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Mysticlolly. Danger école. Sciences et technologie en CM1, CM2 et 6ème (cycle 3) Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le socle commun. Le socle commun et l'évaluation des acquis - Le socle commun. Classe Inversée - Libérons l'éducation. Accueil - Inversons la Classe. Voici un conte pour aider les enfants à se libérer de leurs émotions. 3 sites pour vous créer un avatar à votre image – Les Outils Tice.

Dernière mise à jour le 6 décembre 2022 Comment créer un avatar en ligne gratuitement ? Il est parfois utile pour s’inscrire sur un site, un forum ou pour personnaliser une leçon de montrer sa bobine pour habiller son profil. Si vous ne souhaitez pas publier votre photo, vous pouvez utiliser un avatar, une sorte de représentation graphique que l’on voit fleurir sur le web et les réseaux sociaux. Des petits utilitaires sympas non pas pour se créer un Cv mais qui pemrettent de jouer avec sa propre image. Qu’est-ce qu’un avatar ? Savez-vous que le terme avatar vient du mot sanskrit avatâra. La création d’un avatar à partir de zéro est une tâche complexe qui nécessite des connaissances avancées en matière de création et d’édition d’images. Voici mes sites favoris entièrement gratuits qui vont vous permettre de créer une représentation virtuelle de votre tête. Certains réseaux sociaux vous permettent d’ailleurs de créer un avatar directement depuis leur application.

BouletMaton. Hexatar. Pédagogies alternatives : trois documentaires pour y voir clair. Photo : JJ Thompson Les pédagogies alternatives sont sur le devant de la scène médiatique depuis la publication de l’ouvrage de Céline Alvarez. Si ce dernier est au coeur de nombreux débats, plusieurs films documentaires réalisés ces derniers mois proposent des immersions intéressantes dans ce qui se passe dans plusieurs classes de France. Découverte. Une idée folle La commande d’une série de films courts sur les établissements scolaires soutenus par le programme éducation de l’association Ashoka est à l’origine de ce documentaire. « Je me préoccupais de ces sujets depuis les attentats de janvier 2015 quand l’ONG m’a sollicitée », confie la réalisatrice, Judith Grumbach, « et quand nous avons fait les premiers tournages en avril 2015, j’ai rapidement compris qu’on pouvait faire bien plus !

» Elle complète alors son premier tournage, ajoute des interview d’experts comme François Taddei et Emmanuel Davidenkoff et finalise… une idée folle ! Le maître est l’enfant L’école du genre. La division au cycle 3. Capuchon à l'école - Supermaitre - MA MAITRESSE DE CM1-CM2 | Site destiné aux instits et aux élèves de cycle 3. Vous cherchez un dessin ? C'est ici ! BLOG GS CP CE1 CE2 de Monsieur Mathieu JEUX et RESSOURCES | JEUX et fichiers téléchargeables pour professeurs des écoles, orthophonistes et parents.

En décembre, je me suis rendu au salon Educatech à Paris. J’y ai découvert de nombreuses nouveautés technologiques pour l’éducation et l’une d’elle m’a vraiment tapé dans l’œil : le tapis édu-actif Onevo, un vidéoprojecteur interactif au sol incroyable ! Après l’avoir testé sur le stand, nous sommes restés en relation avec mon contact de chez Onevo : Bertrand et j’ai eu la chance de me voir offrir en tant que testeur français l’un de leur projecteur interactif de sol et de pouvoir l’essayer avec mes élèves de CP (7 ans) depuis mi-mai dans le cadre d’un partenariat. De quoi s’agit-il ? Comment ça fonctionne ? Il s’agit d’un vidéo projecteur interactif au sol accroché au plafond, qui possède des détecteurs infrarouges permettant de détecter les mouvements au sol et donner ainsi l’illusion que celui-ci est « tactile ».

La réponse à la détection de mouvements est d’ailleurs bluffante, il n’y a aucune latence. L’installation ne nécessite qu’une alimentation électrique. Les avantages de EVO : Tableau noir sommaire. 80 textes Dictées en ligne Ecouter les textes Liens: Orthographe Conjugaison Textes questionnaires Classements par thèmes Leçons Vocabulaire autour d'un mot d'un thème Visiteurs: sur l'ensemble du site Les règles Les accords Exercices. Fonctionnement des défis individuels d'inspiration Freinet. Fonctionnement des défis individuels d'inspiration Freinet Chaque matin, dans ma classe de petits-moyens-grands, une plage horaire est réservée aux « défis », comme j'aime les appeler. il s’agit là d’une organisation de classe particulière où chaque élève choisit le jeu qui l’intéresse et le nombre de modèle qu’il souhaite faire (les modèles étant classés par ordre de difficulté).

Une centaine de « défis » sont disponibles dans la classe et permettent de travailler la plupart des compétences du programme de maternelle (BO 2015). Certains sont plutôt à destination des petits, d’autres plutôt à destination des plus grands, mais le choix est laissé à l’enfant. Une fois que l’enfant a réussi l’ensemble des modèles d’un défi, quelque soit le temps que cela lui a pris, il tamponne la vignette correspondante dans son cahier de réussites. Ces "défis individuels", s'inspirent des "brevets" de la pédagogie Freinet...qui s'inspire elle-même des éclaireurs. En savoir plus : Concrètement en vidéo.

Fichiers Word ou PDF: des gabarits de feuilles pour écrire – L'atelier d'écriture au primaire. Voici des exemples de feuilles que nous utilisons pour que les élèves écrivent. La plupart nécessitent l’installation de la police gratuite « Titi de Russie » ou « Titi de Chicoutimi » (ça nous fait rire, ça!) , bien connues des enseignantes du premier cycle pour faire des « trottoirs » en utilisant les touches « shift » et « 7 ». Ces polices peuvent être téléchargées gratuitement pour usage personnel. Tapez le nom de la police sur Google… En début d’année, les enseignantes du préscolaire et de la première année préféreront peut-être un grand rectangle pour l’illustration et quelques lignes simples dessous. Aussi, si vous avez le module Écrire des récits inspirés de nos petits moments, vous avez un accès internet à d’autres formats et documents. Pour les textes d’opinion feuille prix citron Gabarit pour les textes d’opinion Pour les textes narratifs Gabarit 4 trottoirs début d’année (couper au centre pour en faire deux feuilles) Gabarit 7 trottoirs+petit rectangle Pour les textes informatifs.

[Atelier d'écriture] La grande fabrique de mots. SumoMe Si vous n’avez jamais lu « La grande fabrique de mots » alors vous avez raté un des plus jolis albums que je connaisse. Depuis que je l’ai lu, je rêvais de faire cet atelier d’écriture. En quelques mots, voici le début de l’histoire : « Il existe un pays où les gens ne parlent presque pas. C’est le pays de la grande fabrique de mots. Dans cet étrange pays, il faut acheter les mots et les avaler pour pouvoir les prononcer », et le récit vient s’appuyer sur cela en suivant l’histoire d’un petit garçon qui ne peut pas s’acheter tous les mots qu’il souhaiterait, alors ceux qu’il a prennent une valeur inestimable.

Mon atelier d’écriture, au contraire, s’arrête sur ce premier constat : si dans ce pays, on achète les mots, mais à quoi ressemblent les magasins ? Une fois n’est pas coutume, je me suis fendu d’un petit dessin pour illustrer mon magasin de mots. Tout en bas de l’article Sur le même thème [Ecriture] Atelier d'écriture au cycle 3 6 octobre 2012 Dans "atelier d'écriture" 21 mars 2013.

HISTOIRE - La grande fabrique de mots. La classe de madame Kathy. L'atelier d'écriture au primaire – Inspiré de la démarche des Units of Study du TCRWP. Feuilletage Vivre ensemble à l'école (Enseignement moral et civique) La classe de Jenny.

Aliaslili. Rédaction. Des yeux dans le dos. Maicresse. Des outils pour la classe. La classe de Mallory. Charivari. Classeur d'école. Validées. Bout de gomme. Mysticlolly. Cenicienta. CM1. - Validées. Arts Visuels Ecole PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2. Joan Miró : atelier artisitique. Dessiner à la manière de Picasso - Curiosphère. Etude de la langue - Chez Mel. Traces écrites - version Cm1 Cm2.

RAPPEL: il ne s'agit pas ici des synthèses la méthode cours double mais des synthèses que j'adapte à partir des ouvrages différenciés Cm1 + Cm2. Les collectes utilisées sont donc celles de ces ouvrages respectifs. Progression: ICI Le fichier de traces écrites, destiné à l'usage du professeur, à partir des traces écrites individuelles ci-dessous, version Cm2.

Pour info: consultez l'orthographe de 1990 Synthèse n°1: le verbe et son infinitif Prep: / docs élèves: + à projeter / trace écrite: Synthèse n°2: le sujet Synthèse n°3: les compléments circonstanciels Synthèse n°4: le présent (1) Synthèse n°5: le présent (2) Synthèse n°6: les constituants du Groupe Nomainal (à scinder en 2 si besoin) Synthèse n°7: le passé composé (1) Synthèse n°8: le passé composé (2) Synthèse n°9: le passé composé (3) Synthèse n°9 bis: le présent de l'impératif (cm2) Synthèse n°10: le COD (GN ou pronom) Synthèse n°11: la phrase interrogative (cm1) Synthèse n°12: le futur (1) Synthèse n°13: les pronoms (cm2) / docs élèves: à projeter. Tag cycle 3 - Maîtresse bidouille. MA MAITRESSE DE CM1-CM2 | Site destiné aux instits et aux élèves de cycle 3. Ressources pour le cycle 3. 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

Orthographe au cycle 3. Conférence de Françoise Picot, Inspectrice honoraire de l'Education nationale Le 6 Mars 2013 à Troyes le matin, et à Romilly/Seine l'après-midi Document support de la conférence Le blog de Françoise Picot Les documents annexes Fréquence des phonèmesListe de mots pour l'école élémentaire Documents de référence sur Eduscol L'enseignement de l'orthographe à l'école élémentaire L'orthographe et son enseignementProgressions pour le CE2 et le CM : éléments de connaissances et de compétences pour l'orthographe : pages 8 et 9 La réforme de l'orthographe La nouvelle orthographe, parlons-en !

A partir des travaux de Nina Catach Le plurisystème de l'orthographe (Académie de Bordeaux)Typologie des erreurs (Académie de Montpellier)Grille typographique des erreurs d'orthographe (G. Des ressources en ligne Les ateliers de négociation orthographique Ateliers de négociation graphique (Animation pédagogique, circonscription de Sochaux)Négociation orthographique (S. A propos de la dictée Des ouvrages de référence. Bricolage du mercredi - Bricolages enfant. Bricolage du mercredi Retrouvez le plaisir de faire du bricolage le mercredi avec votre enfant. Retrouvez les bricolages du mercredir pour réaliser fleurs, boites, cadres photos, pense-bête, tirelires, pots à crayons ... Les idées de bricolage permettront aux enfants de trouver des idées pour fabriquer eux-même un petit cadeau à ceux qu'ils aiment.

Les bricolages du mercredi sont classés par type d'objets à fabriquer. Il suffit de suivre les idées et les activités proposées. Elles sont toutes illustrées pour bricoler facilement avec les enfants. Bricolage enfant : bricolage à faire avec ses enfants Retrouvez le plaisir de faire du bricolage le mercredi avec votre enfant. Les sous-rubriques Bijoux, tous les bijoux Bijoux mode d'emploi : Les petits et les grands pourrons faire leur propres bijoux avec des perles, des boutons de nacre ou de la pâte à ...

Bricolage facile Bricolages coeur Des activités sur les coeurs ou utilisant des coeurs sur Tête à modeler. Les robots Miroirs enfant Les fiches. Maths. C'est (PAS) moi qui l'ai fait. Www.google. Cycle 3. Ressources cycle 3. Les 10 habiletés de l'enseignant(e) moderne. La Grammaire au jour le jour - Ed nathan : Leçons sous forme de "cartes mentales" par MP - Maikresse72. MP avait élaboré pour ses élèves des traces écrites sous forme de carte mentale pour ses élèves l’an dernier.

Lors de la sortie de l’ouvrage « Grammaire au jour le jour » et de l’annonce du chantier collaboratif mis en place pour proposer des documents annexes à cette méthode, elle a répondu présente et a proposé de mettre à jour ses cartes mentales par rapport aux nouvelles attentes des IO2015. Voici donc les différentes cartes concoctées par elle selon l’avancement des leçons au fil de l’année.

A vous de voir si vous faites copier les cartes ou si vous les donner « toutes prêtes » à vos élèves, si vous les utilisez en affichage pour mémoire de travail… Certaines fiches sont « à étapes » car les leçons sont scindées en plusieurs parties dans les différents guides et donc on doit compléter la leçon au fur et à mesure. N’hésitez pas à commenter cet article afin de faire évoluer ces présentations des leçons.

Le verbe: Télécharger « 01_Le verbe.pdf » Le sujet: Télécharger « 02_Le sujet.pdf » GRAMMAIRE CM PICOT. Veille septembre 2016. Des jeux pour éduquer à l'empathie, Omar Zanna. Des jeux pour éduquer à l'empathie, Omar Zanna. Climat scolaire - Vidéo - Pratiquer l'empathie en classe. Projet Feelings - Enchantons l'école ! Voici donc le compte rendu de cet essai : Jour 1 : Mardi 30 Juin – matin Objectif Mon intention principale est de tester mon support sous Sankoré et de faire s’approprier le mécanisme du jeu.

Poursuivre ma démarche de sensibilisation à l’empathie par d’éventuels débats que je ne souhaitais pas trop développer au cours de cette première journée. Mise en place du Jeu : Pour 28 élèves de Cm1 Chaque élève prend son ardoise blanche et son feutre. Deux groupes sont constitués. Un plan de jeu Feelings (adapté) via Sankoré projeté sur le tableau blanc. Les cartes du jeu « Feelings » vertes. Déroulement Annonce que l’on va faire une activité portant sur les émotions au cours de laquelle nous allons jouer. Le but du jeu est de deviner l’émotion qui sera majoritairement ressentie par les élèves de l’autre groupe. Premier essai sans manipulation d’ardoises : « Ta grande sœur veut devenir maçon » Deuxième essai avec usage des ardoises : Partie du jour. 1 « Tes parents t’annoncent que tu vas avoir un petit frère » Atelier Canopé de la Marne | Travailler les émotions en classe.

Climat scolaire - Serge Tisseron : naître à l’empathie, le <em>jeu des trois figures</em> Le jeu des trois figures est un nouveau protocole pour prévenir la violence et le harcèlement scolaire en développant l’empathie dès l’école maternelle. Expérimenté avec succès, il est basé sur un jeu de rôle. Serge Tisseron est psychiatre, psychanalyste et directeur de recherche de l’Université à Paris-VII Denis-Diderot. Qu'est-ce que l'empathie ? L’empathie est l’aptitude qui nous permet de nous mettre, au moins partiellement, à la place de l’autre. Elle joue un rôle essentiel dans la vie sociale comme prévention des attitudes violentes. Comment apprendre l’empathie aux enfants ? Serge Tisseron et son équipe ont mis au point, puis expérimenté avec succès, un protocole de jeu de rôle susceptible d’être pratiqué par les enseignants des classes maternelles après une formation de trois journées réparties sur l’année.

Téléchargez ci-dessous la description et les explications du jeu des trois figures et découvrez la vidéo sur le jeu des trois figures. Ressources associées. Dans les écoles du Danemark, les cours d'empathie sont obligatoires. Boîte à outil - Initier l'empathie. Vélociraptor : fichier d'entrainement à la fluence de lecture pour CE et CM (Fluor)

Teacher Charlotte: Stratégies de compréhension de lecture: MODULE 1 de Mini-Lectorino&Lectorinette : Ma maitresse est une ogresse! Mes ateliers de lecture | Lutin Bazar. Ateliers de lecture en groupe de niveau. LA FLUENCE EN LECTURE. Rallye lecture en ligne | vos rallyes lecture numériques personnalisés. Lecture / Littérature. Lecture à voix haute: grille d'évaluation. Histoires à écouter. Journal1. Lecture suivie ce2[1] Lecture. Je lis, je comprends : un rituel. Je lis, je comprends (3ème niveau) DECLIC 2015. Teacher Charlotte: La fluence avec Vélociraptor: mise à jour des graphiques de progression! (jusqu'à 250 MCLM) Incorruptibles 2016 - sélection CE2-CM1 - Questionnaires - Craie hâtive. Français Cycle 3. LA FLUENCE EN LECTURE. Je lis, je comprends : un rituel. Je lis, je comprends (3ème niveau) Mathématiques ludiques au Cycle 3. Éducation artistique. Rentrée des classes.

Leçon jours mois années. Le cycle de l'eau - Sid le petit scientifique. Jeux de Géographie: Continents.