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Revue Vie Pédagogique

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Logiciels destinés aux enseignants | Page 2 Une application sur les fractions Cette application permet de réaliser des manipulations avec les fractions. Une notion pas toujours facile à appréhender pour les élèves du primaire et dont les représentations graphiques sont souvent un passage obligé. Voici une application qui va vous permettre d’écrire, de représenter et de comparer les fractions tout en profitant d’un affichage graphique en temps réel. L’enseignant qui utilise ses photos se retrouve souvent confronté au poids des images lorsqu’il s’agit d’un envoi par email ou d’une publication sur le web. Une application de conjugaison Dans la foulée, voici une deuxième application dédiée à la conjugaison. Une base de 7000 verbes Après avoir exploré le principe des fichiers XML pour une première application de Français, l’idée m’est venue de taper « conjugaison xml » dans un moteur de recherche. Une première application de Français Un éditeur d’images vectorielles Une première appli en calcul écrit Dépenser sans compter?

Les casse-têtes favoriseraient le développement d’aptitudes mathématiques Texte traduit et adapté de Puzzle play helps boost learning math-related skills, publié sur le site de l’Université de Chicago le 16 février 2012 Plusieurs études ont déjà démontré l’importance de créer un intérêt pour la découverte chez les enfants d’âge préscolaire. Lorsqu’il est stimulé, l’enfant développe plus tôt certaines capacités d’apprentissage qui favoriseront son entrée à l’école. L’Université de Chicago présente une nouvelle recherche portant sur le développement des aptitudes spatiales chez les jeunes enfants. Le projet Selon l’étude, les enfants entre deux et quatre ans qui jouent avec des casse-têtes développeraient de meilleures compétences spatiales. La moitié des vidéos présentaient des familles où les enfants jouaient avec des casse-têtes au moins une fois. Les constats [Consulter l'article]

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Avantage ou non d'intégrer les TIC dans la classe Aujourd’hui, plusieurs technologies sont présentes à travers le monde. C’est pourquoi que j’ai décidé de vous parler de l’intégration des TIC dans les classes puisque c’est un sujet que plusieurs futurs enseignants seront confrontés. En tant qu’enseignante, on doit se baser sur des stratégies que l’on doit utiliser pour intégrer les tics dans les classes. Les avantages de l’intégration des TIC dans la classe De nos jours, plusieurs croient que les technologies progressent considérablement et c’est pourquoi, je suppose que nous devons, en tant que futurs enseignants du primaire, connaître le mode de fonctionnement de ceux-ci. L’ordinateur permet aux élèves d’avoir accès à des sources d'information plus complètes. Il y a beaucoup d’avantages à intégrer les technologies de l’information dans les classes. De plus, les technologies de l’information et de la communication permettent d’exploiter les sites internet qui sont accessibles à tous. BIBLIOGRAPHIE LEE KENNY, Gary. 2007.

Colloque scientifique international sur les TIC Education : Thématique du colloque Axe 1 Développement de compétences: usages, impacts et évaluation des TIC. Ce premier axe porte sur les usages des TIC et leurs impacts sur l’enseignement, l’apprentissage et le développement de compétences. Axe 2 Technologies émergentes: potentiels et enjeux actuels et futurs pour l’éducation. Axe 3 TIC pour la formation et la profession enseignante. Axe 4 TIC et méthodologie de recherche en éducation. Axe 5 Tic, culture et société en éducation. Axe 6 Tic, formation à distance et mobile learning. C omme l’indiquait Kofi Annan lors du Sommet mondial sur la société de l’information, nous vivons à une époque de mutations rapides où les technologies de l’information et de la communication (TIC) jouent un rôle de plus en plus central dans tous les domaines de la vie des individus. Sur le plan éducatif, ces changements se manifestent par l’apparition de nouvelles caractéristiques chez les apprenants.

enseignants, élèves et jeux vidéo L’éducation aux arts est un facteur de réussite scolaire et sociale L’art à l’école, un facteur de réussite ? Peut-être bien que oui. Une étude publiée par la firme de recherche canadienne Hill Strategies démontre que l’éducation aux arts chez les jeunes améliore non seulement les résultats scolaires des élèves plus défavorisés, mais augmente leurs chances de réussite professionnelle une fois adulte et en fait des citoyens plus engagés dans leur communauté. La conclusion découle d’une analyse effectuée par le groupe Recherche sur les arts, qui a examiné en profondeur cinq méta-analyses réalisées ces dernières années en Angleterre, en Australie et aux États-Unis. La plus récente, effectuée en mars dernier par le National Endowment for the Arts (NEA) américain à partir de quatre bases de données des ministères de l’Éducation et du Travail, constate que les jeunes des classes les plus démunies sont ceux qui semblent tirer le plus profit de l’exposition aux arts en bas âge et à l’adolescence. Sus au décrochage Les chiffres sont surprenants.

NCREL1999 Critical Issue: Using Technology to Improve Student Achievement Contents Issue Context Research Results Factors to Consider Implications Action Options Implementation Pitfalls Illustrative Cases Contacts References Back To Top ISSUE: Because effective use of technology must be supported by significant investments in hardware, software, infrastructure, professional development, and support services, over the last decade, we as a nation have invested more than $66 billion investment in school technology (QED, 2004). While complex factors have influenced the decisions for where, what, and how technology is introduced into our nation's school systems, ultimately, the schools will be held accountable for these investments. To answer these questions, educators need to look at the research on technology and student achievement and the contextual factors that affect learning goals. Back To Top Technology and Youth: Wired Schools and Wired Lives NCLB & High Stakes Testing Inclusion: Reaching All Students 1.

Les TIC et l'éducation dans le monde: tendances, enjeux et perspectives; Fundamentals of educational planning; Vol.:77; 2003 Technologie et éducation Par Jean Loiselle, UQTR Plusieurs auteurs mettent en évidence l'intérêt de l'utilisation des nouvelles technologies aux fins de l'apprentissage et de l'enseignement. Certaines études mettent en évidence les apports des nouvelles technologies à l'enseignement aux élèves des niveaux primaire et secondaire. Grégoire, Bracewell et Laferrière (1996), dans une revue documentaire sur l'apport des nouvelles technologies à l'apprentissage constatent entre autres que les nouvelles technologies peuvent stimuler le développement d'habiletés intellectuelles et contribuer à améliorer l'acquisition des connaissances dans diverses matières d'enseignement. Toutefois, la question de l'impact des technologies est également reliée aux types d'application qui en est faite et aux caractéristiques particulières de diverses clientèles. Raskind, Herman & Torgesen (1995) estiment qu'il importe de s'intéresser à l'accès aux technologies pour les personnes en difficulté d'apprentissage. Green, D.W. (1995).

Le ministère de l'Éducation nous propose un site qui semble intéressant, mais en raison de la grève étudiante et des moyens de pressions utilisés par certains, l'accessibilité à ce site est interrompu. by fanny1982 Apr 17

Site très pertinent de la part du Ministère de l'Éducation en ce qui concerne les enjeux et concepts liés aux TICs. Plusieurs informations sur ce site nous laisse croire que les TICs aident les jeunes à obtenir de meilleurs résultats! by frhou70 Apr 11

Le ministère de l'écucation nous propose un article bien intéressant sur l'amélioration des résultats scolaire des élèves grace au TICs. Ce que j'aime beaucoup de ce site c'est qu'en plus de donner des avantages et de montrer des méthodes d'intégration, il cible aussi les difficultés que les TICs peuvent entrainer. Le site nous donne aussi un tableau de trois approches pédagogiques et trois usages différenciés des TIC. by pplaurence Apr 9

cette article de la revue gouvernementale vie pédagogique brosse un portrait détaillé des enjeux de l'intégration des tic en milieu scolaire. En plus, de nous siter les avantages et les difficultés que cela peut entrainer, il propose une méthode pour y parvenir et offre des exemples d'utilisation des tic en milieu scolaire. Un point de vue et des approches intéressantes à connaitre. by arasecret Apr 6

Un point de vue du gourvernement sur les enjeux des TICs dans les classes du Québec est toujours bon à lire. On peut, entre autres, voir qu'il appuie l'intégration des TICs dans les classes. by marieeve1991 Apr 2

Le gouvernement prend bien soins de fournir des informations pertinentes en ce qui a trait au TIC. De cette manière, ils enrichissent le surf de plusieurs citoyens québécois!! by simonbownlave Mar 27

Cet excellent site du Ministère explique comment les TIC peuvent être intégrés dans un contexte scolaire et comment ils permettent aux élèves d'obtenir de meilleurs résultats. Un élément intéressant de ce site est le tableau qui explique trois approches épistémologiques. Très bon site!! by cynthialemieux Mar 13

Excellent site du ministère sur les Tics. Ils expliquent comment l’intégration des tics favorisent certaines pratiques scolaires et comment ils peuvent permettent aux élèves d’avoir de meilleurs résultats. Ils expriment l’efficacité des nouvelles technologies pour apprendre et enseigner. De plus, un tableau montrant trois approches pédagogiques et l’usage différencié des tics illustre leur importance. Excellent site à consulter! by carolannegagne Mar 11

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