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Ecole MaternellePhoto M. Marsolais, s.d. Votre contact Marc Gonon Les programmes 2008 rappellent la finalité de l'école maternelle : « aider chaque enfant, selon des démarches adaptées, à devenir autonome et à s'approprier des connaissances et des compétences afin de réussir au cours préparatoire ces apprentissages fondamentaux.» Pour atteindre ces objectifs, le Pôle départemental maternelle du Haut-Rhin vous propose une sélection d'outils et de dossiers pédagogiques. Pôle départemental maternelle Placé sous l'autorité de l'Inspecteur d'Académie, le pôle départemental maternelle est chargé de coordonner toutes les initiatives prises dans le domaine de l'école maternelle dans le Haut-Rhin. Rôle et composition (format Adobe PDF - 33.84 ko) Derniers dossiers publiés Emploi du temps (29/06/2011) - Élèves non-francophones (30/06/2011) - Outils d'évaluation GS/CP (30/06/2011) - Quantités et nombres (30/06/2011). Domaines d'activités Agir et s'exprimer avec son corps Découvrir l'écrit Devenir élève

http://www.crdp-strasbourg.fr/maternelle/accueil/index.php

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Mondrian / De Stijl Mondrian / De Stijl : parcours croisés Rogi André (Rosa Klein, dit), Mondrian, 1937 Tirage de 1982 Epreuve gélatino-argentique, 51 x 41 cm Don de Mme Renée Beslon-Degottex 1982 - AM 1982-307 © Droits réservésL’exposition Mondrian / De Stijl, présentée au Centre Pompidou du 1er décembre 2010 au 21 mars 2011 se déploie en un double parcours. L’un est consacré au peintre Piet Mondrian, figure majeure de l’abstraction et de l’histoire de l’art du XXe siècle, l’autre au courant De Stijl (« Le Style »), auquel Mondrian a participé, et qui conjuguant tous les domaines de la création artistique − de la peinture à l’architecture en passant par la sculpture, le graphisme, le cinéma et le design − fut l’un des plus importants mouvements d’avant-gardes qui agitèrent l’Europe au début du XXe siècle.

le Site de l'IEN de Meaux Sud - TUIC - TICE en maternelle Concernant les TICE, il n'y a ni rupture ni évolution dans les programmes 2008. L'objectif général de l'école reste de faire obtenir par tous les élèves le B2i (mis en place en 2000 et actualisé en 2006). Les TICE ne constituent pas une discipline à part entière mais doivent tendre à être intégrées au quotidien comme outils au service des apprentissages ("les technologies de l’information et de la communication sont utilisées dans la plupart des situations d’enseignement.") Les références spécifiques aux TICE à l'école maternelle: Programme de l'école maternelle petite section, moyenne section, grande section Découvrir le monde

Un jeu de phonologie pour travailler la rime Le chemin des rimes : Le principe : Chaque joueur dispose d’un pion “animal” et d’une planche individuelle illustrée avec le même animal et des emplacements pour poser 3 jetons. Pirates Voici quelques activités à faire avec les plus petits sur le thème des pirates. 1. ÉDUCatout : Rassemblement, ateliers, activités motrices, etc. 2. Arts Visuels et Sites d'Images Idées d'Arts plastiques répertoriées Site d'école Des œuvres aux maîtres 48 fiches Léonard de Vinci Peintures , dessins , biographie , jeux Petits logiciels pour l'art Tutoriaux , didacticiels et logiciels pour l'image Des artistes en ligne Classement par ordre alphabétique Arts visuels à l'école Matériel, artistes, couleurs, gouache, techniques, lettres, animaux, mains, lignes...

maternelle Le site « Racontine » propose une quinzaine d’histoires à écouter. Des histoires simples utilisables en petite et moyenne section. Utilisations possibles : > au TBI ou vidéo-projecteur : utilisation lors de séances de langage. Blasons d'autonomie J'utilise les blasons d'autonomie pour occuper mes élèves trop rapides ou lors de mes séances en atelier. Voici quelques explications... Le format : chaque fiche est en A5, photocopiée en recto-verso. Au recto, la fiche importante à faire, au verso, une fiche jeu (coloriage, jeu de cache-cache, mots mélés...) Le programme pour l'année : Je sélectionne 3 types de fiches par période. Les themes Voici une petite liste des thèmes les plus fréquemment utilisés en cycle 1. Ils sont rangés par ordre alphabétique. N'hésitez pas à nous contacter si vous voulez en rajouter!

Le portrait Le portrait Expérience menée en cycle 3, dans la classe de CM2 de l'école des Allées à Montélimar (Véronique Taland) Le sujet prétexte: « En laissant émerger les mots qui nous viennent à l’esprit en pensant à … » identité, intime, séduction, Dorian Gray, Picasso, Vinci, photographie, autoportrait, tête, Moi, personnalité, kaléidoscope, Warhol, morceau choisi, regard, temps qui passe…

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