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Supports pédagogiques

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Après un an de crise sanitaire … l’école, un lieu vital pour accompagner l’enfant et élaborer l’impact du climat ambiant / Yapaka.be, mars 2021. Covid-19 : Discutons vaccination (Guide d'animation) / Culture et santé, mars 2021. Ce guide d’animation répond à un besoin d’expression et d’information sur la vaccination contre la Covid-19 et les enjeux de santé et de société qu’elle soulève.

Covid-19 : Discutons vaccination (Guide d'animation) / Culture et santé, mars 2021

Il apporte des repères pédagogiques et propose des pistes d'animation à mener en collectif ou en individuel. Comment fonctionne un vaccin ? Pourquoi se faire vacciner contre la Covid-19 ? Suis-je obligé·e de me faire vacciner ? Puis-je choisir mon vaccin ? Ce guide offre des repères pédagogiques pour mener en petits groupes, en entretien individuel ou en équipe, une discussion et une réflexion sur le vaccin contre la Covid-19, à informer de manière claire et adaptée, à outiller l’esprit critique. Le guide est composé de pistes d’animation qui permettent : Deux pistes complémentaires permettent d’aborder la question de l’information, à l’heure de la mise en oeuvre de la campagne de vaccination. Cette publication a été réalisée en collaboration avec l'asbl Question Santé. Penser la crise et les questions qui en découlent au quotidien, une nécessité aussi avec les enfants / Yapaka.be.

Covid : comment restaurer le lien avec les adolescents en décrochage ou en détresse / Yapaka.be, février 2021. Un entretien avec Michèle Benhaïm (04:31), psychologue, dans le contexte du Covid-19.

Covid : comment restaurer le lien avec les adolescents en décrochage ou en détresse / Yapaka.be, février 2021

L'état de santé psychique des adolescents est inquiétant et cela risque d'empirer une fois la crise terminée. C'est pourquoi, il est urgent d'aller à leur rencontre car ils ne sont pas toujours capables de formuler une demande d'aide par eux-mêmes. Certains en passent par l'automutilation, des tentatives de suicide pour exprimer leur mal-être et parfois, leur hospitalisation devient la porte d'entrée pour recevoir de l'aide. Lorsque les adultes font une authentique offre de parole, bien souvent, les adolescents s'en saisissent. " Je me souviens " (clip gestes barrières) / You tube, février 2021. Crise sanitaire : accompagnement psychologique des élèves / Eduscol.fr, février 2021. La majorité des élèves ont trouvé au sein de leur milieu familial un environnement protecteur et rassurant face à la crise.

Crise sanitaire : accompagnement psychologique des élèves / Eduscol.fr, février 2021

Toutefois, les périodes de confinement et de déconfinement ont pu générer, chez de nombreux enfants et adolescents, un niveau élevé d’anxiété. Ce dernier a pu faire apparaitre ou aggraver des symptômes de stress ou de détresse psychologique, voire des troubles anxieux ou psychopathologiques chez certains d’entre eux. Les équipes éducatives sont pleinement mobilisées pour repérer les élèves en souffrance psychologique et les signes de maltraitance susceptibles d’y être associés. Par leur attention quotidienne portée aux élèves, par la qualité de leur relation aux familles, elles participent d’une sécurisation des enfants et des jeunes, et de leur orientation vers les personnels compétents.

Des outils de sensibilisation. Le COVID-19 expliqué aux ados / CHU de Liège, janvier 2021. Le Covid-19 a bouleversé l’organisation de nos vies.

Le COVID-19 expliqué aux ados / CHU de Liège, janvier 2021

Les ados, solidaires ou rebelles, solitaires ou hyperconnectés, sont désormais confinés en famille, invités à poursuivre leur scolarité à distance et privés de rassemblement. Le COVID-19 expliqué aux ados Je suis là pour répondre à tes questions et t’expliquer les bons gestes à mettre en place pour mener la bataille contre le COVID-19. Tu te poses beaucoup de questions sur le virus, sa transmission, les recommandations d’hygiène et de distanciation sociale, la vie en confinement, ta scolarité, ta vie amicale et affective, et l’après-Covid19. Ce dépliant, initié par les hôpitaux de la Province de Liège, ne prétend pas répondre à toutes tes questions. .Consulter la brochure en ligne → Consulter la brochure pdf.

Échanger pour changer : Covid-19 et société / Culture et santé, janvier 2021. Le covid et nous / Centre Local de Promotion de la Santé de Charleroi-Thuin. KotKot Covid : un kit pour favoriser les échanges entre collègues sur les conséquences de la crise sanitaire / Ireps Franche Comté, février 2021. Professionnels, et si on pensait à vous ?

KotKot Covid : un kit pour favoriser les échanges entre collègues sur les conséquences de la crise sanitaire / Ireps Franche Comté, février 2021

Le kit KotKot Covid a été conçu par la direction interrégionale Grand Centre de la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), avec l’aide de l’Ireps BFC, pour favoriser les échanges entre collègues sur les conséquences de la crise sanitaire sur la qualité de vie au travail. 20 cartes et 3 cocottes pour explorer émotions, besoins, expériences et ressources. Accessible à tous, PJJ ou non ! Télécharger les cartesTélécharger la cocotte 1Télécharger la cocotte 2Télécharger la cocotte 3Télécharger le recto cocotte. Covid-19 et cyberharcèlement : une application pour toucher les adolescents / Yapaka.be, janvier 2021. Guide d'animation pour promouvoir le dépistage COVID-19 / Promosanté Normandie, janvier 2021. Kit de communication COVID-19 / Agence régionale de santé Normandie, janvier 2021.

Gestes barrières Affiches : Pour se protéger, des gestes simples à adopter (pdf, 9.8 Mo) Visuel : Gestes à adopter durant le shopping.

Kit de communication COVID-19 / Agence régionale de santé Normandie, janvier 2021

Fiches repères sur la réduction des risques pour la prévention de l’épidémie à coronavirus auprès des jeunes / Ireps Bretagne, décembre 2020. Promouvoir la santé de tous dans les classes & les accueils périscolaires / Ireps Bretagne, décembre 2020. En mai 2020, l’IREPS (Instance Régionale d’Éducation Pour la Santé) de Bretagne a proposé aux enseignants du 1er degré des pistes pour faciliter le retour en classe en tenant compte des effets du confinement et de leurs liens avec le développement des compétences psychosociales.

Promouvoir la santé de tous dans les classes & les accueils périscolaires / Ireps Bretagne, décembre 2020

Aujourd’hui et toujours dans ce contexte si particulier, Il nous semble essentiel de permettre aux enfants, à leurs enseignants, aux encadrants péri/extra-scolaires de prendre un temps pour que chacun puisse réfléchir, s’exprimer, partager sur ce qu’il ressent et vit pendant cette période. Ainsi nous avons élaboré un second guide d’activités, que vous trouverez en pièce jointe, qui permet aux adultes, dans un premier temps, de faire le point sur leur propre bien-être.

Bonne lecture à tous ! P.S : N’hésitez pas à nous faire retour de son utilisation (par mail auprès de Lydie Gavard Vetel lydie.gavard-vetel@irepsbretagne.fr qui anime le groupe de travail sur les compétences psychosociales) ÉditeurIREPS Bretagne. Avoir 20 ans en 2020 guide ressources pour les 16/25 ans / Centre ressources handicap psychique (CREHPSY) Pays de la Loire, décembre 2020.

Quelques clés pour évaluer l'information en lien avec ma santé : L'exemple de la Covid-19 (Pistes de réflexion et d'animation) / Culture et santé, décembre 2020. Les informations en lien avec la santé sont présentes partout et en continu.

Quelques clés pour évaluer l'information en lien avec ma santé : L'exemple de la Covid-19 (Pistes de réflexion et d'animation) / Culture et santé, décembre 2020

Sur internet notamment, où chacun·e est libre de publier ou de partager du contenu, les informations trouvées sont de qualité très variable. Elles peuvent être incomplètes, trompeuses, contradictoires ou orientées à des fins commerciales. Ainsi, il est parfois difficile d’évaluer l’information, c’est-à-dire, de pouvoir faire le tri afin d’utiliser des informations fiables mais aussi pertinentes pour sa santé et celle de son entourage.

Nous avons tous et toutes besoin de clés de compréhension, de réflexion et d’outils concrets permettant de ne pas se perdre dans ce labyrinthe d’informations. Promouvoir la santé au temps de la Covid-19 / UCLouvain, décembre 2020. L"école en temps de pandémie. Favoriser le bien- être des élèves et des enseignants / Montréal : Faculté des sciences de l'éducation, novembre 2020. Coronavirus : Pour mieux vivre pendant la crise Covid-19, SantéBD a créé de nouvelles ressources en FALC à télécharger et imprimer gratuitement / Santé bd.org, novembre 2020. Covid 19 Des supports d'éducation pour la santé pour les écoles primaires / CODES du Vaucluse, novembre 2020.

COVID-19 : animer des activités d'éducation en santé avec des personnes en situation de précarité / Santé publique France, novembre 2020. Photo expression Covid 19 / Centre Local de Promotion de la Santé Charleroi-Thuin, septembre 2020. COVID-19 - Des outils d’information et de promotion de la santé à destination des populations migrantes hébergées en centre d’accueil / Ars Nouvelle-Aquitaine, sept 2020. Dans le contexte de l’épidémie de COVID19 qui touche notre pays, une campagne de prévention gouvernementale a été lancée afin d’informer la population générale sur les gestes barrières à respecter pour se protéger du virus.

COVID-19 - Des outils d’information et de promotion de la santé à destination des populations migrantes hébergées en centre d’accueil / Ars Nouvelle-Aquitaine, sept 2020

Cette campagne est basée sur des affiches traduites en plusieurs langues cependant certaines personnes migrantes hébergées dans les centre d’accueil ne sont pas en capacité de les lire. Il s’avère ainsi indispensable de créer un outil de prévention et d’information basé sur un support vidéo afin d’étendre le public touché par la campagne nationale.

L’Hébergement d’Urgence des Demandeurs d’Asile (HUDA) et le Centre Provisoire d’Hébergement (CPH) de Ruffec, portés par l’association Audacia, ont ainsi collaboré pour créer ces nouveaux supports de prévention, basé sur les recommandations gouvernementales à destination du grand public. Ceux-ci sont traduits en plusieurs langues et dialectes parlés au sein de ces structures. CoronaQuest - Battez le virus! / Canton de Vaud, juin 2020. Le coronavirus aux WC - Ne tournons pas autour du pot ! / Fondation Roi Baudouin, juin 2020. Le lexique des microbes - Lig'up (Familles) / Ligue contre le cancer, juin 2020. Kit ressource pour accompagner la période de déconfinement : Etablissements sociaux et médico-sociaux, personnes en situation de handicap / ARS Ile-de-France, juin 2020.

Basic Psychosocial Skills: A Guide for COVID-19 Responders / OMS, mai 2020. This Guide aims to help orient people supporting the COVID-19 response to integrate psychosocial support skills into their daily work, thereby making a difference to the well-being of people they come into contact with during the pandemic.

Basic Psychosocial Skills: A Guide for COVID-19 Responders / OMS, mai 2020

More specifically, the Guide is intended for health and social workers; emergency responders; people working in food stores, public transport, funeral parlours and pharmacies; employers and managers; and people who are providing support to vulnerable family members or members of their community. The illustrated chapters provide practical advice for taking care of one’s own mental well-being, communicating with empathy, and helping people suffering from stress or severe distress. Case studies and tips to remember are included throughout. More than 200 people who have recovered from COVID-19 and emergency responders in 24 countries provided input to the document.

Download the publication. Deux posters et une vidéo pour expliquer le port du masque aux enfants / Sparadrap, juin 2020. Informations concernant le nouveau coronavirus COVID-19 / E-bug, mai 2020. Le COVID-19 fait partie d’un groupe de virus qu’on appelle coronavirus. Les coronavirus sont assez répandus à travers le monde chez les mammifères et les oiseaux. Chez l’humain, ils provoquent des infections respiratoires souvent banales, comme un rhume. Parfois l’infection est plus sévère, avec de la fièvre et une toux pouvant entraîner une pneumonie avec des difficultés pour respirer.

Ces infections se transmettent par les gouttelettes chargées de virus qui sont projetées quand on parle, quand on tousse ou quand on éternue. Covid-19 : Comment réagir face à l'info ? / Cultures et santé, mai 2020. Kit éducatif "gestes barrières " Collèges et Lycées - CODES 83 - Comité Départemental d'éducation pour la santé du Var, mai 2020. Edition Valorémis propose un kit pédagogique gratuit aux professionnels de la jeunesse (éducation nationale et éducation populaire): Sur l’expérience du confinement afin d'organiser des temps de débat portant sur le retour d’expérience.

Un jeu de cartes à imprimer qui permet d’aborder les 3 temps de cette période unique (de l’amont à l’aval) ​Sur les gestes barrières, afin de favoriser l’implication du plus grand nombre dans le respect de ces gestes et que chacun soit contributeur à la dynamique d’amélioration continue des protocoles de prévention. Activité 1 : « Nous avons tant de choses à nous dire » Guide sur la Covid-19 pour les jeunes / Organisation mondiale de la Santé / mai 2020. CPias des Pays de la Loire - Uriopss PDL : COVID 19 mesures de protection et de soin / Uriopss Pays de la Loire? Mai 2020.

CovidAiles – Mallette CPS Déconfinement. Covid-19. Déconfinement - Des supports d'éducation pour la santé pour l'école / CODES du Vaucluse, mai 2020. Les Virus et Nous / Air and Me.org, mai 2020. L‘histoire du projet “Les Virus et Nous” Depuis janvier 2020 une épidémie de Coronavirus (COVID-19) se propage à travers tous les continents du monde. Ce nouveau Coronavirus a été annoncé par les autorités sanitaires chinoises, ainsi que par l’OMS.

Présentation de l’outil pédagogique « Les Virus et Nous », pour aider les adultes et les enseignants pour mieux expliquer la crise sanitaire et le confinement aux enfants Après avoir lancé « L’Air et Moi », support pédagogique destiné aux enfants sur le thème de la pollution de l’air composé de plusieurs diaporamas, questionnaires, vidéos… regroupant tous les bons conseils pour accompagner les enseignants et les parents, afin de sensibiliser des enfants. Avec l’aide des parents ou d’un enseignant ce diaporama interactif est facile à utiliser.

SantéBD : des outils pédagogiques pour comprendre et parler de la santé / Santé BD, avril 2020. Guide d'animation "Hygiène des mains" / Comité Départemental d'éducation pour la santé du Var, mai 2020. L’objectif de ce guide, est de proposer un contenu riche en outils et supports pédagogiques afin que les professionnels aient la capacité de reproduire des activités diversifiées et adaptables, en autonomie, favorisant la participation active des jeunes dans un but précis : protéger sa santé en protégeant celle des autres ! Il est composé entre autre : d'apports théoriques et de documents officiels sur cette thématique,d'animations classées par public et niveau de difficulté pour des séances clés en main et modulables,d'astuces et d'informations issues de l'expérience de terrain de nos chargés de projets pour la bonne réussite de vos actions,d'un ensemble de ressources disponibles au centre documentaire.

Découvrir aussi le livret " Ta santé, ton alliée ! Diffusons la science, pas le virus ! avril 2020. Le coronavirus expliqué aux enfants [vidéos] / Centre de Ressources et de Résilience, avril 2020. Enfance & Covid / avril 2020. Le livret d'activités des ergothérapeutes pour vous et vos enfants / collectif d'ergothérapeutes libéraux spécialisés en pédiatrie, avril 2020. Le Petit Confiné n°1 est sorti ! le magazine santé pour les enfants et leurs parents / Codeps 13, avril 2020. En ces temps de confinement nous souhaitons pouvoir garder le contact avec les enfants et les structures auprès desquels nous sommes intervenus, ou auprès desquels nous avions prévu d’intervenir.

Nous avons le plaisir de vous partager le « Petit Confiné », un magazine sur la santé à destination des enfants et de leurs parents. Kit transculturel covid enfants / Professeure Marie-Rose Moro, mars 2020. Le coronavirus, le confinement… On en parle ? / Les petits citoyens, mars 2020. Covid-19 : la fiche "que dire aux enfants?" / AP-HM, mars 2020.

Les masques de protection respiratoire à l'hôpital en vidéo / Inserm, mars 2020. Affiches « faire face au stress durant la flambée de maladie à coronavirus COVID-19 » de l’OMS traduites / Centre National de Ressources et d Appui aux CLSM, mars 2020. Coronavirus : outils de prévention destinés aux professionnels de santé et au grand public / Santé publique France, 27 03 2020. Affiches Information coronavirus : protégeons-nous les uns les autres Porter un masque pour mieux nous protéger Bien utiliser son masque Alerte coronavirus : comment se laver les mains ? Information coronavirus : Conduite à tenir en cas de signes. Coronavirus et gestes barrières expliqués aux enfants / Bayard presse, mars 2020.

Avec des termes simples, la rédaction du magazine Images Doc, informe les plus jeunes sur les mots qu’ils entendent dans les médias ou dans les conversations des adultes depuis l’épidémie de coronavirus. #Coronavirus : on répond à vos questions / Lumni, mars 2020. Cela fait maintenant plusieurs jours que vous êtes confinés à la maison pour éviter la propagation du coronavirus. Le coronavirus et la transmission des virus / Le p'tit libé, mars 2020. Principaux articles sur le Coronavirus publiés / Le Petit Quotidien , mars 2020. Bande dessinée à imprimer: le coronavirus / Elise Gravel, mars 2020. S’informer et s’exprimer sur le Coronavirus - Covid-19 / Cultures et santé.be, mars 2020. Ce guide permet de mener une animation informative et réflexive avec un petit groupe sur la thématique du coronavirus (Covid-19). La maladie à coronavirus (Covid-19) est une maladie infectieuse émergente provoquée par un virus responsable d'une épidémie mondiale.

Le virus a la faculté de se propager très vite. Il n’y a, à l’heure actuelle, aucun vaccin permettant de le prévenir. Coronavirus, expliquer la situation aux jeunes enfants.