Hors-série : L’enseignement des langues vivantes en France <br />Etat des lieux (1/8) » VousNousIls L’apprentissage des langues vivantes est présenté par tous comme une priorité. Où en est-on aujourd’hui ? VousNousIls fait le point sur la place de cet enseignement dans le système éducatif français. La pratique d’une première langue débute dès l’école élémentaire, et ce, de manière de plus en plus en précoce. A leur entrée au collège, les élèves poursuivent leur apprentissage avant de débuter une seconde langue vivante en classe de 4ème. La réforme du lycée Le lycée, quant à lui, connaît plusieurs changements. Autre objectif fixé par la réforme : tous les lycées doivent instaurer un partenariat avec un établissement étranger. Les méthodes pédagogiques évoluent également. Enfin, les lycéens des filières générales et technologiques ont toujours la possibilité d’étudier une troisième langue. Concernant les lycées professionnels, toutes les formations intègrent l’enseignement d’une langue vivante. Des objectifs européens L’anglais domine Du côté des langues étudiées, pas de surprise.
L'enseignement des langues étrangères en France, Annexe au procès-verbal de la séance du 12 novembre 2003 au nom de la commission des Affaires culturelles (1) sur l'enseignement des languesétrangères en France, Par M. Jacques LEGENDRE, Sénateur. (1) Cette commission est composée de : M. Mesdames, Messieurs, «L'hégémonie écrasante de l'anglais, le recul de l'allemand et de l'italien, le naufrage lusitanien, la place résiduelle laissée à certaines langues de l'Union européenne, néerlandais, grec, langues scandinaves, la part restreinte réservée aux grandes langues de la planète, russe, chinois, japonais, arabe, constituent autant d'éléments d'une évolution qui tend à élargir le cercle des langues disparues »... Ses travaux avaient abouti à la proposition de 50 mesures concrètes, répondant aux orientations d'une politique volontariste en faveur de la diversification et de l'efficacité de l'enseignement des langues vivantes articulée autour de quatre objectifs : - l'ouverture aux autres et au monde ; 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
Enseignement-Éducation - Établissements - Enseignants Imprimer la page Sommaire Publication Présentation À la rentrée 2012, l’enseignement du premier degré est dispensé dans 52 900 écoles en France. Regroupant enseignement préélémentaire et élémentaire, les écoles primaires représentent plus de neuf écoles privées sur dix, contre moins de sept sur dix dans le secteur public. Dans le second degré, le nombre d’établissements oscille autour de 11 400 depuis la rentrée 2000. En 2012-2013, le système éducatif au titre du ministère de l’Éducation nationale et du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche compte 1,2 million d’enseignants et personnels administratifs, techniques, d’encadrement et d’éducation. Les effectifs ont diminué de 13 % depuis 1999. En 2012, la dépense intérieure d’éducation (DIE) atteint 139,4 milliards d’euros, soit 6,9 % du produit intérieur brut (PIB), ce qui correspond à une dépense de 8 330 euros par élève ou étudiant. Haut de page Tableaux et graphiques Pour en savoir plus
Enseignement-Éducation - Enseignements des 1er et 2nd degrés Sommaire Présentation À la rentrée 2011, l'ensemble du système éducatif public et privé compte 15,2 millions d'élèves, étudiants et apprentis. Par rapport à la rentrée précédente, 150 000 jeunes supplémentaires sont scolarisés, dont 85 000 consécutifs à l'intégration du nouveau département français de Mayotte. À champ comparable, c'est-à-dire hors Mayotte, cette hausse de 0,4 % confirme la tendance engagée à la rentrée 2009. Avec 6,7 millions d'élèves, les effectifs de l'enseignement du premier degré sont, hors Mayotte, en très légère diminution par rapport à 2010-2011 (– 0,1 %). L'enseignement du second degré dans les établissements de l'Éducation nationale (5,4 millions d'élèves), gagne globalement des élèves : + 0,6 % hors Mayotte. Lors de la session 2011, le taux de réussite au diplôme national du brevet s'établit à 83,4 %, y compris Mayotte. Avec 569 400 admis, le taux de réussite au baccalauréat 2011 est de 85,7 %, y compris Mayotte. Tableaux et graphiques Haut de page
Enseignement-Éducation - Enseignements des 1er et 2nd degrés Imprimer la page Sommaire Publication Présentation À la rentrée 2012, le système éducatif public et privé compte 15,2 millions d’élèves, d’étudiants et d’apprentis. Les écoles de l’enseignement du premier degré scolarisent 6,7 millions d’élèves (+ 0,1 % par rapport à l’année précédente). L’enseignement du second degré dans les établissements publics et privés, sous tutelle du ministère de l’éducation nationale, accueille 5,4 millions d’élèves à la rentrée 2012, soit une progression de 0,1 % par rapport à la rentrée précédente. Lors de la session 2012, le taux de réussite au diplôme national du brevet s’établit à 84,7 %. Avec 609 900 admis, le taux de réussite au baccalauréat 2012 est de 84,5 %. Les enfants de cadres et professions intellectuelles supérieures ou d’agriculteurs exploitants ont de meilleurs taux de réussite au brevet ou au baccalauréat. Haut de page Tableaux et graphiques Pour en savoir plus
Enseignement-Éducation - Enseignants de collège et lycée publics en 2013 : panorama d'un métier exercé par 380 000 personnes Solène Hilary, Alexandra Louvet Près de la moitié des enseignants de l'Éducation nationale exerce dans le second degré public. Cette profession a subi une baisse notable de ses effectifs depuis le milieu des années 2000, alors que le nombre d'élèves restait relativement stable.
Enseignement-Éducation - Enseignements des 1er et 2nd degrés Imprimer la page Sommaire Publication Présentation À la rentrée 2013, l'ensemble du système éducatif public et privé compte 15,3 millions d'élèves, d'étudiants et d'apprentis, soit 130 000 de plus qu'à la rentrée précédente (+ 0,8 %). Les écoles de l'enseignement du premier degré scolarisent 6,7 millions d'élèves (+ 0,6 % par rapport à l'année précédente). L'enseignement du second degré dans les établissements publics et privés, sous tutelle du ministère de l'Éducation nationale, accueille 5,5 millions d'élèves à la rentrée 2013, soit une progression de 0,9 % par rapport à la rentrée précédente. Lors de la session 2013, le taux de réussite au diplôme national du brevet s'établit à 84,7 %. Avec 589 400 admis, le taux de réussite au baccalauréat 2013 est de 86,9 %. Les enfants de cadres ou d'agriculteurs exploitants ont de meilleurs taux de réussite au brevet ou au baccalauréat. Haut de page Tableaux et graphiques Pour en savoir plus
Enseignement-Éducation - Établissements - Enseignants Imprimer la page Sommaire Publication Présentation À la rentrée 2013, l'enseignement du premier degré est dispensé dans 52 580 écoles en France. Le nombre d'établissements du second degré s'établit à 11 400 environ à la rentrée 2013. En France, 1 162 500 personnes, dont 78,4 % d'enseignants, sont en activité à la rentrée 2013 dans les secteurs public et privé au titre du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (non compris les enseignants non permanents de l'enseignement supérieur). Si les violences physiques contre les personnels de l'Éducation nationale (professeurs des écoles, enseignants du second degré, conseillers et assistants d'éducation, chefs d'établissement) sont relativement rares, chaque année en moyenne, 12 % d'entre eux déclarent faire l'objet de menaces ou d'insultes dans l'exercice de leur métier. Haut de page Tableaux et graphiques Pour en savoir plus
Séries chronologiques de données statistiques sur le système éducatif Calculées sur des périodes historiques longues et actualisées avec les données 2013, les séries chronologiques proposent des indicateurs relatifs à l’enseignement scolaire, l'enseignement supérieur et l’apprentissage. Elles permettent de suivre les évolutions dans le temps du système éducatif. La profondeur historique varie en fonction de la disponibilité des données. Les éventuelles ruptures de séries sont signalées et expliquées dans la note de présentation des tableaux. Les données provisoires sont repérées par la lettre p. Avertissement : les résultats figurant dans les tableaux sont parfois arrondis, selon les règles mathématiques usuelles. Les établissements et les structures Les collèges, lycées d’enseignement général et technologique, lycées professionnels sont décrits par leur taille, le nombre moyen d’élèves par classe, et le secteur d’enseignement (public ou privé). Les élèves du premier degré Les élèves du second degré Les apprentis Les résultats et les diplômes Les personnels