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Bibliothèque municipale de Lyon

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La marche forcée des 3C A l’heure actuelle, les professeurs documentalistes n’ont pas peur de l’innovation, mais ils ont parfois des doutes au sujet de leur hiérarchie, à plusieurs niveaux, sur plusieurs sens, de ce qu’elle leur réserve pour l’avenir, de ce qu’elle leur reconnaît comme compétences professionnelles. Et l’actuelle marche forcée ressentie dans certaines académies [1], et dans certains textes dits de réflexion, pour imposer l’expérimentation des 3C, n’est pas là pour améliorer la situation. Le passage aux 3C ne représente pas qu’un changement de nom pour le lieu CDI, il semble qu’il soit nécessaire de le rappeler. Ceux qui s’y opposent, posent un argument essentiel, d’affirmer que les textes qui soutiennent les 3C occultent les missions pédagogiques du professeur documentaliste, les verrouillent même en développant des missions gestionnaires toujours plus nombreuses, avec un « retour aux sources » que M.

BMC Nancy www.reseau-colibris.fr Depuis le 2 janvier 2013, le réseau intercommunal de lecture publique, piloté par le Grand Nancy, mutualise les fonds des bibliothèques situées sur cinq communes (Nancy, Vandoeuvre, Laxou, Maxéville et Saint-Max) pour assurer aux habitants la meilleure offre possible en matière de lecture publique. Accompagnant les évolutions de la société, les professionnels du réseau Co-libris travaillent désormais en commun en portant une attention toute particulière au partage et à la cohérence des actions et des informations qui vous sont offertes.Le réseau Co-libris c'est une carte commune à 9 établissements et un portail vous permettant d'accéder à des services en ligne innovants et des ressources numériques.

app-alsace.eu : ressources Accueil Biologie Comptabilité Pédagogie info-documentaire L’université Européenne de Bretagne héberge un site web d’autoformation à la recherche documentaire « FORMation A distance en information DOCumentation pour les docTorants ». Tutoriel mutualisé interactif destiné à tous les doctorants, chercheurs, et autres professionnels, réalisé par une quinzaine de formateurs en Sciences de l’Information et de la Communication. Pour la formation à la recherche d’information scientifique quatre axes sont proposés : chercher, exploiter, publier, connaître. Chaque axe contient différents modules traités selon le même schéma : introduction, méthodologie, outils à utiliser, lexique, bibliographie, signalement de ressources.

BM Tours A vos claviers! Les bibliothécaires vous présentent désormais leurs coups de coeur dans les pages du menu A découvrir. Les vraies raisons de l’assassinat des trois militantes kurdes L’exécution des trois militantes du Parti des travailleurs du Kurdistan en plein Paris, le 9 janvier dernier, s’inscrit dans le contexte de négociations entre le gouvernement turc et les rebelles du PKK pour mettre fin à un conflit vieux de 28 ans, qui a fait plus de 40.000 morts et des centaines de milliers de déplacés. Un triple meurtre pour une partie de billard à trois bandes entre Ankara, Damas et les Kurdes. Les trois femmes sont retrouvées mortes au 147 rue Lafayette, dans les locaux de la Fédération des associations kurdes de France et du Centre d’information du Kurdistan. Mais pour les Kurdes, "le 147" est également le siège officieux du PKK en France. A ne pas confondre avec l’Institut kurde de Paris dirigé par Kendal Nezan, situé sur le trottoir d’en face à 40 numéros près, au 106.

BMC Valenciennes L'accès à la bibliothèque est libre et gratuit pour toute recherche d'information et pour la consultation sur place ou en ligne. L'emprunt à domicile nécessite une inscription et un abonnement. La bibliothèque propose également des services à l'extérieur de ses murs, grâce au bibliobus. Publier et Partager des documents sur Needocs Inscription | Mot de passe oublié ? Inscription 100% Gratuite Ils parlent de nous ... Nos partenaires © Needocs 2013 La Presse à la Une - Action pédagogique huit unes de quotidiens sont proposées ici et retracent, de 1783 à 2001, les grandes étapes de l’évolution des unes. • Les élèves sont invités à classer ces unes dans l’ordre chronologique de leur réalisation. Qu’est-ce qui les a conduits à ce choix : les dates de parution inscrites sur les unes ?

BMC Mulhouse Le réseau des bibliothèques est composé de 7 bibliothèques-médiathèques comprenant plus de 320 000 documents : livres, revues, CD, CD-ROM, DVD, Blu-ray, romans enregistrés sur CD, romans à gros caractères, méthodes de langues, estampes, partitions… Les bibliothèques offrent aussi la possibilité d'utiliser des postes multimédia ainsi que le portage à domicile pour les personnes ayant du mal à se déplacer. Le réseau des bibliothèques est labellisé Famille Plus. Les bibliothèques mulhousiennes vous proposent de consulter un catalogue en ligne afin de consulter la disponibilité d'un ouvrage, puis de le réserver grâce à un compte abonné, Animations Les bibliothèques proposent de nombreuses animations tout au long de l’année : retrouvez-les dans l’agenda, Apprendre avec le numérique : 12 infographies méthodologiques et pratiques Thierry Karsenti est un enseignant-chercheur (Université de Montréal) spécialiste de l’intégration pédagogique des TIC (Technologies de l’Information et de la Communication). Il a l’habitude de modéliser ses résultats de recherche via des affiches sur la forme d’infographies afin de faire mieux comprendre l’intérêt du numérique pour ce qui relève de l’apprentissage au sens large, bien entendu pour le monde scolaire et éducatif (universités…), mais ces représentations offrent aussi des perspectives intéressantes pour le secteur des espaces publics numériques et de la formation. Comprendre et apprendre avec les TIC Réunies récemment sur le site Web de Thierry Karsenti sous l’intitulé « Publications », ces infographies (en français et en anglais) indiquent des points-clés, critères, outils ou services qui s’avèrent utiles ou prépondérants dans un rapport pédagogique avec le numérique.

GRCDI Ce blog a déménagé. Retrouvez-nous désormais sur la plateforme Hypothèses,plateforme de blogs en SHS, sous le nom :Le carnet du GRCDI. 14 septembre, 2015 dans Non classé | Commentaires fermés Le 18 juin dernier, le GRCDI, invité par la FADBEN (que nous tenons à remercier ici), a participé à une audition commune devant le Conseil supérieur des programmes (CSP). Il nous paraît intéressant de souligner d’abord le fait que cette audition par le CSP a constitué un signe important de reconnaissance de nos travaux, menés maintenant depuis sept ans. Lors de cette audition, nous avons pu, en parfaite complémentarité avec les représentants de la FADBEN, insister notamment sur les enjeux éducatifs et politiques d’une formation systématique des élèves à la culture de l’information.

BMC Caen Sélectionner un site Se connecter à mon compte S'inscrire Partage d'encart Carnets de géographes Encore une nouvelle revue ? Trois jeunes géographes du laboratoire Gecko de l’Université Paris-Ouest Nanterre la Défense proposent un nouvel espace de publication en géographie. La difficile conciliation de la valorisation des recherches avec les exigences actuelles du monde scientifique (classement AERES, format et style académique, calendrier des revues) a incité à la création d’une nouvelle interface supportant une écriture plus libre, en termes de formats, de sujets et de tons. Pour le géographe-chercheur, la publication doit rester un moment privilégié d’échanges où émergent de nouvelles idées relatives aux dimensions épistémologiques, théoriques et empiriques de la discipline. Comment promouvoir la visibilité des recherches émergentes ?

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