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Francisco Mora: “Hay que acabar con el formato de clases de 50 minutos” Mora, autor del libro Neuroeducación. Solo se puede aprender aquello que se ama (Alianza), que ya cuenta con once ediciones desde 2013, es también doctor en Neurociencia por la Universidad de Oxford y se empezó a interesar por el tema en 2010, cuando acudió al primer Congreso Mundial de Neuroeducación celebrado en Perú. Defiende que la educación puede transformarse para hacer el aprendizaje más efectivo, por ejemplo, reduciendo el tiempo de las clases a menos de 50 minutos para que los alumnos sean capaces de mantener la atención. El profesor de Fisiología Humana de la Universidad Complutense alerta de que en la educación se siguen dando por válidas concepciones erróneas sobre el cerebro, lo que él llama neuromitos. Además, Mora es adscrito al departamento de Fisiología Molecular y Biofísica de la Universidad de Iowa, en Estados Unidos. Pregunta: ¿Por qué es importante tener en cuenta los hallazgos de la neuroeducación para transformar la forma de aprender?
4Learning - Secondary - Resources - Modern Languages - Spanish Extra: Series 2 - Programme 7 - Activities Please use the menu on the left to navigate through this resource Actividades Actividad 1 Empareja las opiniones opuestas. 1. El azul te sienta muy bien. 2. Prezi + Editores de vídeo online, selección de herramientas Pensaba el otro día en que una de las ventajas de Prezi está, sin duda, en la facilidad con la que integra vídeo. Y no solo a la hora de incrustar o embeber micro-clips para presentaciones sino que, en cierto modo, siendo una herramienta afín a las formas de albabetización (multiliteracies) que los jóvenes prefieren, hace del vídeo algo que fluye de forma natural y previsible cuando presentamos. Ocurre lo mismo con la imagen, con los “flash”, fáciles de integrar en Prezi. Y deberían intentar en un futuro adaptarse a Html5, pero de momento creo que podemos ofrecer un pack innovador y completo en herramientas de presentación si usamos Prezi + los editores de vídeo online que hoy os dejo. La idea de recopilarlos parte de la necesidad de herramientas más simples (Premiere es excepcional pero la curva de aprendizaje es muy elevada e innecesaria para tareas simples de edición de vídeo), como demuestra el lanzamiento, hace pocas horas, del YouTube Video Editor:
50 webseries españolas que querrás volver a ver ¡Hoy hemos decidido dar un breve repaso por algunas series españolas producidas online -algunas ya míticas, otras abandonadas pero también las más recientes y prometedoras- lejos de las grandes productoras convencionales! Son obras maestras y memorables para todos los que se sienten defraudados por la tele y buscan ficción más allá de la pantalla pequeña. Tienen un formato de muy pocos minutos, una delicia que puedes ver mientras desayunas o en un descanso en el trabajo, quizás de vuelta a casa desde el móvil o la tableta… aunque la mejor forma de verlas es invitando tus amigos a casa y organizar una noche inolvidables viendo webseries de gran calidad.
Biblioteca Virtual Dr. Miguel Martin Merino - UAA A todos aquellos que se incorporan por primera vez a la Biblioteca de la Universidad les invitamos a que disfruten de esta nueva experiencia y de todos los servicios que ésta pone a su disposición. Colección General: 549 Revistas Europa en comunicación - A2, correspondiente al nivel de usuario básico - Europa-comunicación - Materiales didácticos - Fundación para la Difusión de la Lengua y la Cultura Española A lo largo de esta unidad el estudiante aprenderá a hablar de hábitos o a expresar una opinión. Podrá empezar a utilizar cuantificadores como, por ejemplo, 'todo el mundo', 'la mayoría de la gente' o a utilizar construcciones como el verbo 'soler' seguido de infinitivo. Al final de la unidad deberá hacer una encuesta sobre algunos países de la Unión Europea y debatir sus resultados. ¿Por qué no aprovechar el aprendizaje del español para conocer mejor aquellas cosas que nos rodean y que son importantes en la vida cotidiana?
8 ideas para usar el cómic en el aula y apps para crearlos en iPad y Android La semana pasada me afrontaba al reto de inventar, junto con mi hijo, una historia en donde él fuera el protagonista e ilustrar el relato con fotografías, enganchando la creación final en un álbum de papel. El proyecto presentaba la oportunidad de dejar volar la imaginación y por supuesto aprovechar algún recurso TIC. Nos decidimos a crear nuestro propio cómic en formato digital. Siempre asociamos el cómic como un medio de comunicación divertido y muy creativo y por tanto puede aprovecharse para que los alumnos de cualquier edad aprendan un tema a través de su explicación en viñetas. La elaboración de un cómic requiere no sólo del conocimiento de la historia que queremos transmitir, sino que además se han de trabajar otras interesantes destrezas: el razonamiento en forma de secuencia, la narrativa gráfica con concatenación de ilustraciones, el dominio de la informática, la comunicación escrita y el diseño artístico.