Project Management Believing in Lies There are numerous ways to classify projects. The classification I would like to consider has to do with repeated familiarity. For those projects which one repeatedly undertakes a level of expertise is developed and one gets better at planning and executing these projects. For those unique one of a kind projects there is little basis for developing a realistic plan, even with the best of intent. This type of project begins with everyone realizing that the project plan is little more than an educated guess. As individual pursue implementation of the project they begin to learn more and more about what they didn't know when they started and they begin doing revisions to the project plan. At this point even the individuals responsible for development of the project plan and its implementation have lost sight of the initial understanding that the project plan was little more than an educated guess. theWay of Systems * Feedback * MusingsCopyright © 2004 Gene Bellinger
BIBLIOTHEQUES PSY PSYnergie, annuaire de psychologie Organisatie 3.0: werkondernemers Organisatie 3.0: werkondernemers Door: Edwin de Bree, Groei Coöperatie Als je personeelsadvertenties leest, wordt het in één oogopslag duidelijk wat organisaties verwachten. WerkondernemerWDM verhuurt, onderhoudt en repareert bedrijfswagens. De werknemers van WDM werken nu in drie teams en zijn met elkaar profit & loss verantwoordelijk. Een stap verderFinext, een organisatie met ongeveer 150 hoogopgeleide professionals gaat nog een stap verder. Iedereen verantwoordelijkWDM en Finext laten zien dat gedeelde beleidsvorming en gedeeld leiderschap leiden tot intrapreneurship en daarmee tot goede bedrijfsresultaten. Organisaties 3.0Het leiderschap wordt bij organisaties 3.0 letterlijk gedeeld. OHNW-congresTijdens het Congres Over Het Nieuwe Werken op 19 november vertel ik in de sessie Organiseren 3.0: van werknemers naar werkondernemers aan de hand van dit soort praktijkvoorbeelden hoe je eigenaarschap en (intern) ondernemerschap organiseert in organisaties. Download als PDF | Reacties
Collection Méthodologie en sciences sociales Ariès, Philippe, [1914-1984] historien français “Catégories d'âge et d'état civil sous conditions socio-économiques.” Arrivé, Michel, [1936-] écrivain et linguiste français “La psychanalyse et l'interprétation psychologique et sociologique des profondeurs des discours.” “L'analyse des discours et des textes en sémiologie et linguistique.” Attali, Jacques, [1943- ] économiste, écrivain et haut fonctionnaire français “Le sens et la mesure du temps face aux méthodes des sciences sociales.” Bachelard, Gaston [1884-1962] philosophe français “Les obstacles épistémologiques” Bales, Robert Freed [1916-2004] philosophe français “Psychosociologie des rapports techniques et affectifs dans les groupes de travail”: Robert Bales, Rôles centrés sur la tâche et rôles sociaux... Baudrillard, Jean [1929-2007] philosophe et sociologue français “Sollicitude des sciences sociales et sollicitude économico-politique”: Jean Beaudrillard: La société de consommation. “La construction sociale des catégories de sexe.”
Psychologie-sociale.org Rechte oder linke Gehirnhälfte? Mach jetzt den Test! Découvrez la psychologie DSM-5 Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Le DSM-5, version originale anglaise, avec son prédécesseur, le DSM-IV-TR, version française Publiée le 18 mai 2013, la cinquième édition du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM, de l'anglais Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) de l'Association Américaine de Psychiatrie (APA), communément intitulée DSM-5 (anciennement connue sous le titre DSM-V) remplace la quatrième édition du DSM (DSM-IV, 1993 ; textes révisés en 2000, DSM-IV-TR) après consultation, révision et préparation[1],[2]. Développement[modifier | modifier le code] En 1999, une conférence de recherche sur le DSM–5, sponsorisée par l'APA et le National Institute of Mental Health (NIMH), se tient dans le but d'établir des priorités. Le , l'APA annonce à ses membres qu'il superviserait le développement du DSM-5. Dans chaque catégorie de diagnostics, les troubles généralement diagnostiqués durant l'enfance sont listés en premier[5].
Learning in the 21st Century Workplace Businesses talk about speed, but they don’t take advantage of it Organizations that don’t embrace new ways of operating and radically different approaches to corporate learning will not survive for three reasons: We’re witnessing a dizzying rate of change. Companies that fail to adopt new practices that take these things into account are headed for the scrapheap. Change rips people out of their comfort zones. Today’s prime directive is sharing control among all stakeholders — discern the underlying pattern and take action. I recently found an artifact from the 20th century on the walkway outside my cottage: a time card. Time cards were once a mainstay of industrial life. A quarter century ago, Stan Davis wrote in Future Perfect that the fundamentals of the universe, and therefore business, are time, space, and matter. Speed, connections, and intangibles each suggest levers for improving business performance. Once upon a time, feedback from the boss was sufficient. Like this:
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