COVID-19 : la veille des documentalistes en santé. #SIDoc-Covidoc. Covid-19, Guide thématique BU Aix- Marseille : une sélection de ressources sur les multiples dimensions de la pandémie. C Paillard-Les informations sur le Covid, à qui se fier? (Vidéo) #FakeNews-Fiche Lisa n°3 - Comment accompagner un groupe à évaluer l’information pour la santé sur le web ? Au sein du groupe avec lequel vous travaillez, vous observez que certains participants, préoccupés par leur santé, recourent à Internet pour y chercher des informations, trouver des réponses à leurs questions. Pour renforcer leurs capacités à évaluer la qualité des informations trouvées, nous vous proposons de créer un atelier collectif. Dans cette Fiche Lisa n°3, vous trouverez : des éléments clés pour estimer la fiabilité d’une information à partager avec le groupe ;cinq balises pour concevoir et animer un atelier ;des outils et des ressources.
Bien sûr, pour s’assurer de la fiabilité d’une information pour la santé, il est toujours recommandé de consulter l’avis d’un professionnel de santé et de varier les sources d’information utilisées. Cette fiche a été réalisée avec la collaboration de Jessica Vandenbosch (UC-Louvain). Astuces complémentaires! Pour vous familiariser avec la démarche d’analyse d’un site d’information santé, nous avons réalisé des tutoriels vidéos! CLEMI « Comment lutter contre l’épidémie d’infox ? ».
Quelques clés pour évaluer l'information en lien avec ma santé : L'exemple de la Covid-19 (Pistes de réflexion et d'animation) Les informations en lien avec la santé sont présentes partout et en continu.
Sur internet notamment, où chacun·e est libre de publier ou de partager du contenu, les informations trouvées sont de qualité très variable. Elles peuvent être incomplètes, trompeuses, contradictoires ou orientées à des fins commerciales. Ainsi, il est parfois difficile d’évaluer l’information, c’est-à-dire, de pouvoir faire le tri afin d’utiliser des informations fiables mais aussi pertinentes pour sa santé et celle de son entourage. Nous avons tous et toutes besoin de clés de compréhension, de réflexion et d’outils concrets permettant de ne pas se perdre dans ce labyrinthe d’informations. COVID-19. AP-HP- COVID-19: la Base documentaire AP-HP. AP-HP-Ressources en ligne sur la recherche Covid-19- Direction de la Recherche Clinique et de l'Innovation de l'AP-HP.
Cette rubrique dédiée à la recherche Covid-19 est alimentée au fur et à mesure que la recherche sur le SARS-cov2 progresse.
La recherche sur le SARS-Cov2 s’organise La pandémie due au virus Covid-19 constitue un défi pour la recherche, comme pour la santé publique et l’organisation des soins. L’AP-HP a donc en accord avec l’Inserm et les Universités, créé le 18 mars, un Comité de pilotage « Recherche Covid-19 AP-HP ». Ce Copil est co-présidé par le Pr Yazdan Yazdanpanah, pilote du dispositif national REACTing, et le Pr Philippe Gabriel Steg, vice-président Recherche du Directoire de l’AP-HP.
Ascodocpsy-COVID-19 : Ressources documentaires pour la psychiatrie. Veille du CISMEF sur le COVID-19. Veille des études cliniques publiées pour certains médicaments du Covid-19. #COVID19 Les professionnel·le·s de l’information-documentation contribuent à la lutte. Plateforme d'informations COVID-19 dédiées aux professionnels de santé. #FakeNews-Coronavirus : notre guide pour distinguer les fausses rumeurs des vrais conseils. Les écoles fermées pendant plusieurs semaines, les déplacements réduits à leur portion congrue, des événements culturels et sportifs annulés par centaines, une économie grippée, un déconfinement progressif et complexe… L’épidémie due au coronavirus continue de perturber le quotidien en France et dans le monde.
Ce contexte d’incertitudes et de questionnements est propice à la diffusion de rumeurs. « Remèdes miracles » contre le Covid-19, intox sur l’origine du SARS-CoV-2, fausses informations sur les conséquences de l’épidémie… Les Décodeurs vous aident à faire le tri. 1. C Moreau-Coronavirus et Covid-19… de A à G 1/2. Coronaaah c'est quoi ? Coronaaah c'est quoi ? Le coronavirus expliqué en BD ! ARS IdF-Coronavirus (Covid-19) : Recommandations aux professionnels de santé. Infirmiers, médecins : aidez les plus démunis Les personnes à la rue, ou hébergées collectivement, sont à la fois plus exposées à la contamination et plus fragiles.
Leur accès aux soins est plus difficile. Pour les aider, et aider les structures d’hébergement à gérer l’épidémie, l’ARS et le Préfet d’Île-de-France mettent en place, avec l’appui des associations, des lieux pour permettre la prise en charge des personnes atteintes ne nécessitant pas d’hospitalisation, et des équipes mobiles pour aller dans les centres d’hébergement. Il est aussi nécessaire de renforcer les maraudes sociales existantes. Vous êtes médecin ou infirmier et vous voulez vous engager dans cette action ? OMS-Informations et conseils sur le coronavirus (Covid-19) Podcast sur l'épidémie de Covid-19. Petite enfance. Social.
Centre d'informations de l'éditeur Elsevier sur le Covid-19 (en anglais) By Margaret Trexler Hessen, MD, Director, Point of Care, Elsevier | Updated March 2, 2020 Novel coronaviruses have emerged as human pathogens in the past, notably associated with outbreaks of SARS (severe acute respiratory syndrome) and MERS (Middle East respiratory syndrome).
Current investigative methods and recommendations derive in some part from the experience of those epidemics. Diagnosis: Although respiratory infections (including influenza) are prevalent in the northern hemisphere during the winter, clinicians should inquire about travel history and exposure to possible or known COVID-19 in persons presenting with respiratory illness. The possibility of COVID-19 should be suspected in persons who present with compatible clinical illness and exposure history. The US Centers for Disease Control (CDC) and World Health Organization (WHO) developed criteria for whom to test, and these have been modified continually. Infection control measures are an integral part of management: COVID-19 : Santé publique et éthique-UE 1.2 Santé publique UE 1.3 Législation éthique déontologie UE 4.2 Soins relationnels UE 4.3 Soins d’urgence UE 5.4 Soins éducatifs et formation des professionnels et des stagiaires.
CCNE-Enjeux éthiques de la prise en charge et de l’accès aux soins pour tous en situation de forte tension liée à l’épidémie de Covid-19. Espace éthique-Au coeur de la pandémie du coronavirus - Vivre, décider, anticiper- Hors Série. Au coeur de la pandémie du coronavirus - Vivre, décider, anticiper. La crise est ce moment où il n’est plus possible de vivre comme avant.
Elle n’est pas seulement un temps d’exception et de suspension, mais une période de radicale incertitude dont nous ne connaissons ni la durée ni l’issue. Mais paradoxalement, alors que la crise nous plonge brutalement dans l’incertitude du futur, elle nous fait aussi mieux voir notre présent : nos valeurs, ce à quoi nous tenons, mais aussi les désaccords, les dysfonctionnements, les injustices qui, d’ordinaire cachés dans les replis de nos habitudes mentales et pratiques, se révèlent. La crise du coronavirus a durement éprouvé la vie sociale. Aussi bien le virus lui-même que les mesures de confinement prises pour endiguer sa propagation ont mis en crise les pratiques sociales les mieux ancrées dans nos vies : les conditions de la naissance, les rites funéraires, le travail, les déplacements, les usages des objets connectés, les pratiques soignantes, etc.
Spécial Covid-19 : les enjeux d'une crise sanitaire. IRDES- Covid-19 : Eléments de littérature scientifique- 2e partie. IRDES-Covid-19 Premiers éléments de littérature scientifique - Bibliographie thématique- Mai 2020. Newsletter Outils du soin Covid du 8 Mai 2020. Rappel : pour une lecture agréable : n’hésitez pas à cliquer sur la loupe marquée d’un A, juste au-dessus et en bas, à droite du grand bandeau rouge d’accueil !
Le Collectif Outils du soin partage sa nouvelle Newsletter du 8 Mai 2020 pour les soignants, les soignés, leur entourage et tous les citoyens Au sommaire de ce numéro : 1. Actu-Info 2. Soigner, prendre soin 3. Santé, société et déconfinement 4. Covid-19 - Ressources et accompagnement pédagogique. Nous contacter pour toute question relative au dossier Covid-19 COVID-19 : Veille documentaire Sélection de liens pour mieux comprendre le COVID-19 et suivre son évolution ( Organismes de recherche, articles de vulgarisation, conférences...).
Covid 19 - Veille documentaire. Nous vous proposons ici une sélection de ressources en ligne sur la COVID-19 que vous pourrez utiliser pour vos enseignements.
Vous trouverez des sites vous permettant de vous tenir informés de la situation nationale et mondiale sur le coronavirus jour après jour, des dossiers scientifiques émanant de grands organismes de recherche ainsi que des articles de vulgarisation - Ce dossier est en cours d'élaboration, les mises à jour sont régulières. France. Sensibilisation aux gestes barrières : ressources pour sensibiliser les enfants/adolescents. Tous égaux face aux vaccins contre la Covid-19 ? État des lieux de la littérature scientifique et grise. Tous égaux face aux vaccins contre la Covid-19 ?
État des lieux de la littérature scientifique et grise Le vaccin contre la Covid-19 représente à l’heure actuelle la solution pour sortir de cette crise sanitaire. Pour que personne ne soit laissé de côté et que la couverture vaccinale soit suffisante, un accès équitable au vaccin doit être garanti. Quels sont les grands principes d’action pour une stratégie de vaccination équitable et qui soit perçue comme telle par la population ? Covid vaccination. Le vaccin Covid, "Keskesé" ? Tout comprendre en dix dessins grâce à Vie de Carabin.
Vaccins covid 19 questions et reponses spilf. Promouvoir la santé au temps de la Covid-19 : sélection de ressources. COVID-19 : prendre soin de sa santé mentale pendant l'épidémie. Sites de référence Enfance et COVID : www.enfance-et-covid.org La plateforme Enfance et COVID, développée à l’initiative d’un groupe d’experts de l’enfance et de la parentalité, est dédiée au soutien à la parentalité face au confinement.Ce site propose des fiches pratiques, des vidéos, des informations pour donner des pistes pour échanger avec les enfants durant cette période inédite. Hôpital Robert Debré : www.pedopsydebre.org L'hôpital universitaire Robert Debré est un hôpital pédiatrique de l’assistance publique des hôpitaux de Paris. Ce site propose des fiches pratiques pour toutes les familles (organiser sa journée, gérer l'anxiété, entrainer sa psychomotricité…), notamment celles dont un enfant présente des besoins particuliers (autisme, déficit intellectuel, TDAH…) : Dispositifs d’écoute et de soutien en ligne Allo parents confinés : 0 805 382 300, du lundi au samedi de 10h à 22h - Appel et service gratuitsEcoute, accompagnement et soutien des parents, jeunes et professionnels.
COVID-19-Signes sympômes physiques psychologiques post COVID 19- INESSS. Personnels de santé atteints par le SARS-CoV-2 (Covid-19) Cochrane-Coronavirus (COVID-19) - Ressources et actualités. Cochrane fournit des données probantes issues de la recherche de haute qualité, pertinentes et d’actualité afin d’éclairer la prise de décision en matière de santé. Cette page met en évidence le contenu relatif à la pandémie de coronavirus (COVID-19) et les diverses activités connexes que Cochrane entreprend pour y faire face. Nous ajouterons continuellement des mises à jour et des nouvelles ressources à cette page.
Les sections comprennent des informations et des ressources pour : Informations et ressources pour le grand public, les patients et les soignants Dans la situation en constante évolution dans laquelle nous nous trouvons, il est important de disposer des informations les plus récentes, mais nous devons nous assurer qu’elles proviennent de sources fiables. Des outils de promotion de la santé et d'éducation permanente autour de la Covid-19 (Focus thématique) Dossier : COVID-19. Quels enjeux de nature éthique l’épidémie de COVID 19 a-t-elle soulevé ? Regards sur : COVID-19. Dossier : COVID-19 et Psychiatrie en France. Dossier : Covid-19, retours d'expérience. Dossier : Faire face à l'épidémie de Covid-19. Dossier : Les soignants face à la Covid-19.
Dossier : Covid-19, un défi pour la gériatrie. Engagé pour l'excellence des soins. S’informer et s’exprimer sur le Coronavirus - Covid-19. Ce guide permet de mener une animation informative et réflexive avec un petit groupe sur la thématique du coronavirus (Covid-19). La maladie à coronavirus (Covid-19) est une maladie infectieuse émergente provoquée par un virus responsable d'une épidémie mondiale. Le virus a la faculté de se propager très vite. Il n’y a, à l’heure actuelle, aucun vaccin permettant de le prévenir. Les gestes et dispositions préventifs sont donc les seuls moyens pour contenir la propagation du virus et éviter une saturation des services de soins.
Il est donc essentiel que chaque citoyen·ne puisse connaître les symptômes, alerter au bon moment sans surréagir et respecter les gestes recommandés. Comment s’y prendre pour convaincre une personne anti-masque d’en porter un ? Ce peut être un frère ou une sœur, un voisin, une collègue de travail… Nous avons probablement tous, dans notre entourage, une personne qui refuse de mettre un masque, même si le port de celui-ci est recommandé, voire obligatoire dans certains lieux. Les médias se font souvent le relais de ces gens qui considèrent qu’ils ont le droit de ne pas porter de masque, tels les partisans du hashtag #bunningskaren (devenu viral après qu’une cliente de la chaîne de quincailleries australienne Bunnings Warehouse, qui refusait de porter un masque, s’est filmée en train de prendre à partie les employés du magasin et a diffusé la vidéo sur les réseaux sociaux).
Des objecteurs qui, parfois, n’hésitent pas à recourir à la violence pour faire entendre leurs objections. Malgré tout, avec la bonne approche, certains peuvent changer d’avis. Comment savoir si cela vaut la peine de tenter de convaincre quelqu’un qui refuse de porter un masque ? S’informer et s’exprimer sur la Covid-19 : Les impacts sur ma santé. Ce guide d’animation répond à un besoin d’expression, d’information et de discussion sur l'épidémie.
Outil de promotion de la santé, il apporte des repères pédagogiques sur le sujet et permet de mener des animations auprès de groupes. Il s’adresse à des professionnel·les et volontaires relais de première ligne. Covid.com-scape-Covid-19 Fiches pratiques- Application de partage d’informations gratuite, d’intérêt public, créée et mise à jour quotidiennement par des soignants, pour des soignants. Padlet Covid pour les soignants. Recommandations pour les soignants et patients en santé mentale-Crise Covid-19. COVID-19 et soins critiques. (décembre 2020) ATTENTION : ce MOOC est actuellement terminé, sans forum ni suivi de l’équipe pédagogique, et aucune attestation de suivi avec succès ou de certificat ne sera plus délivré. Merci de bien vouloir vous rendre sur la nouvelle session du cours, qui ne délivre pas non plus d'attestation, mais qui est en cours de diffusion sur toute l'année 2021 : À propos du cours / About this course C’est tout l’objet de ce cours qui se présente sous forme d’un « mini MOOC » qui nécessite 2 heures d’investissement au maximum. / This is the whole purpose of this course, in the form of a "mini MOOC" requiring a maximum of 2 hours of time investment.
Il se décompose en deux parties : une première consacrée au b.a. Comme vous le verrez, de nombreuses vidéos sont tournées « au lit d’un simulateur » au moyen d’un prise de vue multicaméra interactive. Format / Course format La durée du cours est de 2 heures maximum. / The course should take at most 2 hours. KotKot Covid : un kit pour favoriser les échanges entre collègues sur les conséquences de la crise sanitaire. Professionnels, et si on pensait à vous ? Le kit KotKot Covid a été conçu par la direction interrégionale Grand Centre de la Protection judiciaire de la jeunesse (PJJ), avec l’aide de l’Ireps BFC, pour favoriser les échanges entre collègues sur les conséquences de la crise sanitaire sur la qualité de vie au travail. 20 cartes et 3 cocottes pour explorer émotions, besoins, expériences et ressources. Accessible à tous, PJJ ou non ! Être ensemble : un jeu pour réinventer les moments conviviaux. Objectifs du jeu : “Être ensemble” a pour objectifs de soutenir l’expression des personnes âgées de plus de 60 ans et d’accompagner leur recherche de solutions pour une meilleure acceptabilité et applicabilité des gestes barrières lorsqu’ils retrouvent leurs amis et parents.
Covid game - Je joue, je protège. COVID-19 : 2 cours pour former le personnel soignant dans l’accompagnement des patients. Découvrez ces deux cours en ligne gratuits qui sont des outils de formation rapides et utiles pour pallier les besoins de formation engendrés par la pandémie. On ne vous apprend rien, nous traversons une crise sanitaire importante. Les foyers, les commerces et différents pans de l’économie sont directement impactés par les conséquences liées à la pandémie. Le jeu de la ligne COVID-19 – IREPS Réunion. Agence Régionale de Santé Guyane. Ressources et Tices La continuité pédagogique en soins infirmiers. Covidoc - Revues thématiques. Covidoc - E books. Covidoc - Ressources E-learning. Ressources numériques de crise. SIDIIEF - Former pendant la COVID-19 – Adaptation, leadership et résilience. Comment se sont réinventés les milieux de formation bousculés par la pandémie et comment repenser l’avenir de la formation infirmière ? Au printemps dernier, les universités et les écoles de sciences infirmières ont dû réorganiser dans l’urgence leurs activités pour que les sessions ne soient pas perdues.
Enseignement à distance, simulations virtuelles, les responsables de la formation ont dû réinventer leurs façons de faire. Quels ont été les impacts pour les étudiants et les finissants qui ont dû eux aussi s’adapter en un temps record ? La pandémie a également révélé certaines faiblesses des contenus de formation. La crise nous a rappelé que les sciences infirmières doivent revenir aux premières loges de la santé publique, appuyées par une relève infirmière formée au leadership clinique et politique et prête à l’assumer. Messages de soutien aux étudiants- IFSI St Joseph. "Apprendre à être marin dans la tempête"- ESI IFSI St Joseph. IFSI Saint Jo : CriseSanitaire. Les étudiants infirmiers au cœur de la crise de la Covid-19.
Récits d’expériences au cœur de la crise Covid-19 : d’étudiants à partenaires de soin. Covid-19 : les dispositifs de soutien psychologique. Samantha Al Joboory a, b, c : Psychiatre, responsable du Caspertt, Florence Monello b, d : Psychologue du personnel hospitalier, Xavier Soulan a, b, c : Psychologue, expert près la cour d'appel de Bordeaux, Victor Alvarez Fernândez a, c : Psychologue, docteur en psychologie, Jean-Pierre Bouchard b, c, e, ⁎
Les étudiants en soins infirmiers au cœur de la bataille contre le coronavirus. Considérés comme stagiaires, les étudiants en soins infirmiers travaillent dans les unités Covid-19 des hôpitaux partout en France. Ils se mobilisent dans la crise sanitaire dans des établissements sur le pied de guerre et ils dénoncent le manque de matériel de protection. Covid-19 : 85,2% des étudiants en soins infirmiers mobilisés pendant la crise sanitaire. Covid-19 : des étudiants infirmiers de l'AP-HP refusent d'être "la main-d'œuvre au rabais" de la lutte contre l'épidémie. Coronavirus à Paris : Pourquoi des étudiants soignants mobilisés contre le Covid-19 ont reçu un mug. Témoignage de soignants, Hugo étudiant infirmier. Covid-19 : les étudiants en soins infirmiers sont formidables ! Être infirmier en stage pendant le Covid-19, ces étudiants racontent.
Coronavirus : le témoignage de deux étudiants infirmiers mobilisés. Des conditions désastreuses pour les étudiants infirmiers durant la crise sanitaire. Covid-19: des étudiants infirmiers dénoncent leur réquisition - 1001rss. Étudiants infirmiers : une nouvelle mobilisation qui passe mal. '"Nous sommes conscients d'avoir vécu une expérience enrichissante qui a fait de nous les professionnels que nous sommes aujourd'hui" Actu'Pôle Juin 2020.