D'où vient le mythe du complot juif ? Un Français sur cinq croit qu’il existe une conspiration des Juifs visant à prendre le contrôle du monde.
C’est le résultat d’un sondage de l’Ifop commandé par Conspiracy Watch et la Fondation Jean-Jaurès. Selon l’étude, rendue publique en février 2019, 22% des Français ont répondu par l’affirmative à la question "estimez-vous que Dieudonné a plutôt raison ou plutôt tort quand il dit qu’il existe un complot sioniste à l’échelle mondiale ? ". Ce sondage intervient dans un contexte de hausse des actes antisémites en France, avec une série de profanations de tombes juives et l'apparition de croix gammées sur une oeuvre représentant Simone Veil.
Le mythe de la conspiration juive est peut-être la plus vieille théorie du complot puisqu’elle remonte aux débuts du christianisme. L'Église véhicule notamment la figure des Juifs "déicides" qui auraient livré le Christ aux Romains pour le faire crucifier. L’invasion imminente des « fake vidéos » Que faut-il craindre des “deepfakes”, ces redoutables vidéos falsifiées ? - Médias / Net. L’intelligence artificielle est aujourd’hui capable de générer des vidéos falsifiées ultra réalistes.
Ces montages, appelés “deepfakes”, menacent de faire basculer les fausses informations dans une nouvelle ère. Et inquiètent déjà le Pentagone à l’approche des élections américaines de 2020. Pourquoi le "gilet jaune" à la kippa n'est pas le "symbole de la tolérance" que certains ont voulu voir. A l'occasion de la 14e journée d'action, l'image d'un "gilet jaune" portant une kippa a été partagée sur les réseaux sociaux afin de montrer l'absence d'antisémitisme au sein du mouvement.
Mais le profil Facebook du porteur de la kippa pose question. La photo, celle d'un homme portant un gilet jaune et une kippa, a été abondamment relayée sur les réseaux sociaux. Alors que le philosophe Alain Finkielkraut a été victime d'insultes antisémites, à Paris, lors de la 14e journée de mobilisation des "gilets jaunes", samedi 16 février, l'image est censée démentir les accusations d'antisémitisme touchant le mouvement.
"Désolé de nuancer le storytelling de certains sur 'les 'gilets jaunes' aka une foule haineuse antisémite' mais aujourd'hui, à Paris, on pouvait manifester [avec] une kippa sur la tête", écrit ainsi un internaute en soutien des "gilets jaunes". Plongée dans le service de « fact-checking » de l’Agence France-Presse. C’est une vidéo très partagée sur Internet depuis la fin de juillet. On y voit plusieurs personnes s’avancer dans la mer, des femmes voilées portant de gros sacs, et plusieurs hommes, immobiles, dont seules les têtes dépassent de l’eau. Quelques secondes plus tard, la vidéo change d’angle et nous montre trois personnes sur la plage, assistant à la scène autour d’un appareil photo.
Elles filment le groupe de personnes dans l’eau. Il n’en fallait pas plus au témoin de la scène et auteur de la vidéo, un touriste tchèque en vacances en Crète, pour y voir la preuve que les vidéos de migrants traversant la mer Méditerranée au péril de leur vie ne sont qu’une mise en scène, véhiculée par des médias du monde entier. Former à l’esprit critique : une arme efficace contre les fake news. Devant la recrudescence des fake news sur les réseaux sociaux, la Commission européenne a lancé une consultation publique sur les fausses nouvelles et la désinformation visant à mobiliser citoyens, acteurs privés et publics sur la question.
Former aux médias et à l’information en développant l’esprit critique constitue un enjeu éducatif essentiel pour les jeunes générations. La pensée critique : une idée ancienne La question de la formation à l’esprit critique chez les jeunes n’est pas nouvelle dans le système d’enseignement français car l’école a toujours cherché à accroître la part du rationnel et du raisonnable dans la société. Condorcet affirmait déjà dans son rapport de 1792 (Rapport et projet de décret relatifs à l’organisation générale de l’instruction publique Présentation à l’Assemblée législative : 20 et 21 avril 1792) :
Comment enseigner à l’heure de la « post-vérité » ? Dans l’environnement « post-vérité » actuel (ou post-truth) les enseignants font face à de nouveaux défis.
Leurs étudiants sont exposés à un répertoire d’idéologies et croyances de plus en plus varié. Certaines idéologies sont alimentées par ce qui est astucieusement appelé aux États-Unis la « droite alternative » ou « alt-right », ainsi que la profusion de mouvements identitaires à travers l’Europe. L’année 2016, avec Brexit et Trump comme mascottes, a marqué l’entrée d’une toute nouvelle « structure de permissivité » facilitée par les médias sociaux. Ce nouveau schéma permet aux individus de contourner le consentement des autorités traditionnelles (tels que les chefs religieux, les intellectuels ou experts, les leaders des partis politiques) ayant servi jadis comme les porte-étendards du discours admissible.
Les élections américaines ont marqué un tournant en ce qui concerne l’enhardissement de la pensée totalitaire, jusque-là marginalisée par la presse et par la majorité politique. Le meilleur antidote au populisme : être réactif et responsable. Nous vivons des bouleversements politiques, sociaux et technologiques impressionnants.
Le monde n’a jamais eu autant besoin de dirigeants réactifs et responsables. Et pourtant, les modèles dominants actuels en matière de leadership allient difficilement ces deux qualités. Complotisme: "Face aux élèves, je me suis retrouvée désarmée" Trois ans après les attentats de janvier 2015 à Paris, et en pleine offensive du gouvernement contre les "fake news", une étude montre que 79% des Français croient à au moins une théorie du complot.
Dans le détail, ils sont 18% à croire à une seule théorie, 14% à deux théories, 13% à trois, 9% à quatre et 25% à plus de cinq. Parmi elles, la complicité du ministère de la Santé concernant la nocivité des vaccins, l'implication de la CIA dans l'assassinat de John Kennedy ou encore que la création en laboratoire du virus du sida. LIRE AUSSI >> Théories folles de l'Histoire: on n'a jamais marché sur la Lune.
Science contre fake news, la bataille est engagée. Si les rumeurs existent depuis l’Antiquité, le phénomène des « fake news » est apparu plus récemment avec l’essor de nouveaux médias.
Le dictionnaire de référence britannique, Collins, a d’ailleurs élu cette expression mot de l’année 2017 et l’a désormais inscrit dans son thésaurus. Nous serions entrés dans une ère de post-vérité où les faits se confondent avec les mensonges. Face à ce danger, venant parfois des plus hautes sphères du pouvoir, les scientifiques tiennent la tranchée. Ainsi, lorsque Donald Trump a eu recours à des fake news pour justifier la sortie des USA de l’accord de Paris, en réponse, un mouvement de contestation a émergé avec l’organisation de Marches pour la Science. À cette occasion, le physicien du CERN James Beacham qui organisait la marche en Suisse a déclaré :