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Les intelligences multiples: tous intelligents !

Les intelligences multiples: tous intelligents !

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La compétence du futur: apprendre à apprendre ! — PREDA Microlearning La compétence du futur: apprendre à apprendre ! « Le changement, c’est maintenant ! » nous promettent les politiques. Comme souvent, ils se trompent de diagnostique. Dire cela, c’est penser qu’après une période de remous, l’environnement va de nouveau se stabiliser. Mais désormais le changement, ce n’est pas maintenant, le changement, c’est tout le temps.

Éduquez les enfants au bonheur, non pas à la perfection Image crédit : source Éduquez les enfants au bonheur, non pas à la perfection Il est logique de vouloir le meilleur pour ses enfants, mais il faut aussi savoir que la perfection n’apporte pas forcément le bonheur. Et le plus important est avant tout que les enfants soient heureux. 5 techniques efficaces pour apprendre 5 techniques efficaces pour apprendre La rentrée est là et déjà les questions et les résolutions fusent : Cette année je m’y prends plus tôt, je bosse à fond !Comment bien/mieux me préparer pour les examens ?Je vais lire tout ce qui nous est conseilléEtc. Mais voilà on apprend tous/toutes de manière différente: comment donc savoir quelle méthode appliquer pour apprendre le plus efficacement possible. Les parents et les intelligences multiples L'auteur Sébastien Bohler est rédacteur en chef adjoint du magazine Cerveau&Psycho Du même auteur Pour en savoir plus Croyez-vous à l’existence de plusieurs formes d’intelligence ?

Exercice pour renforcer l’estime de soi des ados Difficile d’être objectif en matière d’estime de soi. C’est pourquoi j’ai lu avec attention le petit exercice proposé par Bruno Hourst dans son livre « J’aide mon enfant à développer son estime de soi« . Il s’agit d’une astuce qui va permettre de mesurer ce que les ados pensent d’eux-mêmes et ce qu’ils souhaitent devenir (dans le sens : « deviens ce que tu es »). Idéal pour progresser dans la quête de leur identité et combler des déficits d’estime de soi. Voici comme vous pouvez expliquer les étapes de cet exercice à votre ado : 1) Prendre un papier et un stylo

Comment apprendrons-nous demain en entreprise ? Improbable il y a encore quelques années tant le sujet ne se posait même pas, la question suscite aujourd’hui une attention presque scolaire ! Elle a fait l’objet d’une table ronde, à l’occasion du PerformanSe Day de l’éditeur PerformanSe. Animé par trois experts, cet échange a non seulement permis aux participants de prendre du recul vis-à-vis de leurs propres modalités pédagogiques mais aussi de découvrir les futures tendances liés à l’apprentissage. A moins d’être devin, la question « Comment apprendrons-nous demain en entreprise ? » n’appelle pas de réponse évidente.

Sélection naturelle à Bunnyland Par BazinGab [Mise en garde : cet article contient de hautes doses de lapins mignons. Vous êtes sur internet : c’était ça ou des chats. Pourquoi juste relire pour apprendre et réviser est inefficace (et que faire à la place) Dans le livre Mets-toi ça dans la tête, Brown, Roediger et McDaniel expliquent que la simple relecture pour apprendre et réviser des cours ou leçons a plusieurs arguments décisifs en sa défaveur : elle prend beaucoup de temps (faire des lectures répétées à intervalles courts est coûteuse en temps et produit des effets négligeables sur les apprentissages);elle ne produit pas de mémoire à long terme (la relecture et la répétition ne fonctionnent pas pour un apprentissage durable. En revanche, il est pertinent de relire un texte si un temps suffisant s’est écoulé depuis la première lecture.

Prise de décision : gare aux biais cognitifs ! Les biais cognitifs sont des mécanismes de la pensée qui sont censés nous faire gagner un temps précieux dans nos prises de décision. Lorsqu’il s’agit de survivre dans un monde sauvage, cela s’entend. Mais dans le monde professionnel actuel, infiniment plus complexe, ces raccourcis inconscients peuvent nous amener à prendre de mauvaises décisions. Il en existe des dizaines.

Intelligences 1. Intelligence visuelle / spatiale 2. Intelligence musicale / rythmique 3. Intelligence verbale / linguistique 4. Intelligence logique / mathématique 5. Intelligence corporelle / kinesthésique 6. Intelligence naturaliste 7. Intelligence interpersonnelle 8. Intelligence intrapersonnelle (se connaitre soi même) by chris6672 Dec 26

comment travailler en... intelligence avec autrui (une 1ère approche en vidéo des intelligences multiples). Petit bémol: oui mais alors réduire le nombre d'élèves par classe (20 au maximum)! by svthue73 Oct 29

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