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Administration des affaires

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La pédagogie Montessori. 3 façons d'utiliser Pinterest en classe. Au début janvier, j’ai écrit un article pour vous donner des idées d’utilisations en lien avec la plateforme Instagram. Cette plateforme permet de partager des photos que l’on prend avec un téléphone ou une tablette. Aujourd’hui, je vous présente un autre outil en lien avec l’image. Pinterest est un babillard en ligne sur lequel on peut épingler des images provenant de l’Internet.

Selon Wikipédia: Pinterest est un site web américain mélangeant les concepts de réseautage social et de partage de photographies, lancé en2010 par Paul Sciarra, Evan Sharp et Ben Silbermann. Il permet à ses utilisateurs de partager leurs centres d’intérêt, passions, hobbies, à travers des albums de photographies glanées sur l’Internet. Le nom du site est un mot-valise des mots anglais pin et interest signifiant respectivement « épingler » et « intérêt ». Voici un tutoriel qui explique comment l’utiliser. Une enseignante du nom de Laurence Juin a expérimenté cet outil avec sa classe. Ressources : Signing you up! Une simulation de gestion pour jeunes entrepreneurs en formation. C’est dans les cours portant sur les fonctions de travail que les professeurs de comptabilité et de gestion proposent dorénavant le défi d’une gouvernance d’entreprise. Ils offrent à leurs étudiants un univers virtuel qui permet de faire l’expérimentation de quelques semestres de la vie d’une entreprise qu’il faut faire progresser dans un environnement mondialisé.

Pierre Bilodeau est un des premiers à en avoir fait usage dans son département. Un cadre expérimental illustrant les fonctions de l’entreprise J’utilise le site de simulation pour des cours offerts en Techniques de comptabilité et de gestion et en Sciences humaines, profil administration. 1. le marketing2. la finance et la comptabilité3. la gestion de ressources humaines4. la production L’objectif du cours est de comprendre comment chacune de ces fonctions interagit avec les autres et comment on arrive à bien les coordonner. Pierre Bilodeau présente les principaux avantages de l’utilisation de Praxem dans son enseignement. Bilan. Une nouvelle vision de l’enseignement de l’économie. La plateforme Moodle, en usage au Cégep de Saint-Laurent depuis plus d’un an, a conquis Cédric Chollet.

L’atelier de formation sur Moodle qu’il a suivi auprès du conseiller pédagogique TIC Alain Duquette en mai 2010 l’a amené à exploiter cette année presque tous les outils proposés par la plateforme. Dans son récit, il cible les plus déterminants à ses yeux pour leurs effets favorables sur l’acquisition des connaissances et l’augmentation de la motivation des élèves. C’est dans le cours Introduction à l’économie globale (360-383) et le cours Économie, personne et société (360 403) que j’ai exploré pour une première fois les possibilités de Moodle. Cette intégration s’est faite suite à un besoin pédagogique que je ressentais et qui m’avait amené à vouloir modifier mon enseignement. Exemple d’une animation pédagogique en économie avec l’environnement Moodle Avant toute chose, l’utilisation des TIC n’est pertinente que si elle répond à un besoin pédagogique bien particulier.

Le portfolio en Comptabilité et gestion : la stratégie du petit pas. Serge-Philippe Tremblay ne fut pas très enthousiaste au départ. L’idée d’un portfolio électronique? Il n’avait pas l’intention de s’investir à apprivoiser une plateforme numérique. Bernard lui proposa de faire équipe et de s’occuper de l’aspect technologique. Il formerait les étudiants et répondrait aux questions techniques. Après la première année d’usage, les entrants virent les professeurs1 de deuxième année, puis de troisième l’adopter. La motivation joue son rôle favorable dès le départ. L’histoire d’un défunt portfolio papier aux multiples impacts Lorsque je suis allé consulter Bernard, il y a trois ans, c’est lui qui m’a proposé le portfolio numérique.

Présentation des étapes de création d’un portfolio vocationnel Ce fut un enrichissement dans mon cours. Les visites d’entreprises Les conférences Les stages d’observation Le portfolio lui permet de formuler des observations sur les différentes activités du technicien en administration. Le choix de la plateforme WordPress Bilan.

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Tech Resources for the Classroom. Ecole-économie. Classe Inversée - Libérons l'éducation. Entreprise au collège. Ressources pédagogiques|la méthode des cas. Cette ressource de Cornell University IRL School contient des conseils sur les facteurs importants à prendre en concidération lors de vos discussions de cas avec les élèves. (anglais) Tip: Teaching with Cases 1 Cornell University IRL School vous propose des points importants à considérer lors de l'enseignement par discussion du cas. (anglais) Tip: Teaching with Cases 2 --The Case Cycle Ce cas décrit la vie professionnelle et les recherches en matière de pédagogie de C.

Piffault, J., Hafsi, T., & Lapierre, L. (1994). Dans cette étude de cas, le professeur Guertin fait part de sa conception de la formation à la gestion et de l'apport de la méthode des cas dans une telle formation. À surveiller: Berkshire Hathaway, Québecor et Morneau Shepell. Publié le 04/03/2014 à 09:27 Warren Buffett, président de Berkshire Hathaway. Sa société a affiché une forte croissance de ses bénéfices.

Photo: Bloomberg Que faire avec les titres de Berkshire Hathaway, Québecor et Morneau Shepell? Voici quelques recommandations d’analystes susceptibles de faire bouger les cours prochainement. Note : l’auteur peut avoir une opinion totalement différente de celle exprimée. Berkshire Hathaway (BRK.B, 115,78$): Buffett est optimiste Barclays Capital renouvelle une recommandation «surpondérer». La lettre annuelle aux actionnaires de Warren Buffett vient d’être publiée et elle focalise sur les perspectives prometteuses des activités existantes et sur les occasions d’achat, dit Jay Gelb. L’analyste note que Berkshire s’attend à ce que ses activités non liées à l’assurance bénéficient de la reprise économique américaine et fassent croître ses bénéfices dans les prochaines années.

La cible est à 137$ US. La didactique au collégial. Teacher to Teacher: 7 Steps for Integrating Technology - Getting Smart by Aimee Bartis - edchat, EdTech, educlipper, GAFE, Google Apps for Education, ntchat, Pathbrite, portfolio, Today's Meet. You’ve attend district and campus staff development. You understand some of what the district’s chosen device can do. It’s time to get started. 1. Perfectionism and Control When using technology, perfectionism is out the door. If something can go wrong, it will. Try not to get too upset.

Reassess and keep rolling. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Integrating technology is an ongoing project. For more on tech integration see the Blended Learning Implementation Guide; for more on portfolios, see: APPAC - page d'accueil. Scénarios pour les disciplines. Scénarios pour les disciplines (10) Scénarios pour les disciplines > Sciences et techniques de la gestion 400 2011-10-12Pierre Bilodeau, enseignant en techniques de comptabilité et de gestion, présente les principaux avantages de l'utilisation de SimAction (Praxem) dans son enseignement. Cet univers virtuel, conçu par ... 2011-08-27Les principales activités qui se sont déroulées durant le colloque international organisé par le Centre francophone d'informatisation des organisations (CEFRIO) et qui se tenait au centre des congrès ... 2010-09-25L'activité est intégrée dans un environnement social d'apprentissage en ligne qui est propulsé par le logiciel ELGG1, environnement que nous avons surnommé Osmose au Cégep@distance.

Le visionnement d'... 2010-09-25Il s'agit d'une simulation où les élèves sont appelés à mettre en application les principaux concepts vus en classe (PIB, taux de croissance, taux de chômage, etc.) dans des exercices....