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Romans Histoire à quatre voix Pistes de travail Lecture des quatre voix Comparaison des voix 1 et 2 Questions Janus, le chat des bois La liste des fournitures Pistes de travail Mots croisés 1 Mots croisés 2 Mots croisés 3 ORL : Nom ou verbe ORL : Noms propres et noms communs Vocabulaire Les fantômes de Belleville Fiche 1 Fiche 2 Le nom L'adjectif qualificatif Grammaire et conjugaison Étude des procédés Évaluation La reine des fourmis a disparu Ali Papa La petite pierre de Chine Un Noël noir et blanc La fugue Pas de whisky pour Méphisto On a volé mon vélo L'assassin habite à côté On l'appelait Tempête Le coupeur de mots Les Minuscules Fiche 1 Fiche 2 Cherchez le Minuscule... L'oeil du loup Lecture de l'implicite Bandes dessinées Astérix étude d'une couverture Astérix : étude d'une page Astérix (évaluation) Boule et Bill Puzzles de lecture Bout de paille Le couteau de cuisine Le mot juste Le pot de terre Vous êtes sur

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Espace pédagogie des Services éducatifs Voici des suggestions d’albums pour la lecture interactive au primaire. Ces listes ont été préparées par les bibliothécaires et les conseillères pédagogiques en français de la Commission scolaire de Saint-Hyacinthe. Voici des suggestions de romans pour les élèves de troisième cycle, principalement québécois, sélectionnés pour l’enseignement réciproque. « L’enseignement réciproque est une technique à base de stratégies, qui porte sur la discussion d’un texte sous l’angle de quatre stratégies de compréhension de lecture : prédire, questionner, clarifier et résumer » (CSSH Cadre de référence en lecture Repères théoriques et pistes d’intervention).

Stratégies de compréhension de lecture: fiches 6e année Ces fiches ont été créées dans le cadre d'un projet de recherche collaboratif financé par le MELS et le MERST entre 2012 et 2016. Elles sont fournies gratuitement aux enseignants souhaitant développer, auprès de leurs élèves, des stratégies de compréhension de lecture à partir de textes courants. Si une formation en lien avec les fiches pédagogiques ou les épreuves vous intéresse, veuillez communiquer avec Marie-Julie Godbout à l’adresse suivante : godbout.marie-julie@uqam.ca Lecture orale, lecture à haute voix Rechercher sur ce site Lire à voix haute, un passage obligé dans l'apprentissage. Document tiré de "Science & vie, No 1053, juin 2005, p. 70-75 ¥ Version Word (4.3 Mo) ¥ Version PDF (510 Ko) Mais faits-les donc lire!!!!!!!!!!!!!!!! Tel est le cri à pousser pour tenter de tordre le cou à l'illettrisme qui s'installe dans nos classes, et dans d'autres aussi. La lecture est un processus qui demande non seulement de l'énergie, la compréhension d'un code (le code phonologique = correspondance des graphies et des sons) mais aussi du temps, de l'entraînement!

Maxi-mômes : Joker (Susie Morgenstern) Hubert Noël n'est pas un instituteur comme les autres. En ce début d'année, il offre à chacun de ses élèves, un jeu de cartes très particulier. Ce sont des cartes "Joker" sur lesquelles sont inscrites des permissions : "Joker pour ne pas aller à l'école", francaisfacile Nos meilleures pages sur ce thème - Sélectionnées par notre équipe. Compréhension-Bob Marley [Test] Prenez connaissance de ce texte, puis répondez aux questions. ... Fin de l' exercice de français Compréhension-Bob Marley (01.11.2008 15:46) ... Sherlock Holmes et le diamant bleu [Test] Compréhension de texte ... Lorsque l'on lit un texte, il est important ... Pour chaque question, tu auras le choix entre trois réponses. ...

Le Jardin de Kiran - Ressources pour une Nouvelle Education Le Butaï est un chevalet en bois qui sert de support pour un style de narration originaire du Japon qui s’appelle le Kamishibaï. Dans cet article, nous allons suivre les étapes de fabrication d’un modèle de Butaï qui correspond aux dimensions traditionnelles du « théâtre de papier » japonais pour lequel il existe un fond d’histoires conséquent auprès d’éditeurs français ou européens. Utilisable dès le plus jeune âge de l’enfant et dans tout le cycle primaire, ce style de récit qui imbrique média imprimé et spectacle vivant, se révèle aussi comme un support de l’expression orale et la versatilité du Butaï ouvre des perspectives nouvelles pour l’apprentissage de la lecture. Apports pédagogiques Support média et spectacle vivantSupport pour l’expression oraleEntraînement à la fluenceDécomposition de la narration séquentielleDécomposition syllabiqueExpérimentations en apprentissage de la lectureInstants partagés

Bibliothèque numérique des enfants À découvrir en avant-première, ce nouvel espace entièrement dédié aux jeunes de 8 à 12 ans, véritable introduction à l'univers de l'écrit et de l'image. Tous les types de livres sont représentés dans cette bibliothèque : abécédaires et imagiers, récits animaliers, encyclopédies, aventures, récits de fiction, contes et légendes, livres d’art et de poésie… Les collections de la BnF sont la matière première de ce programme, dont les activités se déploient aussi autour de plusieurs centaines de livres de jeunesse, en accord avec des éditeurs comme l’École des loisirs, Gallimard jeunesse, Actes Sud junior ou Nathan. D’un clic, le voilà à la Réserve des livres rares, où il pourra consulter par exemple le fac-similé numérique du Roman de Renart ou le Livre des Merveilles de Marco Polo.

Textes FLE francais facile -  podcastfrancaisfacile.com textes FLE français facile – liste Vincent Durrenberger 2017-05-21T11:46:56+00:00 Apprendre le Français – Textes FLE ★ Paris – texte FLE français facile ★ le marché de Noël de Strasbourg Comment ça marche chez vous ? Une idée pour Noël Cette fois ci, je souhaite vous présenter une animation qui a bien marché au collège et qui est attendue par les élèves pour Noël. Je sais que nous avons quelques semaines avant Noël mais c'est l'occasion de répondre à la requête qui a amené un'e) collègue sur ce blog "livres au CDI sur le theme de noel" *. Cette idée je l'avais reprise de la médiathèque que je fréquentais et je l'avais adorée en tant qu'usager. Intitulée par moi "Des Livres et Des Surprises", il s'agit tout implement de sélectionner quelques ouvrages (BD, mangas, romans, poésie, contes ..) et de les emballer en indiquant dessus le code barre. Le prêt se fait alors au hasard. Il vaut mieux distinguer les livres avec des couleurs différentes afin éventuellement d'orienter les élèves.

conte arabe Fabrique un conte perso Conte arabe (60) Conte bébé (6) Exercices de lecture/écriture >ici< l'affiche pour présenter les exercices. Vous pouvez placer des pinces à linge dessous et y accrocher les bandes pour qu'elles soient en libre distribution. cela vous permettra de faire plusieurs groupes pour éviter les bousculade ou travailler en groupe de besoins. Mais, vous pouvez aussi utiliser les Z'auto Cops pour un rituel d'écriture le matin par exemple. Jeunesse Donneur de voix : Alain Degandt | Durée : 4min | Genre : Contemporains « Qui a osé dire que la curiosité était un vilain défaut ? La bonne bla-a-a-ague ! Articles en ligne Accueil > Publications > Articles en ligne À deux pas de l’école, des entreprises Benjamin Paul juin 2019 Ce qui reste quand on a joué Jonathan Karp juin 2019 S’adapter sans trahir : le savoir et le service Alexis Lucas juin 2019 La mondialisation économique enseignée au lycée Lila Hébert juin 2019 Littérature et gros sous Jean-Michel Zakhartchouk juin 2019 ULIS : vivre différent avec ses semblables Gwenael Le Guével, Hélène Limat juin 2019 Du lexique à la science et de la science au lexique Clotilde Marin Micewicz mai 2019 Apprendre à l’aide de nouveaux outils ? Denis Sestier mai 2019 L’atelier slam, un lieu de collaboration, d’écoute et de respect de l’autre Catherine Gendron mai 2019 L’antique, c’est pop !

Notre médaille d’or (2e partie) Karine Godin-Tremblay est enseignante de 1re année à l’école St-David à St-David-de-Falardeau, au Saguenay. Elle est aussi ma collègue, comme tous les enseignants avec qui j’ai la chance de travailler dans mon école Twitter. Suite à la vidéoconférence vécue entre sa classe et la mienne, nous avons convenu d’écrire ce billet à quatre mains.

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