gather information on the world’s most lucrative cultural industry and one of the most popular cultural practices -- movie-watching. Demand for data has never been greater as digital technology transforms the ways in which films are produced, distributed and consumed by audiences in theatres and homes. What is the role of the UIS? Our goal is to provide internationally comparable and reliable data that reflect a selection of major cultural industries and practices. In particular, the UIS has developed a biennial survey on feature film statistics to monitor global trends in selected areas of this industry.

Numerama : Actualité informatique et numérique Etude sur le tissu économique du secteur de la production audiovisuelle / Les études du CSA / Les études thématiques et les études d'impact Le rachat de Newen par le groupe TF1 et les réactions suscitées autour de cette opération sont un révélateur des nombreuses questions qui se posent au secteur français de la production audiovisuelle, notamment celles de l’équilibre entre productions dépendante et indépendante, de l’intégration verticale ou de la détention des droits. Cette opération est à réinscrire en premier lieu dans un mouvement européen de concentration et d’industrialisation du secteur de l’audiovisuel dans son ensemble. Par ailleurs, ces mouvements économiques sont eux-mêmes la résultante des bouleversements engendrés depuis une dizaine d’années par la numérisation des contenus, la diffusion par les réseaux haut et très haut débits, la forte appétence des téléspectateurs pour les contenus délinéarisés et leur engouement pour des produits culturels internationaux, dont les séries en sont le parfait reflet. Le secteur de l’audiovisuel est un secteur puissant, créateur de richesses, d’innovations et d’emplois.

OECD Information Technology Outlook Cookies? Help & Information | Login Advanced Catalogue home > Information Technology Outlook >Holdings Information Technology Outlook A biennial volume describing recent market dynamics and trends in industries supplying IT goods and services and offers an overview of the globalisation of the information and communication technology (ICT) sector and the rise of ICT-enabled international sourcing. Internet Electronic resource. Find elsewhere: Summon Copac InforM25 WorldCat Google Books Amazon Similar Items Quick Links Search Options Need Help? Services © London School of Economics & Political Science

- Les Trois Couronnes - Didactique de l'Information Documentation - Pascal Duplessis La présentation du premier projet de Learning Centre pour un lycée public a eu lieu au lycée Emile Mathis de Schiltigheim, le 14 février dernier. A l'invitation du Recteur de l'académie de Strasbourg la presse s'est fait l'écho de cet événement dont la réalisation effective est attendue pour la prochaine rentrée. De fait, il ne nous sera pas permis de "juger sur pièce" avant six mois et l'on se contentera pour l'instant de pointer quelques lignes de clivage. Il est question "d'espaces séparés pour des usages différents" dont seule la bibliothèque renvoie aux missions du professeur documentaliste ; les "salles modulables" étant, semble-t-il, dédiées aux enseignants disciplinaires. La collaboration de ces derniers avec le professeur documentaliste se limiterait d'ailleurs à la "création d'outils pour une pédagogie différenciée et adaptée" ou encore, selon le proviseur, à l'élaboration d'"outils de formation en ligne, pas disciplinaire". Vue du lycée Emile Mathis, de Schiltigheim

Infographie : Ce qui se passe chaque jour sur Internet Le site Mbaonline.com a mis en ligne une belle infographie qui se propose de décrire — en quelques chiffres — ce qui se passe chaque jour sur l'Internet. Ainsi, 168 millions de DVD seraient nécessaires pour archiver l'information échangée quotidiennement sur Internet tandis que 294 milliards de courriels seraient envoyés.

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