Formation à distance et e-learning
S'approprier les TICE
Guide sur les différentes étapes à parcourir pour monter un projet en e-learning. "E-learning, Comment commencer ?"Je continue aujourd´hui la série de billets dont j´avais annoncé la venue ici . Ce soir, je vais donc m´intéresser au e-learning dans le contexte du phénomène web 2.0 . Je précise une fois de plus, que je ne vais pas m´engager dans la même polémique qui règne avec le terme Web 2.0 ( je laisse le soin à certains de s´y vouer ).
E-learning 2.0, la suite...
From … Partners in Learning Institute / retour sur une semaine à Redmond « From Pennylane to…
J’ai été sélectionnée avec 49 autres enseignants du monde entier pour participer à la 1ère session du Partners in Learning institute à Redmond, état de Washington, au siège de Microsoft. Une semaine de réflexion, de discussions autour de la pédagogie et des enjeux du XXIème siècle et des ateliers collaboratifs sur des ébauches de cours.Dossiers technopédagogiques
Les Dossiers technopédagogiques présentés sur ce site décrivent et documentent diverses applications et ressources technopédagogiques courantes ou émergentes en enseignement supérieur.
L’intention pédagogique avant la technologie
Il y a deux ans environ, un cours en ligne en anglais proposait aux professeurs actuels une formation sur les différents outils technologiques accessibles sur la Toile. Dans ce qui reste des vestiges de ces leçons, on peut retrouver une page Internet couvrant tous les logiciels et services Internet disponibles .
Vers l’identification d’une relation entre les représentations de la pédagogie Cet article s’intéresse au problème de la relation entre les représentations que des formateurs d’enseignants se font de la pédagogie et de leur usage des TIC. Pour ce faire, une étude de cas a été menée avec des formateurs d’enseignants afin d’identifier et d’analyser ces représentations à partir de leurs discours.
L’usage des TIC chez des formateurs d’enseignants
L'Agence nationale des Usages des TICE - Que dit la recherche ?
Des articles sur les recherches scientifiques récentes au sujet de l'enseignement et l'apprentissage avec les TICE.Analyse des recherches sur les TICE
Notre collègue et ami Guy Béliveau a réalisé à l’hiver dernier une étude sur les TICE.
Donner du travail à faire à la maison, des devoirs, des leçons, et autres lectures, productions, recherches etc… est une habitude tellement ancrée dans le quotidien des enseignants, des élèves et des familles qu’on s’offusque immédiatement dès que la « quantité de travail à faire après la classe » est inférieure aux standards imaginaires de chacun.
Le travail scolaire à la maison à l’ère du numérique
Michael Wesch est un enseignant et conférencier reconnu, actif dans la promotion de nouveaux modèles d’enseignement participatif avec les technologies. Professeur d’anthropologie culturelle à l‘Université d’état du Kansas, gagnant de plusieurs prix et reconnaissances en enseignement, il a cependant été confronté à multiples reprises à des professeurs qui lui faisaient part de leurs insuccès en tentant de copier ses méthodes (Un exemple vidéo ici ); à tel point qu'aujourd'hui, il reconsidère ses propres conseils et retourne aux fondamentaux de l’enseignement. Ce n’est pas qu’il prétende que les technologies soient inutiles ou inefficaces, mais plutôt que si elles ne contribuent pas à enrichir ou intensifier les relations entre le professeur et ses élèves, elles ne seront alors que de coûteuses distractions.
Les TIC pour améliorer la relation prof - étudiants et donc, l'apprentissage
Je ne sais pas si vous avez remarqué mais en ce moment, les Tice en prennent plein la tête (cette expression familière remplaçant celle à laquelle je pense mais que je n’oserai jamais écrire dans un blog hébergé par Educpros). Ou plutôt ce sont les évangélistes des Tice qui en prennent plein la tête (deuxième et dernière parenthèse : le substantif « évangéliste » nous venant tout droit des Etats-Unis, ce qui n’étonnera personne, compte-tenu du fait que nous en avons beaucoup moins qu’eux sur nos chaînes de radio et de télévision). Il me semble que c’est Hubert Guillaud qui a réussi le plus beau feu d’artifice, avec son dernier article sur InternetActu , dans lequel il commente une étude américaine et ses répercussions dans la blogosphère éducative de ce pays.
Alors finalement, les Tice ne vont pas nous sauver ? | Le blog de Christine Vaufrey
Dans la salle de classe du futur, les résultats ne progressent pas
Les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement (TICE) se concentrent souvent sur des questions d'équipements... Quitte à ne voir qu'elles. Que faire avec les technologies à l'école ?Apprendre avec les technologies
Par Bruno DevauchelleLes Technologies de l'Information et de la Communication peuvent contribuer à améliorer