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Médias

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Médiaeducation. Stop Intox – Films, articles et liens pour aiguiser son sens critique et ne plus se faire avoir ! Stop Intox – Films, articles et liens pour aiguiser son sens critique et ne plus se faire avoir ! Neurosciences : utiliser son cerveau aurait un effet positif sur la réussite scolaire. En matière de neurosciences, il est rare que les résultats de la recherche offrent des perspectives d’application aussi immédiates.

Neurosciences : utiliser son cerveau aurait un effet positif sur la réussite scolaire

Une enquête démontre de manière éclatante que l’utilisation du cerveau aurait des effets très positifs sur la réussite scolaire. L’étude a été menée auprès de 4000 jeunes de 6 à 16 ans dans 17 pays répartis sur les 5 continents. Le protocole de recherche visait à identifier l’impact de l’activité cérébrale sur la réussite scolaire. Après plus de 24 mois de travail, les scientifiques concluent sans ambiguïté que les enfants qui utilisent leur cerveau réussissent nettement mieux que ceux qui ne l’utilisent pas. « C’est le seul résultat significatif de l’enquête » précise le professeur Neu-Rhône. Aucun des autres critères utilisés, l’âge le sexe, le milieu social, ne vient contredire ni même atténuer ce constat.

Image et pédagogie. • Visées éducatives de l'éducation aux médias• Objectifs généraux d'une éducation à l'image et aux médias audiovisuels• Typologie des pratiques pédagogiques sur l'image• Objectifs spécifiques d'une éducation à l'image• Conseils et remarques• Face aux images• Textes complémentaires - partager.

Image et pédagogie

Biblio EMI commission jeunesse ABF. C'est quoi un journaliste ? - Des enfants interrogent un professionnel des médias. C'est quoi la liberté d'expression ? - Des enfants interrogent un professionnel des médias. On te manipule.

Liberté de la presse

Journée d'étude "Réagir face aux théories du complot" Édito.

Journée d'étude "Réagir face aux théories du complot"

Theconversation. L'Observatoire des pratiques de presse lycéenne. The Conversation. Un nouveau média en ligne pour éclairer l'information. The Conversation est un nouveau média en ligne gratuit, collaboratif et axé sur l’approfondissement des sujets d’actualité par des universitaires et chercheurs.

The Conversation. Un nouveau média en ligne pour éclairer l'information

C’est la version française qui se lance ce matin, The Conversation existe dans le monde anglophone depuis 2011. Une frise chronologique de la presse française. L’Institut National de l’Audiovisuel vient de mettre en ligne un bel historique de la presse française sous la forme d’une frise chronologique réalisée avec l’outil Tiki-Toki que je vous avais présenté ici-même il y a quelque temps de cela.

Une frise chronologique de la presse française

Le résultat est assez réussi que vous vous intéressiez à l’histoire de la presse ou en recherche d’un bon outil pour réaliser facilement des frises chronologiques. Écrire et publier un journal de classe. EFANEMI_S1_PubMoocEMI.mp4.

Liberté d'expression

Séances proposées pour la semaine de la presse. Il faudra noter qu'il ne s'agit que de propositions de séances, elles n'ont encore pas été réalisées.

Séances proposées pour la semaine de la presse

FRANCE - Info ou intox : comment déjouer les pièges sur Internet ? Bienvenue !

FRANCE - Info ou intox : comment déjouer les pièges sur Internet ?

{* welcomeName *} {* loginWidget *} Bienvenue ! {* #signInForm *} {* signInEmailAddress *} {* currentPassword *} {* /signInForm *} Attaque du musée du Bardo à Tunis : les chaînes d'info récidivent dans le sensationnalisme. Sensationnalisme à tout prix, mise en danger des témoins... lors de l'attaque du musée du Bardo à Tunis, ce mercredi 18 mars, BFMTV et i>Télé ont commis les mêmes erreurs que lors des attentats parisiens de janvier dernier.

Attaque du musée du Bardo à Tunis : les chaînes d'info récidivent dans le sensationnalisme

Le précédent des attentats contre Charlie Hebdo et l'Hyper Casher n'aura donc servi à rien. Mercredi 18 mars, alors qu'une attaque terroriste a eu lieu à Tunis contre le musée du Bardo (faisant 19 morts et 24 blessés, bilan provisoire), les chaînes d'info françaises sont retombées dans les mêmes travers qui leur avaient valu une pluie de critiques après les attentats perpétrés contre Charlie Hebdo et l'Hyper Casher de la porte de Vincennes. Convergence 1. Classe média : frise chronologique collaborative des médias. Il s’agit de réaliser collaborativement une frise chronologique dynamique sur les médias, afin que les élèves sachent situer dans le temps les principales inventions médiatiques (presse, radio, télévision, web) et la législation sur le sujet.

Classe média : frise chronologique collaborative des médias

Voir la frise dynamique des élèves : La Fausse Mort De Martin Bouygues. Ministère de la culture - Direction générale des patrimoines - Service des musées de France - Joconde, portail des collections des musées de France. BOUDIN Eugène, Venise, La douane et Notre-Dame-de-la-Salute, huile sur bois, 1895, Reims, musée des beaux-arts © Christian Devleeschauwer1/28 Costume de China Poblana, Mexique, coton, laine, sequin, perle de verre, 4e quart 19e siècle, 1er quart 20e siècle, Barcelonnette, musée de la Vallée, © BERNARD Jean2/28 MAISON J ROTHSCHILD & Fils et RHEIMS & AUSCHER, Modèle de landau à huit ressorts, crayon graphite sur papier bristol, 4e quart 19e siècle - 20e siècle, Compiègne, musée national de la voiture et du tourisme © Arkhênum ; Compiègne, musée national de la voiture et du tourisme - utilisation soumise à autorisation3/28 Portrait de Tiberius Gemellus ?

Ministère de la culture - Direction générale des patrimoines - Service des musées de France - Joconde, portail des collections des musées de France

Séance : De la description à l’analyse des dessins de presse. Avant-propos : La 23e semaine de la presse et des médias à l’école se déroulera du 19 au 24 mars 2012. Elle a pour but de développer chez les élèves une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l’information. L’éducation aux médias est une composante du socle commun de connaissances et de compétences que tout élève doit maîtriser en fin de scolarité obligatoire.

BnF / le siècle des Lumières.

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Presse satirique. Offre spéciale, abonnez-vous sur Web, Iphone, Ipad. Actualités - Histoire-géographie et éducation civique - Éduscol. En remettant directement en cause la liberté de la presse, de la pensée et d’expression, l’attentat terroriste contre l’hebdomadaire satirique Charlie Hebdo du mercredi 7 janvier 2015 s’attaque directement aux grandes libertés fondamentales – non pas seulement occidentales, mais bien universelles – reconnues et définies par et dans la Déclaration universelle de droits de l’homme. Unes du 8 janvier 2015 - Je suis Charlie - Le Clemi - Le CLEMI. Dessinateurs du monde entier, tous « Charlie » S’ils pensaient réduire au silence les dessinateurs de presse du monde entier, les auteurs de la tuerie perpétrée mercredi 7 janvier au siège du journal satirique Charlie Hebdo, qui a fait douze morts, parmi lesquels Cabu, Georges Wolinski, Charb, Tignous et Honoré, se sont trompés dans les grandes largeurs.

Un flot continu de dessins, de caricatures et d’hommages graphiques n’en finit pas, depuis, d’alimenter les journaux et les sites Internet d’information aux quatre coins du monde. Actualités - Liberté de conscience, liberté d'expression : outils pédagogiques pour réfléchir avec les élèves. Comment parler d'un drame de l'actualité aux élèves ? Quelques principes Moduler son attitude pédagogique selon l'âge des élèves : à l'école maternelle, du début à la fin de l'école élémentaire, au collège...Accueillir l'expression de l'émotion des élèves, sans sous-estimer, y compris chez les très jeunes enfants, leur capacité à saisir la gravité des situations ;Rassurer les élèves : l'école est un espace protégé ; l'évènement s'est déroulé dans un lieu et un temps circonscrit, même si les média en parlent et diffusent plusieurs fois les images ;Etre attentif au « niveau de connaissance » que les élèves ont de l'évènement : certains élèves peuvent n'en avoir aucune connaissance ; d'autres ne disposer que d'éléments partiels, voire erronés, provenant de sources variées.

Pour aller plus loin : Aborder un événement collectif violent Quelques repères pour agir à l'école primaire Aujourd'hui, le périmètre touché est beaucoup plus important. Distinguer les situations.

Théorie du complot

Faux journaux. Fausses infos. L'opération « Renvoyé Spécial » Les coulisses de La Quotidienne sur France 5. Emissions. HoaxBuster - Vérifier l'information en circulation sur le web. Presse grand public - Diffusion. Jj_outilpedagogique_c1.pdf. CSA.fr - Éducation & médias.

Infographie : les sites d'info pure players passés au crible - L'actu Médias / Net. De Rue89 au nouveau Newsring, voici notre banc d'essai des principaux sites d'information en ligne indépendants de la presse papier.