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Canopé de l'académie de Dijon - Anglais en primaire

Canopé de l'académie de Dijon - Anglais en primaire
Aller au menu Aller au contenu Haut de page La dernière lettre d'information Nouvelles parutions de Réseau Canopé What have you got for the picnic ? Memory game – Numbers and colours Deux nouveaux modules Overseas Impressions destinés aux classes de cycles 2 et 3 Retrouvez la présentation complète des modules concernant le primaire (extrait de la vidéo, durée, points lexicaux, grammaticaux, culturels, phonologiques…) Nouveautés Summer Rubrique : Fêtes et traditions Father’s Day Troisième dimanche de Juin Rubrique : Fêtes et traditions Mother’s Day La fête des mères n’est pas célébrée à la même date partout. Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon - 3, avenue Alain Savary - CS 21390 - 21013 Dijon Cedex Tél. : 03 80 73 85 00 - Fax : 03 80 73 85 18 - Courriel : crdp@ac-dijon.fr © Réseau Canopé – Direction territoriale académies de Besançon et de Dijon - Pôle infomédia 2005 | Réalisé sous SPIP Interface privée

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English for schools English for schools : un service de ressources numériques pédagogiques pour les 8-11 ans accessible en ligne, pour un apprentissage ludique et facilité de l'anglais en classe et à la maison. English for schools est un des onze nouveaux services pour faire entrer l'École dans l'ère du numérique. Le site s'adresse aux élèves et aux enseignants. [En vidéo] English for Schools, donner l'envie d'apprendre l'anglais RUB. SITE Éduscol : Enseigner les langues à l'école élémentaire Langues étrangères Les programmes, publiés en 2007, fixent les objectifs à atteindre pour chaque cycle, pour les compétences de communication et pour la connaissance de la culture des pays où la langue est parlée. Ils concernent 8 langues : allemand, anglais, arabe, chinois, espagnol, italien, portugais et russe.

Livrets interactifs pour l'anglais En tombant sur les livrets interactifs du site de l'IEN de saint dizier (cf. les liens ci dessous) , je me suis dit que j'allais essayer de faire des didapages moi aussi pour faire travailler mes élèves en autonomie sur les ordinateurs sur des thèmes qu'on aura déjà travaillés. Voici donc ce que j'ai déjà produit, en espérant que ça vous servira. Lien vers le Livret interactif1 IEN saint dizier

Ressources numériques pour l'école - "Portail de ressources Éduthèque" Une offre du service public du numérique éducatif La loi du 8 juillet 2013 pour la refondation de l'École de la République a instauré un service public du numérique éducatif qui a pour mission d'organiser une offre de productions pédagogiques numériques à destination de l'ensemble de la communauté éducative. Dans ce cadre, le portail Éduthèque structure des ressources pédagogiques numériques de ses partenaires, pour aider les enseignants à mieux enseigner au et par le numérique, et les élèves à accéder à des contenus culturels et scientifiques de grande qualité. Un portail qui structure une offre de qualité

DSDEN23 Pédagogie L'enseignement d'une Langue Vivante (ELV) est désormais obligatoire dès le CE1 , une initiation étant proposée au CP. Cet enseignement présente des spécificités qu'il faut maîtriser pour réaliser l'objectif d'amener les élèves en fin de cycle 3, au niveau A1 du Cadre Européen.... Nous proposons ici des réponses aux professeurs des écoles qui débutent en ELV à partir de 3 questions clés : Comment faire ? Clic images Le 29 septembre 2015, mise à jour de Clic images 2.0.29 nouveaux dessins comportant principalement des illustrations de visages visant à travailler la description de personnages.Voir les nouveautésSuite à cet ajout, Clic images 2.0 contient à ce jour 1049 images. L’adresse de Clic images a changé : pensez à mettre à jour vos favoris. Illustrations : Manuel TrahardRéalisation : Pôle infomédia – Département Ressources, Technologies et Communication – Canopé académie de Dijon Licence : Toutes les images sont mises à disposition sous licence Creative Commons niveau paternité 2.0En conséquence vous pouvez utiliser les images en citant la source de cette manière :

RUB. SITE Éduscol : C 2 Pratique d'une langue vivante étrangère La communication en langue étrangère suppose la capacité de comprendre, de s'exprimer et d'interpréter des pensées, des sentiments et des faits, à l'oral comme à l'écrit, dans diverses situations. Le « cadre européen commun de référence pour les langues » constitue la référence fondamentale pour l'enseignement des langues vivantes, les apprentissages et l'évaluation des acquis. La maîtrise des langues vivantes s'acquiert par une pratique régulière et par l'entraînement de la mémoire. scalpa :- Les langues vivantes étrangères à l'école primaire Quelques liens Portail national EDUSCOL Langues vivantes étrangères Enseigner les langues Site de ressources en vocabulaire : LanguageGuide.org Un plan de rénovation de l'enseignement des langues a vu le jour il y a quelques années. L'année scolaire 2007-2008 marque un tournant car les élèves doivent avoir le niveau A2 dans une langue vivante étrangère (allemand, anglais ou espagnol) pour obtenir le DNB (Diplôme National du Brevet) la liste des objectifs à atteindre en fin de sixième Evaluation fin de cycle 3 niveau A1 L’évaluation L.V.E de l’académie de Rennes 2007 Ci dessous des extraits du :Rapport d'information n° 63 (2003-2004) de M. Jacques LEGENDRE, fait au nom de la commission des affaires culturelles, déposé le 12 novembre 2003 Cette « politique rénovée des langues vivantes dans le système éducatif » s'est traduite dans le « nouveau contrat pour l'enseignement des langues vivantes », décliné en 10 actions : 1. La recherche d'une diversification linguistique 2.

Lancement du portail de ressources éduthèque EduThèque est un portail d'accès gratuit à des ressources pédagogiques numériques libres de droit des établissements publics, culturels et scientifiques, à destination des enseignants du premier et du second degré. ÉduThèque est un des onze nouveaux services pour faire entrer l'École dans l'ère du numérique. ÉduThèque : pourquoi ? Offrir aux enseignants des ressources libres de droit pour faciliter la préparation de leurs coursPermettre aux enseignants de garantir l’égalité d’accès pour tous les élèves à une offre numérique culturelle et scientifique la plus large possible ÉduThèque : c’est quoi ? Un nouveau service à destination des enseignants

Comptines anglaises, chansons, histoires en anglais S'inscrire / Se connecter Se connecter No hint Mot de passe oublié ? SITE + RSS : Portail langues [Allemand École-Collège] BIENVENUE DANS LE « Portail langues » L’allemand, un passeport pour l’avenir des jeunes mosellans Le Conseil Départemental de la Moselle s’engage avec l’Éducation Nationale, la communauté éducative et les territoires, pour favoriser la pratique d’un allemand de communication, sans discontinuité de la maternelle au collège. Anglais Décrire un personnage (grammar) Foods (trace écrite élève) - Ma progression sur la nourriture s'inspire de celle de Primlangues. (nombreux docs !!!) The school things

Canoprof Vous êtes dans une démarche de construction et de scénarisation de vos cours numériques ? Découvrez Canoprof, téléchargeable gratuitement, et concevez des ressources pédagogiques transmédias pour le primaire et le secondaire, publiez et partagez-les avec vos pairs. Besoin d'aide ? Nos Ateliers Canopé vous accompagnent tout au long de votre projet : prise en main et maîtrise de l’outil, formation au droit d’auteur, au droit à l’image et à l’internet responsable.

Adaptation du système de Marie Rivoire - les îlots bonifiés Sunday 2 december 2012 7 02 /12 /Dec /2012 19:23 - Posted in: Teachers' Corner Bonjour, cela fait maintenant plusieurs années que j'avais envie de me lancer dans la mise en place du système d'îlots bonifiés mis en forme par Marie Rivoire.

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