réseaux sociaux et éducation
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Le portail 01Net a publié durant la semaine du 14 mai 2012 à une série de 5 articles critiques sur les réseaux sociaux en ligne (ou médias sociaux) .
5 articles critiques sur les réseaux sociaux en ligne
Réseaux sociaux : usages en pédagogie (présentation)
Anne Kuss est professeur documentaliste, interlocutrice académique TICE Documentation Corse.
Nouvelle offre et politique de Facebook mise en place en avril 2012 : la possibilité de créer des groupes pour les écoles (au sens large : lycée, études supérieures). Cibles visées : les étudiants, les enseignants et le personnel administratif. « Ne ratez rien de ce qui se passe dans votre établissement » déclare la firme américaine sur la page d’accueil de l’offre qui permet, via un moteur de recherche internet, de repérer si un groupe pour les écoles existe ou non pour ce qui vous concerne et de savoir si des amis utilisent déjà des groupes pour leur école .
Facebook : Groupe pour les écoles. Alternatives pour créer espaces de partage : logiciels libres…
Mes élèves like this
Respectueux de la maréchaussée, le Blogueur enquête en Espagne, où des policiers sont longuement formés à ne plus pratiquer la chasse au faciès lors des contrôles d’identité ; en Grande-Bretagne, où les « Bobbies », qui ne peuvent exiger ni le nom ni l’adresse des interpellés, doivent leur remettre une attestation ; et en France, où à défaut de récépissé, la police mitonne un nouveau code de déontologie… Lire la suite >> <p style="text-align:right;color:#A8A8A8"></p>
13 février 2012 par livrearbitre Chiffres relevés le 12/02/2012, basé sur le tableau des sites Fb de bibliothèques françaises que j’ai créé avec des collègues (partiel mais qui a le mérite de donner une liste).
Amis et Fans, récapitulatif des bib françaises
Fb : attention à la désillusion
6 février 2012 par livrearbitre Un billet un peu à contre courant, non pas pour vous décourager avant même le lancement de votre compte, mais pour relater en partie ce que c’est de travailler avec Facebook au quotidien et les contraintes qu’il impose.Lundi 2 mai 2011 // Infos Il a été observé que de nombreux élèves utilisent Facebook sans se soucier des risques ou des problèmes que cela peut comporter. Afin d’adopter un comportement responsable, il est nécessaire de bien connaître le fonctionnement de Facebook et les conséquences d’un mauvais usage (mauvais paramétrage, contenu diffamatoire envers des personnes, insouciance concernant ce qui est publié, impression de sécurité).
Facebook : usages et dangers - Collège Victor Schoelcher
Pas si simple de gérer son profil sur les réseaux sociaux. D’abord parce cela prend du temps et que toutes les fonctionnalités que l’on peut paramétrer ne sont pas forcément accessibles immédiatement sur ces sites, ensuite parce que cela demande des réflexions complexes.
Bien paramétrer son compte Facebook - C.D.I. et TICE - B2I
Entretien avec Anne Sandoval, enseignante-documentaliste au collège Jules-Ferry de Mérignac. Pourquoi vouloir créer une page Facebook pour promouvoir les activités culturelles locales? Quels sont les objectifs généraux de l’activité pédagogique ?
Mise en place d'une page Facebook pour promouvoir les actions culturelles locales à destination des adolescents
CLEMI
Authors: Christine Redecker, Kirsti Ala-Mutka and Yves Punie EUR Number: Technical Note JRC56958 Publication date: 3/2010
The Institute for Prospective Technological Studies
Exposé sur l’utilisation des réseaux sociaux (notamment Twitter) en pédagogie | Morgan Magnin
À l’occasion de la réunion des correspondants TICE des Pays de la Loire de janvier 2012, j’ai été invité à donner un retour d’expérience sur mon utilisation des réseaux sociaux dans un contexte pédagogique .Image et e-réputation des adolescents sur Internet : campagne choc par Action Innocence
L’ONG Action Innocence Monaco a lancé début janvier 2012 une campagne de sensibilisation choc à destination des adolescents , intitulée « Mettons des limites à l’illimité » sur la thématique du droit à l’oubli.L’avant dernière session de Tice 2010 nous a permis d’écouter trois témoignages d’utilisation du web2.0 en pédagogie. Le premier concerne le supérieur au travers d’un témoignage des différents usages du blog au sein d’une école d’ingénieurs, la second est porté par Laurence Juin et ses usages autour de Twitter dans un lycée professionnel, et finalement le troisième autour de l’acculturation de professeurs des écoles au web2.0. Un invariant entre ces trois présentations : tous insistent sur l’organisation pédagogique qui doit porter les usages.
Réseau social pédagogique : l’intention pédagogique avant tout
Séquences pédagogiques