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Outils T.I.C.E

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Problèmes non-mathématiques Problèmes non-mathématiques (cycle 3 ou collège) Comment aider les élèves à résoudre des problèmes de mathématiques ? Mathématiques CM1 Si tu me dis, j'oublie... Si tu m'enseignes, je me souviens... Si tu m'impliques, j'apprends. (Benjamin Franklin) Menu L'atelier Canopé, le lieu de création et d'accompagnement pédagogiques. Académie de Besançon L’enseignante de la classe de CP et ses collègues ont émis la volonté de tester des matériels numériques en vue d’un éventuel achat. Le CRDP a trouvé opportun de mener une expérimentation sur l’utilisation d’un tableau blanc interactif en mathématiques au CP. Cette classe utilise les manuels de mathématiques basés sur la manipulation (méthode dite « de Singapour ) L’objectif de cette première intervention était de faire réaliser, par les élèves, des exercices de manipulation adaptés et augmentés pour le TBI. Dans un premier temps, ils ont réalisé des dessins sur papier afin de créer des cartes-images plus personnalisées que celles qu’ils ont l’habitude d’utiliser avec leur manuel de mathématiques. Ces dessins ont été ensuite photographiés et déposés dans la bibliothèque de Open Sankoré, un logiciel de TBI libre, gratuit et multi-plateformes. Dans un deuxième temps, ils ont enregistré le son d’un chiffre qu’ils choisissaient, de 0 à 5.

la soustraction Ajout du 24/03/15 : dominos autour de la soustraction Suivez le Voici un album que j'aime beaucoup Dix petits amis déménagent de Mitsumasa Anno Dans ce livre, il y a deux maisons. TNI et cours de langues - Canopé académie de Dijon Un TNI en langues, pour quoi faire ?Avantages coté matériel Être face aux élèves. Diriger l’ordinateur grâce à un stylet ou au doigt sans avoir à faire d’allées et venues entre l’ordinateur et le tableau. Pouvoir faire faire des activités interactives à des élèves devant la classe. Avantages coté logiciel : Des outils de présentation et d’annotation. La création facile de cours pouvant inclure des supports multimédia.

Exercices de calcul mental sur les 4 opérations Présentation des applications Je vous propose de découvrir 4 nouvelles applications flash pour travailler les nombres, il s’agit cette fois du calcul mental. C’est donc en toute logique que l’on compte 4 applications, une pour chaque opération. Pour rappel, ces applications sont principalement orientées pour une utilisation avec un TBN ou un vidéoprojecteur ou simplement à l’écran; le but étant de proposer un support numérique pour des manipulations en phase d’apprentissage. Une fois le dossier « calcul-mental » téléchargé et décompressé, vous découvrez 4 applications correspondant respectivement à chaque opération : AdditionSoustractionMultiplicationDivision

Quelques idées pour utiliser le TNI en classe Toutes les ressources sont mises à votre disposition sous un contrat Creative Commons.Respecter les droits d’auteurs en ajoutant la source sur tous les documents créés(images, idées, références...) Ces pistes vous aideront à créer des activités TNI en lien avec le Programme d'éducation préscolaire et les activités quotidiennes de la classe de maternelle. Idées d'activités pour les présences des enfants et réinvestissement des apprentissages lors des périodes d'ateliers Présence des enfants Contexte d'apprentissage Lorsque l'enfant arrive dans la classe, il déplace sa photo derrière l’image de l’école pour signifier sa présence sur le TNI. *Les prénoms des enfants sur cet exemple sont fictifs.

Maths : Exercices sur les additions de 0 à 99 Par bout de gomme dans Maths CE1 le 9 Octobre 2013 à 18:35 Voici 3 fiches d'entrainement pour Les additions en colonne des nombres de 0 à 99. Additions sans retenue Additions avec retenues Additions avec et sans retenues Calaméo - Un TBI dans mon cartable Un TBI dans mon cartable, semaine du 12 au 15 novembre : Cela fait maintenant quelques semaines que le TBI trône dans ma classe de CP/CE1. Grâce à l’aide précieuse des deux animateurs du CRDP, Pascal Paul et Bertrand Formet, je commence à me sentir... Read more Un TBI dans mon cartable, semaine du 12 au 15 novembre : Cela fait maintenant quelques semaines que le TBI trône dans ma classe de CP/CE1. Grâce à l’aide précieuse des deux animateurs du CRDP, Pascal Paul et Bertrand Formet, je commence à me sentir un peu plus à l’aise et prête pour partager mon expérience.

Phonetique mode d'mploi professeur Les activités Le forum Les contenus des exercices Les flashcards des phonèmes La liste de diffusion Les activités présentes sur le site sont réparties en 4 rubriques : 1. Alphabet 2. Phonèmes (voyelles, consonnes et semi-voyelles) 3. jeux de lecture de phrases CP CE1 Jeux de lecture de phrases CP CE1(jeu 10) un dessin 4 phrases au choix (jeu 11) 5 dessins pour 5 phrases au choix : associer la bonne phrase au bon dessin (jeu 12) Construire des drôles de phrases avec des cartes et le hasard.(jeu 13) 2 utilisations : Lire des phrases simples dessin au verso ou jeu de plateau.+ jeux à plateaux. 10. Choisir la bonne phrase (une image pour 4 phrases) 70 fiches A5 Choisir la bonne phrase attention 7Mo (une image pour 4 phrases) correction du 08/07/13avec la correction à plastifier pour entourer la bonne réponse pour correction autonome .ou avec fiche réponse élève et correction complète du jeu enseignant. 11. Choisir la bonne phrases (5 images pour 5 phrases) 20 fiches Choisir la bonne phrase 1ère partieChoisir la bonne phrase 2ème partie à plastifier pour entourer la bonne réponse ou utiliser les fiches page6 en 2ème partie à photocopier.

Réaliser la Table de Pythagore selon Montessori : Modèle Sensoriel en Carton Dans notre exploration de l’arithmétique élémentaire, nous abordons ici la multiplication sous le mode sensoriel grâce au matériel issu de la Pédagogie Montessori. Il n’est donc pas encore question de chiffres mais d’une perception des valeurs et du rapport entre ces valeurs grâce à des figures colorées spécifiques. Ces couleurs sont importantes dans le parcours du petit montessorien car elles sont associées chacune à une valeur numérique que l’on retrouve dans l’ensemble du matériel mathématique décliné par Maria Montessori. Dans le même principe que nos articles précédents, nous proposons ici de réaliser à partir de modèles à imprimer, la table de Pythagore sensorielle, élaborée par Maria Montessori. Apports pédagogiques

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