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Crise sanitaire : accompagnement psychologique des élèves

La majorité des élèves ont trouvé au sein de leur milieu familial un environnement protecteur et rassurant face à la crise. Toutefois, les périodes de confinement et de déconfinement ont pu générer, chez de nombreux enfants et adolescents, un niveau élevé d’anxiété. Ce dernier a pu faire apparaitre ou aggraver des symptômes de stress ou de détresse psychologique, voire des troubles anxieux ou psychopathologiques chez certains d’entre eux. Les équipes éducatives sont pleinement mobilisées pour repérer les élèves en souffrance psychologique et les signes de maltraitance susceptibles d’y être associés. Par leur attention quotidienne portée aux élèves, par la qualité de leur relation aux familles, elles participent d’une sécurisation des enfants et des jeunes, et de leur orientation vers les personnels compétents. Des outils de sensibilisation La démarche construite par les établissements et les circonscriptions du premier degré vise trois objectifs :

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Comment repérer une dépression chez mon enfant ? Comment l’aider à en guérir ? - Clépsy La dépression peut-elle toucher les plus jeunes ? Les enfants sont-ils suffisamment « matures » pour être déprimés ? Bien que la validité de la dépression chez l’enfant ait été initialement remise en question, nous savons aujourd’hui qu’elle peut concerner une personne de tout âge. Toutefois, elle ne se manifeste pas de manière identique chez un enfant, un adolescent et un adulte. Ceci rend sa détection plus difficile parfois. Les internats, leviers d'égalité sociale et territoriale Pour mettre plus encore les internats au service de la réussite des élèves dans tous les territoires, le ministre de l’Éducation nationale a confié à Jean-Yves Gouttebel, président du conseil départemental du Puy-de-Dôme, et à Marc Foucault, IGAENR, une mission sur les internats. Leurs conclusions et propositions seront rendues à l’automne 2018 Dynamiser les internats Le déclin de l’internat dans le public de 1960 à aujourd'hui % des internes au sein des effectifs globaux du second degré public En 2008, le projet Internats d’excellence a été l’un des projets les plus ambitieux de relance de l’internat. Les élèves concernés étaient les collégiens et lycéens des établissements relevant de l’éducation prioritaire et des territoires de la politique de la ville avec trois profils :

(Ré)écoutez les conférences "Bien vivre ensemble" "Grand bien vous fasse !", l’émission de France Inter se décline désormais en format conférence. Deux heures de débats et d’échanges, animées par Ali Rebeihi et Christophe André. Webinaire 1jour1actu le direct « Prévenir le harcèlement à l’école » : le replay Le vendredi 6 novembre à 14 heures, 1jour1actu le direct a organisé un webinaire sur le thème du harcèlement à l’école. Près de 600 classes ont préparé et participé à cette première conférence en live, animée par Camille Laurans, la rédactrice en chef d’1jour1actu. Les invités : la pédopsychiatre Nicole Catheline qui a répondu aux nombreuses questions des élèves sur le harcèlement, et Jacques Azam, qui a dessiné en direct ce que lui inspirait les échanges. Les questions posées par les élèves étaient anonymes ; seule la classe était mentionnée lors du webinaire. Découvrez le replay du webinaire ainsi que les dessins de Jacques Azam : Téléchargez les dessins de Jacques Azam

Sextorsion Qu’est-ce que la sextorsion? En termes simples, la sextorsion est une forme de chantage. C’est quand quelqu’un te menace d’envoyer une photo ou une vidéo intime de toi à d’autres personnes si tu refuses de lui envoyer de l’argent ou d’autres images intimes. Qui sont ceux qui s’en prennent aux jeunes? Alertes Cyberaide.ca Le Centre canadien de protection de l'enfance (CCPE) veut sensibiliser les parents aux inquiétudes soulevées par la populaire appli mobile Live.me, que les jeunes utilisent pour faire de la vidéodiffusion en direct. Cette appli permet aux utilisateurs de diffuser des vidéos en direct et de recevoir des « pourboires » lorsqu'ils font certaines choses durant la diffusion. Ces « pourboires » prennent la forme de « pièces d'or » échangeables contre de l'argent. Les utilisateurs ont ensuite la possibilité d'effacer l'enregistrement ou de le publier sur leur profil. Il n'y a par ailleurs aucun âge minimal pour créer un compte. Naturellement, cette appli attire des jeunes qui ne saisissent pas nécessairement les risques auxquels ils s'exposent lorsqu'ils enregistrent et diffusent des vidéos à caractère sexuel ou lorsqu'ils se livrent à des activités sexuelles en direct à la caméra.

"C'est un secret entre nous" : quand les adultes réduisent au silence les victimes d'inceste Ça se passait dans la pièce principale, quand personne n'était dans la maison. Ou l'après-midi, quand j'allais faire la sieste avec lui. Il m'a dit : 'C'est un secret entre nous.'" La première fois qu'Annabelle* a été violée par son grand-père paternel, elle avait 4 ou 5 ans. Son premier souvenir est flou, mais la suite, elle s'en rappelle très bien. Apple Pay : la banque en ligne pour adolescents Pixpay est compatible Pixpay est un service bancaire visant le public des adolescents et des parents d’adolescents. En somme, elle permet, pour 2,99 euros par mois sans engagement, de profiter d’une carte bancaire nominale à destination d’un adolescent, mais qui peut être contrôlée depuis le smartphone d’un parent. Plusieurs de ses caractéristiques sont adaptés à un jeune public et aux parents, comme l’impossibilité d’être en découvert, le blocage temporaire de la carte à distance, la mise à jour en temps réel des transactions, la possibilité de bloquer aussi certains marchands, etc. Pour en savoir plus sur Pixpay, voir le site officiel. La carte bancaire Pixpay semble donc déjà bien pratique.

Un exercice pour aider les enfants à calmer leurs émotions Je partage avec vous une vidéo dans laquelle les enfants découvriront un exercice pour apaiser une émotion. Nous le devons au Dr Daniel Siegel, spécialiste mondial du cerveau et de l’enfant. Cet exercice s’articule en 2 temps : une prise de conscience d’un état émotionnel (symbolisé par une “zone”)une respiration en plaçant les mains sur le coeur et sur le ventre Cette technique de rééquilibrage émotionnel est également efficace pour s’endormir plus facilement.

Un ballet de neurones en direct Le visage d'un enfant, un canard, un lac... le cerveau doit fusionner les détails mémorisés d'une scène pour les transformer en une expérience réelle, un souvenir, ici le regard d'un enfant qui regardait s'envoler un groupe de canards au milieu des roseaux sur le bord d'un lac. La mémoire s'appuie sur de nombreux facteurs. En effet, notre survie en tant qu'espèce au fil des millénaires a dépendu de notre capacité à nous rappeler les bonnes informations – un lion ou un serpent ? –, mais aussi le contexte entourant ces informations : a-t-on rencontré le fauve ou le reptile dans la savane africaine, ou au zoo ? Selon la réponse, le danger n'est pas le même... Grandir dans un monde numérique Smartphone, tablette, console de jeux vidéo, ordinateur… Tous ces objets ont un écran et les enfants les utilisent souvent. Ce monde numérique a-t-il un effet sur leur développement ? Il y a à peine 20 ans, l'évocation d'une société numérique aurait fait sourire, tant les modèles du développement sociétal s'inspiraient de la sociologie, de l'histoire, de la religion et de la démographie. On n'ignorait pas que les autres technologies telles que la chaîne de production, l'électroménager ou l'industrie agroalimentaire avaient modifié notre façon de vivre, mais on considérait qu'elles facilitaient la vie de leurs utilisateurs et libéraient du temps. L'influence de la société industrielle sur la vie psychique n'était alors pas un sujet de préoccupation ; on s'inquiétait tout au plus du stress professionnel, quelques travaux psychosociologiques s'interrogeant sur les causes des suicides ou du surmenage au travail.

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