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GABFLE: DOCUMENT AUDIO POUR LE NIVEAU B1 (Gabrielle) : La série Parents mode d’emploi !

GABFLE: DOCUMENT AUDIO POUR LE NIVEAU B1 (Gabrielle) :

Aujourd’hui, c’est moi, Gabrielle, qui vous parle d’une série télévisée qui a un succès fou en ce moment… DOCUMENT AUDIO (4 minutes 09) : Tout d’abord, écoutez le document une première fois, sans faire l’exercice, pour comprendre de quoi Gabrielle parle. Puis, avant d’écouter de nouveau le document, lisez ces questions qui vous indiquent quelles informations vous devez comprendre. CLE International. Centre de langue française CCI Paris IDFLe Centre de langue française la Chambre de commerce et d'industrie de la région Paris Île-de-France a été créé en 1958 pour promouvoir le français comme langue professionnelle.Acteur pionnier dans la certification et la formation en français professionnel, il œuvre au développement de la francophonie économique par trois leviers : • les tests d’évaluation de français (TEF) ; • les formations et diplômes de français professionnel (DFP) ; • l’appui aux formateurs et établissements d’enseignement FLE/FOS.

CLE International

Fle.frApprendre le français en France. Associations de FLEUn site inter-associatif dans le domaine du FLE (français langue étrangère). Territoires des langues. CCDMD - Exercices PDF - Accords. Radio France Internationale, apprendre, enseigner la langue française. Apprendre le français avec TV5MONDE. Les films francais avec sous-titres francais en ligne gratuit. Tous les films - Les énergivOres. Culturepub : le meilleur de la publicité mondiale. France Inter. La télévision culturelle franco-allemande. Vidéos, direct. Francetv pluzz : programmes de France Télévisions en direct ou en replay !

LearningApps - interactive and multimedia learning blocks. Simple free learning tools for students and teachers. 1jour1actu.com - L'actualité à hauteur d'enfants ! Géo Ado - Le magazine de notre planète. 5 outils numériques utiles au prof de FLE - Posté à 13:14h dans Boîte à TIC par Céline Mézange 5 outils numériques ?

5 outils numériques utiles au prof de FLE -

Voici une sélection de 5 outils numériques dont les applications sont nombreuses pour un enseignant. Tests d’orientation, Métiers, Guide des métiers, Formations, Abonnement magazine - Phosphore.com. Définition et rôle de la grammaire. À quoi cela sert-il ? Grammaire et conjugaison. Orthographe - Dictées - Langue française - Exercices interactifs de français. Les vertus de la dictée. Canopé académie de Besançon : Identité numérique. Toute la communauté éducative est concernée par sa présence individuelle ou collective sur internet.

Canopé académie de Besançon : Identité numérique

Chacun (enseignant, chef d'établissement, élèves, parents) laisse des traces sur internet et cela constitue son identité numérique. Dans tous les cas, cela nécessite pour tous, les éducateurs et les élèves une sensibilisation, une éducation. Éduquer à l'identité numérique, c'est en fait mettre en place une culture numérique partagée dans l'établissement. Même l'établissement a une identité numérique... Des didacticiels pour gérer sa présence numérique. L’Internet SOCiety (ISOC), association de droit américain à vocation internationale engagée dans la promotion de « l'interconnexion ouverte des systèmes et de l'Internet », publie via sa plateforme en ligne un ensemble de 9 modules pédagogiques visant à faciliter la compréhension et la gestion des traces internautiques. Les différents thèmes abordés s'organisent autour de 3 axes principaux : l'économie (le rôle des cookies à l'origine des traces, les effets de la connectabilité, la publicité et le modèle économique des services dits gratuits, le traçage commercial, la monétisation), les risques (la protection de la vie privée, les traces générées via les appareils nomades, la gestion induite) et les contextes (les dynamiques à l'œuvre dans le monde des empreintes numériques, les questions relatives au consentement et aux accords transfrontaliers sur les transferts de données).

Chaque module s'accompagne d'une version texte intégrale téléchargeable au format PDF. Marc L*** Mis en ligne le mercredi 7 janvier 2009 ; mis à jour le mardi 28 avril 2009.

Marc L***

Bon annniversaire, Marc. Le 5 décembre 2008, tu fêteras tes vingt-neuf ans. Tu permets qu’on se tutoie, Marc ? Tu ne me connais pas, c’est vrai. Mais moi, je te connais très bien. J’ai eu un peu peur, au début, d’avoir un problème de source. 5 sites FLE à conseiller à vos apprenants - 5 sites FLE : intro.

5 sites FLE à conseiller à vos apprenants -

Parlons français, c'est facile ! FLE : Qui suis-je - Français langue étrangère. Polar FLE - apprendre le français - cours et exercices de français. Les jeux sérieux : s’investir dans de nouvelles pratiques. Internet fait place nette dans la pédagogie. Le Monde.fr | | Par Emmanuel Jaffelin, agrégé de philosophie au lycée Lakanal (Sceaux), auteur d'un Petit éloge de la gentillesse (2011, Editions François Bourin) Difficile d'enseigner par les temps qui courent.

Internet fait place nette dans la pédagogie

Michel Serres : Qu'est-ce qu'enseigner et apprendre à l'heure du numérique? Canopé académie de Besançon : Them@tic. « La culture numérique implique l’usage sûr et critique des techniques de la société de l’information.

Canopé académie de Besançon : Them@tic

Il s’agit de l’informatique, du multimédia et de l’Internet, qui désormais irriguent tous les domaines économiques et sociaux. » Cet espace « usage des TICE » est conçu pour aider les enseignants à enrichir leur « culture numérique ». Il ne s’agit que d’une sélection, de quelques dossiers qui peuvent permettre aux enseignants et formateurs d’aller rapidement aux éléments fondateurs. Devenez enseignant veilleur. Éducation aux médias. Internet au service de l'enseignement et de l'apprentissage du franÇais, par Carmen Vera Pérez.

Wikis, blogs et Web 2.0 : opportunités pour la formation à distance — Enseigner avec le numérique. Réseau d'enseignement francophone à distance Le document « Wikis, blogues et Web 2.0 : opportunités et impacts pour la formation à distance », publié par le REFAD en mars 2010, a été réalisé par Lucie Audet.

Wikis, blogs et Web 2.0 : opportunités pour la formation à distance — Enseigner avec le numérique

Le projet a été rendu possible grâce à un financement du Ministère du Patrimoine canadien.Voir le site du REFAD Télécharger le document Wikis, Blogues et Web 2.0 : Opportunités et impacts pour la formation à distancePDF, 99 p. Présentation Ce document comprend> Un tour d’horizon du Web 2.0, de ses caractéristiques, de ses technologies et des médias sociaux qu’il propose à l’éducation. > Des fiches sur chacun de ses principaux outils : wikis, blogues, réseaux sociaux, microblogues, sites de partage, flux, agrégateurs et signets sociaux.

> Des exemples de leurs utilisations et des ressources pour les explorer davantage. > Une analyse des impacts possibles de ce Web participatif sur les philosophies, les pratiques, les compétences et les organisations du domaine. Français langue étrangère et Internet. Panorama des médias sociaux 2015. If you are looking for the english version of this article, you will find it here: Social Media Landscape 2015.

Panorama des médias sociaux 2015

Comme tous les ans, je vous propose une nouvelle version de mon panorama des médias sociaux, une habitude démarrée en 2008 et qui se prolonge depuis tous les ans : 2009, 2011, 2012, 2013 et 2014. Pour certain(e)s d’entre vous, les médias sociaux sont la pierre angulaire de votre vie professionnelle, pour d’autres, c’est simplement un “terme marketing” pour désigner les réseaux sociaux. J’entends encore énormément de personnes dans mon entourage qui confondent encore ces deux termes. Pour mémoire, j’avais donné une définition en 2009 : “Les médias sociaux désignent un ensemble de services permettant de développer des conversations et des interactions sociales sur internet ou en situation de mobilité“. J’avais également listé les différents types de médias sociaux afin de lever l’ambigüité. Bref, nous sommes en 2015 et les médias sociaux dominent le web de façon incontestable. E-learning Bretagne. 15 nouveaux outils en ligne pour apprendre avec le numérique.

Fidèle à ses habitudes de présenter des services et plateformes utiles pour apprendre avec le numérique, le portail Skoden signe une présentation intéressante sous la forme d’un dossier : 15 nouveaux outils du Web 2.0 au service de la formation (voir ci-dessous) qui propose 15 outils et services en ligne utilisables directement et sans inscription avec des apprenants. Des solutions en ligne sélectionnées via 5 critères 100% sans inscription : pas de nom obligatoire, aucune adresse emailIntéressant du point de vue didactiqueLa ressource ou la production créée reste utilisable en ligne ou est téléchargeableSimple à utiliser et gratuitSans publicité (ou presque) Enseigner le français avec TV5MONDE. Franc parler. Le FLE sur la toile : photo floue.

Pour l'observateur et le veilleur, dresser le paysage du FLE (Français Langue Etrangère) n'est pas aisé car cette discipline est prise dans un bouleversement qui déborde largement le champ de son domaine, la didactique des langues. Fini en effet le temps où le FLE campait "tranquillement" (encore que les tensions entre différentes approches fassent partie de son histoire) entre les sciences du langage, la sociologie et l'anthropologie. Les recherches des cognitivistes, celles des sciences de l'éducation, et surtout celles des sciences de l'information et de la communication traversent son territoire et ont fait sauter les limites.

Dans la pratique du métier d'enseignant de FLE, le standard éducatif issu des universités françaises, nourri de formation théorique et de conceptualisation, perd du terrain et d'autres modèles viennent s'y substituer, à l'étranger notamment. ONYVA. Faites une recherche! RESSOURCES PEDAGOGIQUES VIRTUELLES/PORTAILS PEDAGOGIQUES.

L’environnement d’apprentissage personnel : l’avenir de la formation? - Service de soutien à la formation - Université de Sherbrooke. Les logiciels accessibles au grand public s’intègrent progressivement à la vie personnelle et professionnelle des apprenants et peuvent contribuer à leur formation tout au long de la vie. Ces outils se développent à un rythme dépassant bien souvent la capacité des universités à suivre la cadence.

Pour des étudiants souhaitant gérer eux-mêmes leurs propres apprentissages émerge l’idée d’un environnement d’apprentissage personnel ou EAP (personal learning environment ou PLE en anglais), qui combine l’utilisation d’outils et de processus facilitant l’atteinte d’objectifs d’apprentissage. Le présent article explore en quoi l’EAP peut être une solution complémentaire aux ENA (environnements numériques d’apprentissage) institutionnels et comment il peut se développer par l’agrégation de différents services, et il présente quelques exemples d’utilisation, en plus d’examiner son impact sur l’enseignement. Une demande appelée à croître Pensons à la multitude de logiciels permettant…

NOE Education. Mi petit, mi grandPublicités via la pub télé et les agences de publicité. Profils d'apprenants. Des portails aux sites communautaires : l'évolution des sites pour les profs de FLE. Conseils en Recherche et Information. Culturethèque - Culturethèque - Votre Bibliothèque numérique.